2017年留學加拿大如何融入當?shù)厣畛呻y題

　　加拿大多數(shù)大學和學院都在努力吸引更多外國學生前來學習，但是多數(shù)留學生都面臨著如何在新環(huán)境中“定位自己”的問題。最新留學生調(diào)查報告顯示，不少留學加拿大的中國學生反映融入當?shù)厣钣欣щy。

　　加拿大國際教育局(The Canadian Bureau for International Education，CBIE)針對1509名留學生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有58%的受訪者表示沒有或很少有加拿大朋友，35%的人稱朋友來自加拿大和其他國家留學生，僅8%的人表示朋友以加拿大人為主。雖然多數(shù)人承認加拿大整體氛圍開放，人也普遍友好，但仍78%受訪者希望能有更大機會去感受加拿大文化和家庭生活。

　　根據(jù)卑詩省高等教育廳的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從2011年至2012年，全省25個公立學院、機構(gòu)及大學共有學生約45萬，其中33,500人為國際學生。面臨龐大人數(shù)的到來，許多學校開始著手設(shè)立相關(guān)項目為學生提供協(xié)助，使他們盡快融入本地生活。但目前許多學校提供Orientation，協(xié)助辦理本地電話號碼、健康保險等服務(wù)顯然不夠。

　　環(huán)球郵報在《加拿大學校如何幫助留學生融入》一文中指出，開學前的數(shù)周至關(guān)重要，可以在學生被繁忙學業(yè)和考試安排占滿時間之前參與到熟悉新生活中，良好的開端也會對未來留學人才的留加意愿有長遠影響。

　　文中提到，加拿大多倫多大學為提高服務(wù)，通過連續(xù)12周的暑期密集預科班，允許中國留學生在暑期接受語言加強訓練，為新學期到來做好準備，并鼓勵他們突破小圈子，開拓更大發(fā)展空間。

　　此外，加拿大卑詩大學(UBC)也為留學生和全體新生提供過渡課程。項目從8月開始，為期兩周，不僅幫助他們快速了解和熟悉學校情況，還從9月到次年4月的時間里提供過渡適應(yīng)過程，進行學術(shù)輔導并建立互助平臺。

　　希望上面介紹的內(nèi)容對準備留學加拿大的同學們能有所幫助，如果大家還有相關(guān)的留學問題需要了解，歡迎撥打澳際留學的免費咨詢熱線400-019-0038進行咨詢，或者點擊頁面的“在線咨詢”與顧問老師直接對話。