最新公布的一份報(bào)告,在研究了近4,000名博士的找工歷程后發(fā)現(xiàn),由于專業(yè)領(lǐng)域的不同,他們的職場之路迥異。
UBC4月13日公布的報(bào)告,在分析了2005年~2013年近4,000名加國博士在勞動力市場的表現(xiàn)后發(fā)現(xiàn),約1/3的博士畢業(yè)生,最終獲得了教授等傳統(tǒng)學(xué)術(shù)職位,但專業(yè)領(lǐng)域不同,畢業(yè)生的職業(yè)生涯差異很大。約1/3的人文學(xué)科畢業(yè)生找到了終身教職,從事學(xué)術(shù)研究;而走學(xué)術(shù)研究之路的工程領(lǐng)域的畢業(yè)生,僅有1/5。
總體來看,找不到工作的加國博士,不到2%;7.5%的人文科學(xué)博士,在尋找工作。UBC研究生院院長、副教務(wù)長Susan Porter對《環(huán)球郵報(bào)》表示:“作為一個(gè)社會,我們將大量的精力和資源用于教育研究生。 鑒于如今的職業(yè)已與幾十年前有所不同,我們要自問是否把他們教育成了世界上最棒的?這很重要。”
除了當(dāng)教授之外還能干啥?
據(jù)澳際教育介紹,過去兩年間的諸多研究發(fā)現(xiàn),能夠當(dāng)澳際授的博士生,在加國是少數(shù)。卑詩大學(xué)的最新研究,旨在探討加拿大經(jīng)濟(jì)如何充分利用高學(xué)歷人士的技能及其培訓(xùn),
過去十年間,加國的博士生人數(shù)在躍升,但他們可從事的終身職位卻沒怎么增加??赡苣承I(yè)領(lǐng)域的博士生的職場之路要順暢得多。例如,在做了長達(dá)10年的博士后研究員之后,科學(xué)領(lǐng)域畢業(yè)生獲得了終身職業(yè)。波特補(bǔ)充道,某些博士生到了一大把年紀(jì)才把職業(yè)安定下來,無論對他們本人來說,還是就他們一生中所能做的貢獻(xiàn)來說,真的讓人傷感。
要靠運(yùn)氣?
編輯了幾十位博士生的人生故事的英語專業(yè)博士生Catherine Nyn表示,每一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都是獨(dú)一無二的,都有巨大的價(jià)值。她還發(fā)現(xiàn),學(xué)術(shù)工作市場的成功往往取決于好運(yùn)。Catherine Nygren稱,反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象就是好運(yùn)氣。無論是被一個(gè)項(xiàng)目所接受,還是后來的職場發(fā)展。她說,她讀過的幾乎每一個(gè)獲得終身職位的博士生的故事,都承認(rèn)運(yùn)氣在起作用。
和輔導(dǎo)公司From PhD to Life的創(chuàng)始人Jennifer Polk稱,面對學(xué)術(shù)就業(yè)市場的諸多不確定性,許多博士畢業(yè)生很快轉(zhuǎn)向私營部門尋找職業(yè)。歷史系博士生波爾克,在畢業(yè)后開了自己的公司。她認(rèn)為,讓聰明、有才華、睿智的人進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域工作,這很重要。Jennifer Polk說:“把所有這些人留在學(xué)術(shù)界或?qū)I(yè)的狹窄領(lǐng)域內(nèi),不是一個(gè)好辦法?!?本月晚些時(shí)候,她將與共同組織者M(jìn)aren Wood主辦博士生在線會議,幫他們尋找教師職位之外的其他出路。
新探索
UBC正在嘗試著,在學(xué)生開始就讀博士時(shí)提供給他們不同的職業(yè)選擇,而不是等到畢業(yè)時(shí)。該校為期兩年的全新項(xiàng)目——公眾學(xué)者計(jì)劃(Public Scholars program),使得有從事研究想法的學(xué)生們,能夠?qū)⑵浼{入畢業(yè)論文。
Jeremy Stone就正在研究災(zāi)難重建,如何引導(dǎo)較高收入人士遷入,而卑詩大學(xué)的全新項(xiàng)目使得他能夠?qū)F(xiàn)有的職業(yè)生涯與學(xué)術(shù)工作結(jié)合起來。
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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