2017年大專生把握好“兩個(gè)有利于”成功申請(qǐng)加拿大大學(xué)

大專生都能去加拿大留學(xué)嗎？赴加留學(xué)，如何爭(zhēng)取轉(zhuǎn)移學(xué)分？怎樣申請(qǐng)才不會(huì)讓簽證官誤解自己 想移民 的不良印象？大專生在出國留學(xué)時(shí)都希望能轉(zhuǎn)學(xué)分，不希望自己大學(xué)中所花費(fèi)的時(shí)間和精力被浪費(fèi)掉。因此，原來在國內(nèi)所學(xué)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課程到加拿大能否轉(zhuǎn)學(xué)分，就是一個(gè)重要問題。如何描述有利于轉(zhuǎn)學(xué)分？

大專生赴加留學(xué)可考慮兩種途徑：

1、讀原專業(yè)，尋求轉(zhuǎn)移學(xué)分。2、換學(xué)科或?qū)I(yè)。提示：只要學(xué)習(xí)意圖闡述清楚，就可能得到簽證官的支持。

加拿大大學(xué)評(píng)估我國大專生學(xué)習(xí)成績，除了看學(xué)生的成績以外，還要看其3年的課程設(shè)置，每一門的課程描述，以及在國內(nèi)所學(xué)專業(yè)與加拿大所選專業(yè)的吻合性，這樣才有被評(píng)估的可能性。這樣，很多學(xué)生就失去了轉(zhuǎn)學(xué)分的可能，這是指在國內(nèi)申請(qǐng)。如果申請(qǐng)人在加拿大，評(píng)估會(huì)比較客觀，并有面試的機(jī)會(huì)，增加學(xué)分轉(zhuǎn)移的可能性。當(dāng)然，這也有前提：學(xué)生來自加拿大認(rèn)可的學(xué)校。

關(guān)鍵詞課程描述(Course Description)：在轉(zhuǎn)學(xué)分這一環(huán)節(jié)上，課程描述非常重要。所說的課程描述包括：在中國讀大專時(shí)每一門課的具體介紹；要解釋教材的概況；用什么方式教學(xué)；用何種語言教學(xué)；學(xué)校用什么方法評(píng)估成績，是演講、討論，還是考試，都要詳細(xì)介紹清楚。如果可以轉(zhuǎn)學(xué)分，再做后面的努力，否則，就徒勞了。

怎樣申請(qǐng)有利于簽證？

當(dāng)然，也有很多學(xué)本專業(yè)的大專生成功簽證了，他們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)詳細(xì)說明了為什么要到加拿大繼續(xù)讀本專業(yè)的原因，說服了簽證官，這要具體案例具體分析。大專生赴加留學(xué)如果不想讀原專業(yè)，如果沒有轉(zhuǎn)移學(xué)分，極有可能被拒簽。

如果學(xué)生想換專業(yè)，到加拿大再讀4年本科，如果申請(qǐng)人能合理闡述自己的留學(xué)計(jì)劃，加方簽證官會(huì)考慮接受申請(qǐng)，也有可能通過簽證。