無外語成績?nèi)猿晒ι暾埳駪舸髮W(xué)

　　1、學(xué)生姓名：劉同學(xué)

　　2、學(xué)生背景：畢業(yè)于華北電力大學(xué) 信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)

　　3、申請學(xué)校：神戶大學(xué)

　　4、輔導(dǎo)老師：張老師

　　5、申請中遇到難點：均分偏低，無外語成績

　　6、申請過程：

　　學(xué)生畢業(yè)于211工程院校，此大學(xué)在日本學(xué)術(shù)界很受到認可，所以從接到此申請開始無論是學(xué)生還是指導(dǎo)老師都把申請目標首先放到了東京大學(xué)和京都大學(xué)上，但是學(xué)生的專業(yè)課均分偏低，并且日語英語證書都沒有考，于是指導(dǎo)老師一方面督促學(xué)生開始準備外語證書，一方面把重心放在了研究計劃的準備上。經(jīng)過多次的與學(xué)生溝通，深度挖掘了學(xué)生的優(yōu)勢，了解了學(xué)生的興趣所在，最后確定了研究方向，經(jīng)過一個半月的努力，最終確定了學(xué)生和指導(dǎo)老師都滿意的研究計劃。事實證明這篇研究計劃確實非常優(yōu)秀，立點非常有新意，同時收到了東京大學(xué)和京都大學(xué)兩所大學(xué)老師的關(guān)注，先后給出了進一步詳談的答復(fù)。眾所周知這兩所大學(xué)因?qū)W術(shù)嚴謹而聞名，是包括中國學(xué)子在內(nèi)很多國家學(xué)生的夢想，所以當學(xué)校提出需要筆試專業(yè)課時學(xué)生付出了全部努力去準備，但是最終還是因?qū)I(yè)課水平相差懸殊而與兩所大學(xué)擦肩而過。

　　經(jīng)過這次失敗后，指導(dǎo)老師與學(xué)生進行了詳細溝通，迅速調(diào)整了研究方向，重新準備，學(xué)生也重燃斗志，把目標放在了美麗的神戶大學(xué)上，經(jīng)過了多次郵件以及電話溝通，最終順利拿到了神戶大學(xué)的錄取通知書。

　　在此我們衷心的希望廣大學(xué)子在考入大學(xué)后一定不要松懈下來，完美的外語成績和扎實的專業(yè)課是將來邁入更高國外學(xué)府的奠基石!而且盡早有針對性的準備更是會有事半功倍的效果!
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