2017年加拿大移民生活：適應(yīng)、融入、提高和發(fā)揮

　　我是個旅居加拿大的華人，除了移民他鄉(xiāng)所帶來的諸多困惑與大家有同感，以及對中華文化無法割舍的認(rèn)可和熱愛。寫這篇文章純粹是想從“適應(yīng)”、“融入”、“提高”和“發(fā)揮”等角度談一點自己的感受。(獲得更多加拿大留學(xué)咨詢點擊進入>>>>澳際免費咨詢顧問或聯(lián)系QQ客服：)

　　適應(yīng)篇

　　首先，無論從學(xué)習(xí)語言還是適應(yīng)和了解文化背景的角度，上學(xué)無疑是個中上之選。我所說的上學(xué)不是LINC，也不是類似的政府或各種組織舉辦的各種免費的ESL之類的補習(xí)班，因為在那里學(xué)習(xí)除了效率低下，而且無非還是跟中國人扎堆，對提高語言沒有任何益處，基本屬于浪費時間。

　　我說的上學(xué)是指讀college的full time課程。這里的college與國內(nèi)的大專完全是兩個概念。一起上學(xué)的可能既有剛從中學(xué)畢業(yè)的愣頭青，也有碩士學(xué)位在身只是想轉(zhuǎn)換一下職業(yè)方向的，甚至還有就是為了讀書而讀書的。

　　對國內(nèi)的技術(shù)移民和各種專業(yè)人士而言，選擇college里邊的post-graduate課程，也就是“畢業(yè)后”課程是最為直接和實用的。這是專門為擁有學(xué)士及以上學(xué)位的人設(shè)立的課程，特點是：

　　時間短：一般一年(實際學(xué)習(xí)時間8個月)，最多兩年;

　　強度大：知識點密集，進程迅速;

　　多元化：班里的同學(xué)往往來自不同種族和專業(yè)背景，本地人居多;

　　效率高：一年往往相當(dāng)于正常課程兩年的容量;

　　帶實習(xí)：一般由學(xué)校幫助安排與所學(xué)課程相關(guān)的實習(xí)。

　　如我所學(xué)的課程，班里一共二十多個人，像我這樣的新移民只有我一個人。其他都是本地人或留學(xué)生，有兩個華人也是從小在這長大的移民二代。在這樣的環(huán)境里你想說中文交流是沒有可能的，所有上課、課間等全部是英文環(huán)境，逼得你必須聽、說、讀、寫英文，所以提高會比較快。比如這邊上課經(jīng)常需要你上去做presentation，也就是“演示”，類似老師講課那樣，把你的作業(yè)用幻燈片的形式圖文并茂的講出來，還要做分析，回答老師、同學(xué)的提問等。想“不提高”都不行。

　　當(dāng)然有人說，一開始英語達(dá)不到那個水平會很吃力，甚至放棄。即便就專門學(xué)英語來講，我也建議到college里邊專門的英語課程進行full time的學(xué)習(xí)。原因同樣是效率高，而且full time學(xué)習(xí)還可以申請政府貸款，能保證你基本的生活，何樂不為?

　　前邊說的專業(yè)課程，也有堅持不下來中途放棄的。其實我在剛開始也動過這個念頭，做不完的作業(yè)和吃力的聽課、交流等，覺得overwhelmed，有點受不了了。往往這個時候再挺一下也就過去了，到第二學(xué)期不說“游刃有余”了，起碼也是“得心應(yīng)手”了，因為“中國人好學(xué)、會學(xué)”是“放之四海而皆準(zhǔn)”的真理!

　　學(xué)習(xí)過程中可以積極和老師、同學(xué)等建立聯(lián)系，包括給你安排的實習(xí)單位，總之盡一切可能、伸開你的“四手八腳”，這是一個很好的社交平臺，而且由于不帶“功利性”，大家都比較放得開，老師也非常愿意幫忙。通過這種交往可以更多地了解到一些本地文化背景、工作文化等。當(dāng)然與真實的工作環(huán)境還是會有不小的差距，但可以把這做為一個橋梁和過渡。

　　融入篇

　　其次，所謂“融入”。我認(rèn)為這是個“見仁見智”的問題。是不是“完全西化”了就是融入，也不見的。這一點我是贊同樓主的認(rèn)識：西方人對中國人存在著根深蒂固的偏見和歧視，雖然近來在逐漸改善，但根上的東西不是說改就能改的，或者說嘴上說改，但心里照舊。最近熱炒的一個體育頻道主持人在評論林書豪時因帶有歧視性言論而被炒魷魚的事情就是一個例子。廣播里主持人在跟聽眾議論這件事時，除了說這件事本身，更多的是在討論這算不算歧視，或者說那些認(rèn)為被歧視的人是不是有點over react了。我覺得那其實就是一個典型的“根子”認(rèn)識的問題，只不過那個體育主持人一不留神從嘴里出溜出來了，或者頭天晚上喝大了還沒完全醒酒，忘了“這根弦”。

　　所以說，不要過于在意什么“融入”的問題，而是從自己實際出發(fā)，活得率性一點，過的真實、舒服就行。很多人在華人圈子里混了一輩子，活得也挺滋潤，你說他算不算“融入”;也有不少精英做到了西人公司的高管，甚至參政，你說算不算融入。

