美國留學申請：課外活動衡量指標

　　暑假過半，不少打算赴美留學的學子已經(jīng)開始了2015美國大學的申請準備工作。作為軟實力的一塊重要內容，課外活動能充分體現(xiàn)同學們的綜合能力，成為美國大學考察學生的一項重要參數(shù)。美國大學招生官是如何衡量一名學生的課外活動，有什么標準?同學們該如何根據(jù)這些指標選擇適合自己的課外活動?

　　美國大學招生工作中，招生官首先看同學們的標準化考試成績和GPA，接下來就該關注同學們的課外活動了。美國大學招生官是如何給同學們的課外活動“打分”的呢?通常以下面的12項指標作為衡量標準：

　　●課外活動是否具有影響力[立即咨詢]

　　例如，使參加社區(qū)服務的學生人數(shù)增加了一倍，使他人的生活產(chǎn)生了變化。

　　●開發(fā)一項有價值的產(chǎn)品，或是對一個活動做出重要貢獻

　　例如，同學們?yōu)樽约旱膶W校或活動創(chuàng)建一個新網(wǎng)站，或者在自己的學校組織一次演講。

　　●學到了一些東西，或者培養(yǎng)出一種技能或天賦

　　例如，大家能夠通過學習成為不錯的樂器演奏者。

　　●是否達到了目標

　　例如，同學們創(chuàng)辦了一支支教團隊。

　　●成為一些重要活動的創(chuàng)始人，總裁或者“第一個”

　　例如，同學們成為一個新的讀書俱樂部的創(chuàng)始人;辯論隊的隊長;成為第一個被當?shù)貓蠹埜缎狡笧閿z影師的高中生等。

　　●擔任某個運動隊的隊長，是團體運動冠軍隊的成員，或是單項運動冠軍。

　　例如，對于任何常見的運動：足球，壘球，籃球;或罕見的運動：射箭，定向越野，飛鏢，潛水。

　　●通過幾年的努力，從普通的成員上升為領導級別

　　例如，大家初始是一名普通的團隊成員，數(shù)年后成為了首席指導老師。

　　●改變一個組織的性質或使其更好、更有效

　　例如，同學們成功地組織了一次校際藝術交流。

　　●在組織、團隊或項目中有突出的貢獻

　　例如，同學們?yōu)樽约簩W校的演出創(chuàng)作了一部戲劇，結果贏得了全國的注意。

　　●贏得一些獎項，榮譽，報紙報道，排名，或是同學們出版自己的作品，亦或是收到感謝信

　　●能力，效率，高能級，冒險性，責任感，好奇心，毅力，合作，持續(xù)的承諾，成熟，個性，激情和專注。

　　●同學們表達對生命和他人給予的興趣，幫助家人和社會，或者珍惜感恩每個自己擁有的機會。

　　以上就是澳際留學專家總結的美國大學招生官比較關注的課外活動衡量標準，同學們可以在申請美國留學時作為參考。

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