美國研究生轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分問題解讀

　　在申請美國研究生留學(xué)之后，因?yàn)橐恍┨厥庠?，可能有一部分申請者?huì)考慮轉(zhuǎn)學(xué)。而在轉(zhuǎn)學(xué)過程中，轉(zhuǎn)學(xué)分是不得不提到的一個(gè)問題，關(guān)于美國研究生轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分的問題，本文下面為大家做了分析，希望本文的介紹對大家有幫助。（立即咨詢）

　　留學(xué)專家解讀，在申請美國研究生轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)分一般分為錄取前評估學(xué)分和錄取后評估學(xué)分。

　　如果是前者，那么課程描述的重要性可想而知。申請者需要去該校的申請專業(yè)的網(wǎng)站上仔細(xì)查看相關(guān)的專業(yè)課程設(shè)置，看有哪些課和你國內(nèi)上的課較符合。切忌盲目的做課程描述，這樣會(huì)直接影響到錄取以及后續(xù)的轉(zhuǎn)學(xué)分。舉個(gè)最簡單的例子，University of Pittsburg工程學(xué)院的課程設(shè)置就比較特別，該學(xué)院明確告知申請人所有其他美國的或者國外大學(xué)的工程專業(yè)的課程設(shè)置可能大部分都和他們學(xué)院的不符合，所以這時(shí)候如果盲目的做了一個(gè)工程專業(yè)的課程介紹給學(xué)校，結(jié)果可想而知。

　　如果所申請學(xué)校是后者，也就是說，在被學(xué)校錄取后，學(xué)校才會(huì)逐步開展轉(zhuǎn)學(xué)分的工作。在錄取后，最重要的一點(diǎn)是看下錄取專業(yè)是哪個(gè)專業(yè)，確認(rèn)是否是申請時(shí)候的專業(yè)，還是學(xué)校給予調(diào)劑的專業(yè)。在了解了錄取專業(yè)的課程后，就可以開始著手準(zhǔn)備課程描述的制作和設(shè)計(jì)了。基本上所要做的課程描述會(huì)出現(xiàn)在大學(xué)該專業(yè)學(xué)生的教學(xué)大綱或者學(xué)生手冊中，在該手冊中大部分學(xué)校會(huì)將各學(xué)院各專業(yè)的課程描述都寫在上面，只要你按照專業(yè)去查找，一般都可以找到相應(yīng)的信息。在課程介紹中常常會(huì)包含課程的名字，學(xué)分，學(xué)時(shí)，課程基本所修內(nèi)容等。

　　根據(jù)美國不同學(xué)校的不同要求，有時(shí)僅僅是一個(gè)課程描述還不能完全達(dá)到學(xué)校對于轉(zhuǎn)學(xué)分的要求。在后期和學(xué)校交涉轉(zhuǎn)學(xué)分的過程中，有些學(xué)校甚至?xí)屇闾峤辉撻T課程所用書籍的目錄內(nèi)容。顯然，學(xué)校是想進(jìn)一步了解你所學(xué)的課程各章各節(jié)的內(nèi)容，而不僅僅是一門課大致內(nèi)容的介紹。更有學(xué)校會(huì)詢問你該門課程一周上幾次，每次上幾個(gè)小時(shí)，而不是簡簡單單地了解該門課的總學(xué)時(shí)。其實(shí)，這都是學(xué)校想更多了解這門課程內(nèi)容的一種表現(xiàn)，因此，在與學(xué)校商量轉(zhuǎn)學(xué)分的過程中，要盡可能把課程的詳細(xì)信息告知給學(xué)校。值得一提的是，申請的學(xué)生，不要輕易將一些看似沒可能轉(zhuǎn)學(xué)分的課程放棄，因?yàn)橛行┱n程很有可能因?yàn)槟阍谡n程描述上的一些小改動(dòng)而讓教授重新審核你的這門課的轉(zhuǎn)學(xué)分。

　　以上內(nèi)容就是本文對美國研究生轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分問題做的介紹，希望通過本文的介紹大家能對此有更加清楚的了解和認(rèn)識(shí)。如果你還想了解更多的留學(xué)問題，可以撥打400-601-0022電話進(jìn)行咨詢，也可以直接點(diǎn)擊頁面右側(cè)在線咨詢按鈕直接對話澳際留學(xué)顧問。