　　提高篇

　　第三，從我個人感覺，既然來到一個全新的地方，不妨試著給自己的心靈放放假，除了學(xué)習(xí)、看書，沒事的時候多“想一想”，就像古代的賢達(dá)，都會定期的外出云游或者“面壁”，這是跟自己交流和重新認(rèn)識自我的一個過程。不論身處繁華或者是“大農(nóng)村”之中，有個安靜、清醒的心，比什么都重要。重新思索自己想要的到底是什么，如何去實現(xiàn)。

　　說到讀書，推薦一本Seth Godin所寫的LINCHPIN，are you indispensable。該書適合“激情尚存”和尋找方向的人，從中能夠?qū)W到一些哲理性的東西，對重新思考和認(rèn)識自我、社會以及二者間的關(guān)系很有幫助。它不是一本哲學(xué)書，相反作者本人是一個成功的系列創(chuàng)業(yè)家，但從中可以獲得很多啟迪。

　　發(fā)揮篇

　　最后想說的是，“既來之，則安之”，我理解更多的是指心靈的安定，不是其它各種外在的如身處、工作、房產(chǎn)等表面現(xiàn)象的安定。有了一顆安定和強大的心靈，把握好自己做人的原則和方式，既能給自己增添自信，也能夠獲得別人對你的認(rèn)可和尊重。做自己想做的并盡力做好它，帶給你所愛的和愛你的人一份澳際和淡定，應(yīng)該是我們這個年紀(jì)的人能參到和做到的，從這個意義上講，也算又活了一輩子。

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　　我是個旅居加拿大的華人，除了移民他鄉(xiāng)所帶來的諸多困惑與大家有同感，以及對中華文化無法割舍的認(rèn)可和熱愛。寫這篇文章純粹是想從“適應(yīng)”、“融入”、“提高”和“發(fā)揮”等角度談一點自己的感受。(獲得更多加拿大留學(xué)咨詢點擊進入>>>>澳際免費咨詢顧問或聯(lián)系QQ客服：)

　　適應(yīng)篇

　　首先，無論從學(xué)習(xí)語言還是適應(yīng)和了解文化背景的角度，上學(xué)無疑是個中上之選。我所說的上學(xué)不是LINC，也不是類似的政府或各種組織舉辦的各種免費的ESL之類的補習(xí)班，因為在那里學(xué)習(xí)除了效率低下，而且無非還是跟中國人扎堆，對提高語言沒有任何益處，基本屬于浪費時間。

　　我說的上學(xué)是指讀college的full time課程。這里的college與國內(nèi)的大專完全是兩個概念。一起上學(xué)的可能既有剛從中學(xué)畢業(yè)的愣頭青，也有碩士學(xué)位在身只是想轉(zhuǎn)換一下職業(yè)方向的，甚至還有就是為了讀書而讀書的。

　　對國內(nèi)的技術(shù)移民和各種專業(yè)人士而言，選擇college里邊的post-graduate課程，也就是“畢業(yè)后”課程是最為直接和實用的。這是專門為擁有學(xué)士及以上學(xué)位的人設(shè)立的課程，特點是：

　　時間短：一般一年(實際學(xué)習(xí)時間8個月)，最多兩年;

　　強度大：知識點密集，進程迅速;

　　多元化：班里的同學(xué)往往來自不同種族和專業(yè)背景，本地人居多;

　　效率高：一年往往相當(dāng)于正常課程兩年的容量;

　　帶實習(xí)：一般由學(xué)校幫助安排與所學(xué)課程相關(guān)的實習(xí)。

　　如我所學(xué)的課程，班里一共二十多個人，像我這樣的新移民只有我一個人。其他都是本地人或留學(xué)生，有兩個華人也是從小在這長大的移民二代。在這樣的環(huán)境里你想說中文交流是沒有可能的，所有上課、課間等全部是英文環(huán)境，逼得你必須聽、說、讀、寫英文，所以提高會比較快。比如這邊上課經(jīng)常需要你上去做presentation，也就是“演示”，類似老師講課那樣，把你的作業(yè)用幻燈片的形式圖文并茂的講出來，還要做分析，回答老師、同學(xué)的提問等。想“不提高”都不行。

　　當(dāng)然有人說，一開始英語達(dá)不到那個水平會很吃力，甚至放棄。即便就專門學(xué)英語來講，我也建議到college里邊專門的英語課程進行full time的學(xué)習(xí)。原因同樣是效率高，而且full time學(xué)習(xí)還可以申請政府貸款，能保證你基本的生活，何樂不為?

　　前邊說的專業(yè)課程，也有堅持不下來中途放棄的。其實我在剛開始也動過這個念頭，做不完的作業(yè)和吃力的聽課、交流等，覺得overwhelmed，有點受不了了。往往這個時候再挺一下也就過去了，到第二學(xué)期不說“游刃有余”了，起碼也是“得心應(yīng)手”了，因為“中國人好學(xué)、會學(xué)”是“放之四海而皆準(zhǔn)”的真理!

　　學(xué)習(xí)過程中可以積極和老師、同學(xué)等建立聯(lián)系，包括給你安排的實習(xí)單位，總之盡一切可能、伸開你的“四手八腳”，這是一個很好的社交平臺，而且由于不帶“功利性”，大家都比較放得開，老師也非常愿意幫忙。通過這種交往可以更多地了解到一些本地文化背景、工作文化等。當(dāng)然與真實的工作環(huán)境還是會有不小的差距，但可以把這做為一個橋梁和過渡。

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