2017年加拿大留學 家長怎樣看待陪讀做法

　　加拿大留學父母陪讀主要是針對加拿大出國留學中學階段。對于學生來講，加拿大高中留學由于是新環(huán)境的再度適應，因此學生家長普遍會不放心，但是學生家長對于陪讀的做法有進行過認真的利弊分析嗎?

　　加拿大留學父母陪讀不利方面

　　1.不能完全培養(yǎng)孩子獨立性

　　家長隨同孩子去加拿大陪讀，和孩子一起生活，雖然減輕了陌生環(huán)境給孩子帶來的壓力，卻同時也減輕了孩子的獨立性。孩子會始終覺得還有人可以依賴，還有家可以避風，在處理很多事情時，還是會像父母求助。這樣一來，家長想要培養(yǎng)孩子獨立能力的目的就不能完全達成。

　　2.父母成為累贅

　　而從孩子一方面來說，年紀小更容易在新的環(huán)境中很快適應，很快就會被新的文化氛圍所影響，融入異國生活的速度也較快。相比之下，家長的觀念沒有那么開放，語言能力也不如孩子，就會出現(xiàn)“慢半拍”的情況。時間一長，家長和孩子的關(guān)系就會疏遠，更有甚之，孩子嫌棄家長跟不上自己的步伐，對家長的心里造成傷害。

　　加拿大留學父母陪讀有利方面

　　1.照顧孩子生活

　　去加拿大讀中學的孩子往往未成年，對外界不良信息的抵抗力本身較小，又處在一個陌生的文化氛圍，容易受到不良因素的誘惑和影響。另外，孩子獨自離開家，在生活上也缺乏自理能力。家長到加拿大陪讀，在心理上對孩子是一個安慰和保障。一方面能夠照顧孩子的飲食起居，同時多跟孩子交流，明確孩子在學習和生活上的苦難，能夠及時解決。

　　2.及時和學校溝通

　　家長去加拿大陪讀最重要的一點是能夠和校方及時溝通問題，雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡和通訊都很發(fā)達，很多問題還是必須當面解決才行。加拿大出國留學的教育質(zhì)量可以被學生家長和老師所監(jiān)督。家長去陪讀，可以隨時到學校和老師交流，及時了解孩子的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問題。另外，也能讓老師對孩子有所重視，認真負責孩子的學習和生活。

　　所以說，對于加拿大留學父母陪讀的做法有利有弊，我們不能夠音錘定音，只從單方面進行加拿大出國留學的選擇。學生和家長一定要相互溝通好，根據(jù)自己的實際情況進行陪讀的選擇。

　　準備轉(zhuǎn)學的時候，要事先把自己想要轉(zhuǎn)去的學校情況查清楚。包括學校地點、生活狀況、學校所提供的專業(yè)，及此學校是否與你在讀學校有相關(guān)協(xié)議。比如，溫莎大學財會系與所有安大略省公立社區(qū)學院有協(xié)議，即學生在成功讀完任何一所安大略學院的三年財會，有70%以上的GPA，如果是國際學生，還要有550的托福成績，只要滿足這些條件，就可以轉(zhuǎn)到溫莎大學讀13門功課得到普通學位，20門課得到榮譽學位。而在ALBERTA省，所有大學間有一個通用的轉(zhuǎn)學協(xié)議冊，涉及到相關(guān)的轉(zhuǎn)學規(guī)則，但不適合其他省份大學轉(zhuǎn)來的學生;如果在ALBERTA省內(nèi)轉(zhuǎn)學，只要參考這個冊子就可以。因此，要把相關(guān)的情況先了解清楚。之后縮小申請范圍，根據(jù)沖刺、匹配和保底的原則選定一些學校，通過查詢學校官網(wǎng)或者直接和大學招辦取得聯(lián)系，獲取申請相關(guān)的有用信息，并有針對性的準備申請。更多加拿大留學轉(zhuǎn)學信息請點擊：http://www.innerlightcrystal.com