2017年英國留學(xué)記憶：大學(xué)里那些世界各地的教授們

　　雖然英國留學(xué)投入不菲，但是每年都有眾多來自世界各地的學(xué)生遠(yuǎn)赴英國大學(xué)留學(xué)，與此同時，英國大學(xué)也吸引著全世界的老師們。

　　我在英國留學(xué)期間，系里的教授來自世界各地，他們風(fēng)格不同，卻大多與學(xué)生打成一片，談及學(xué)術(shù)時又異常公私分明。

　　日本教授：學(xué)術(shù)派掌門有板有眼

　　先說說A教授，日本人，典型的80年代日本人打扮——暗色西裝、永遠(yuǎn)的中分頭，說話緩慢而有條理。他非常喜歡中國的文化，也會說一點簡單的中文。教授為人隨和，私下里我們經(jīng)常討論新聞，偶爾也會八卦一下當(dāng)?shù)氐拿餍呛腿な?。不過，一旦教起書來，他總是一板一眼非常認(rèn)真。

　　直到現(xiàn)在我還記得他的第一堂課，他告訴我們，在他很小的時候他就擁有了夢想，而要實現(xiàn)夢想就必須把書讀好。他是個有目標(biāo)就會全力去做的人，當(dāng)年為了取得美國的博士學(xué)位，圖書館一關(guān)門，他就跑到24小時營業(yè)的麥當(dāng)勞里安營扎寨，連夜苦讀。

　　A教授是個典型的學(xué)術(shù)派老師，他鼓勵國際學(xué)生多看各類關(guān)于金融的新聞雜志，這樣不僅能提高閱讀能力，更能鞏固專業(yè)知識。相對于其他教授，他所給我們開的書單永遠(yuǎn)是最長的。他對學(xué)生的要求、期望很高，分?jǐn)?shù)卡得很嚴(yán)。一個執(zhí)著的日本教授，貌似把在座的同學(xué)都當(dāng)成當(dāng)年他自己了。

　　英國教授：金融才子教書是副業(yè)

　　再有就是B教授，英國本地人，雖已年過半百，可是風(fēng)采依舊，夏天是PAUL SMITH條紋襯衫，秋天則是BURBERRY風(fēng)衣，上課永遠(yuǎn)提著他那把黑色長柄傘。B教授的課幽默卻實在，在歡笑中讓你不費力地記住了知識。

　　而其實真正讓人佩服的是他的工作經(jīng)歷。他曾是四大會計師事務(wù)所的合伙人、眾多大銀行的顧問，更擁有自己的金融咨詢公司。來做老師完全是因為興趣，也正因為是跳行，他的課才與眾不同，沒有那么枯燥。

　　在他的課上，學(xué)生可以聽到最近的金融事件，教授會結(jié)合我們所學(xué)的知識，娓娓道來。B教授平時也很注重培養(yǎng)學(xué)生的思維活躍性，只要你有想法，都可以在他的課上提出，并得到他的答復(fù)。當(dāng)然，并不是每次都能得到答案，犯難時，他就會幽默大發(fā)，說道：Please，I&aposmnot genius Einstein.I don&apost have so big a cerebrum like him.(拜托，我不是天才愛因斯坦，我不像他有那么大的腦袋。)

　　新西蘭教授：想來中國賣獼猴桃

　　最后說說教管理方向的C教授，他來自新西蘭。這個教授頗具才華，以前主修的是法律，有律師執(zhí)照，但由于很喜歡商科，就重新讀了一個學(xué)位來從事教育。

　　C教授的家族在新西蘭有個農(nóng)場和果園，經(jīng)常向我們推銷他家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。他還風(fēng)趣地說，新西蘭一元一斤的獼猴桃賣到中國，包裝成禮盒變成了300元一盒，一盒才22個，“我真想不當(dāng)老師，去中國賣獼猴桃!”他說，這就是法律允許認(rèn)可的商機。他還會邀請一大早到教室搶前排座位的學(xué)生去他家BBQ，他認(rèn)為這是對他上課質(zhì)量的認(rèn)可。

　　無論是哪位教授，其實都是非常公私分明的老師，無論和學(xué)生私下關(guān)系如何，他們對待學(xué)術(shù)問題都是一樣嚴(yán)肅和認(rèn)真，不會因為私下的不愉快便給你FAIL(不及格)，對于學(xué)生的出色表現(xiàn)，也絕不會吝惜褒獎之詞。

　　人生匆匆，可用來學(xué)習(xí)的時間更是匆匆。有幸遇見這些風(fēng)格迥異的教授，除了獲取知識，也懂得了更寶貴的東西。有時遇到挫折我就會想起B(yǎng)教授，鼓勵自己：I don&apost have Einstein&aposs brain!(我可沒有愛因斯坦的大腦!)