美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)名校誤區(qū)

　　為了一舉奪得名校招生官青睞，學(xué)生和家長(zhǎng)們都會(huì)有一些奇思妙想的“高招”，想以此來(lái)吸引名校招生官的眼球,這種“高招”不可取，希望學(xué)生和家長(zhǎng)有所辨別。對(duì)此，澳際留學(xué)專家給大家解析了申請(qǐng)美國(guó)名校課外活動(dòng)的一些誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：課外活動(dòng)量多才能取勝

　　自從了解到美國(guó)大學(xué)重視課外活動(dòng)以后，一些學(xué)生開(kāi)始積極參加各類活動(dòng)，去福利院、參與支教、參加學(xué)校籃球隊(duì)、參加科技競(jìng)賽等無(wú)所不包，甚至在一個(gè)暑期里做五六件不同的義工。

　　課外活動(dòng)的“質(zhì)”更為重要。參加課外活動(dòng)的數(shù)量多，只會(huì)讓美國(guó)名校覺(jué)得你是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，但卻不能令人印象深刻，放在一大堆申請(qǐng)材料中也很難快速被找出。要對(duì)已有活動(dòng)進(jìn)行梳理，將某一個(gè)或幾個(gè)能突出反映你特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)或能力的活動(dòng)找出來(lái)，將這些活動(dòng)深入下去或挖掘到更高的層次。這樣的活動(dòng)才更易在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

　　誤區(qū)二：課外活動(dòng)一定要國(guó)際化

　　課外活動(dòng)就要高端，一定要走出國(guó)門(mén)，只有國(guó)際化的活動(dòng)才能讓名校的招生官感興趣?

　　美國(guó)名校從課外活動(dòng)中來(lái)觀察你的特質(zhì)、潛力、優(yōu)勢(shì)，看的是活動(dòng)給你帶來(lái)了哪些變化，而你又能從活動(dòng)經(jīng)歷中收獲什么。你不一定需要去國(guó)外做什么轟動(dòng)的事情，如果就在你住的社區(qū)、你所在的學(xué)校附近，參與能體現(xiàn)出你的個(gè)人能力、惠及到他人的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)同樣有意義、有價(jià)值，并不會(huì)被美國(guó)名校的招生官忽略掉。

　　誤區(qū)三：課外活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)是由職位高低來(lái)決定的

　　有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為課外活動(dòng)中體現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力就是通過(guò)干部職位以及領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)的多少來(lái)決定的。但事實(shí)上，這并不能完全體現(xiàn)出個(gè)人的影響力和人格魅力。

　　本科招生官期待看到的是一個(gè)全面、立體的高中生，能主動(dòng)關(guān)懷別人、可以聰明地與別人交談，愿意始終走在隊(duì)伍最前面，不斷自我成長(zhǎng)、自我完善，能夠?yàn)閯e人指引所要走的道路，并鼓勵(lì)他們和自己一同走完道路的學(xué)生群體的靈魂人物。

　　課外活動(dòng)中體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力主要看三點(diǎn)：一是投入了多少時(shí)間;二是是否對(duì)這個(gè)活動(dòng)足夠執(zhí)著與熱愛(ài);三是怎樣影響周圍的人。將這三點(diǎn)詮釋透徹了，就會(huì)是一個(gè)能夠體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的活動(dòng)。

　　誤區(qū)四：課外活動(dòng)要投其所好

　　有的申請(qǐng)者總在琢磨什么樣的課外活動(dòng)就有用，比如耶魯喜歡有領(lǐng)導(dǎo)才能的，麻省理工喜歡學(xué)術(shù)類型的，然后針對(duì)不同的學(xué)校做相應(yīng)的活動(dòng)，認(rèn)為這樣是有的放矢，投其所好，更容易取得成功。事實(shí)是這樣么?

　　美國(guó)大學(xué)希望錄取的學(xué)生群體多元化，比如耶魯不僅希望招到有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生，也希望招到有研究才能的人;麻省理工也錄取過(guò)只有學(xué)生工作、沒(méi)有競(jìng)賽類獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生。所以不能說(shuō)學(xué)校喜歡什么你就去準(zhǔn)備什么，這就有些片面了。