2017年看看入讀澳洲各個(gè)階段的優(yōu)勢(shì)都有哪些?

　　2016年度澳際留學(xué)共收獲Offer40351例，獎(jiǎng)學(xué)金3522萬(wàn)美元，58%學(xué)員進(jìn)入美國(guó)TOP50名校；澳際學(xué)堂高分學(xué)員占比高達(dá)80%以上，86%的學(xué)員獲得了托福100+的好成績(jī)；澳際游學(xué)境內(nèi)外出團(tuán)達(dá)2300人次，項(xiàng)目涵蓋全球知名企業(yè)和頂尖名?？蒲性核话碾H就業(yè)幫助800多位海內(nèi)外大學(xué)生成功拿到理想Offer，85%進(jìn)入全球500強(qiáng)企業(yè)。

　　我國(guó)留學(xué)澳洲的人數(shù)一直呈上升趨勢(shì)，對(duì)于傾向大學(xué)排名的家長(zhǎng)，可能也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了澳洲不管是八大，還是其他大學(xué)在國(guó)際的地位逐漸增高。澳洲大學(xué)教育教學(xué)水平高，錄取要求低，可以說(shuō)留學(xué)澳洲綜合學(xué)生和家長(zhǎng)因素，都是可以作為留學(xué)選擇的，那么，澳大利亞大學(xué)錄取要求是什么?

　　本科入學(xué)主要途徑和入學(xué)要求：

　　預(yù)科+本科大一：名校的主要入學(xué)途徑，至少完成高二學(xué)習(xí)。除了例如墨大和國(guó)立對(duì)于高中分?jǐn)?shù)有明確要求，其他基本都有機(jī)會(huì)錄取，讀何種課程以及如何就讀主要看語(yǔ)言成績(jī)而定。

　　大一文憑課程+本科大二：大部分澳大利亞大學(xué)都開(kāi)設(shè)此課程，免預(yù)科，至少完成高中三年學(xué)習(xí)即可申請(qǐng)。對(duì)于高中平均分也沒(méi)有明確要求，根據(jù)語(yǔ)言成績(jī)決定讀多長(zhǎng)時(shí)間的文憑課程和是否提前讀語(yǔ)言課程。

　　高考直入本科大一：越來(lái)越多的澳大利亞大學(xué)接受高考直入了，包括澳洲八大(除墨爾本大學(xué)之外)也都紛紛效仿。

　　綜上所述，比起美國(guó)本科錄取大部分都要提供SAT和嚴(yán)格的托福成績(jī)，外加大量的文書(shū)，澳大利亞本科名校申請(qǐng)真的是太容易了!

　　碩士入學(xué)要求：

　　申請(qǐng)材料：遠(yuǎn)比美國(guó)簡(jiǎn)單，一般只需要提供學(xué)術(shù)材料(畢業(yè)證、學(xué)位證和成績(jī)單)和語(yǔ)言成績(jī)即可，語(yǔ)言成績(jī)還可以拿到有條件錄取(cond offer)之后再補(bǔ)，基本不需要PS或者推薦信，也不要標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)(例如GMAT或者GRE)。

　　入學(xué)要求：一般商科要求高點(diǎn)，非商科偏低，更易錄取;八大名校大多會(huì)有明確分?jǐn)?shù)要求(例如211一般75%-80%，雙非一般80%-85%)，非八大名校大多沒(méi)有明確分?jǐn)?shù)要求。

　　澳大利亞大學(xué)碩士課程設(shè)置相對(duì)簡(jiǎn)單，不要求太過(guò)復(fù)雜的背景便可就讀。澳大利亞碩士分為授課型(coursework)和研究型(research)。研究型碩士入學(xué)要求類似于博士，跟其他國(guó)家研究性課程入學(xué)要求一樣高，但授課型碩士大部分專業(yè)都只是本科課程的簡(jiǎn)單延生，沒(méi)有相關(guān)專業(yè)背景(尤其是商科)也可以就讀，根本沒(méi)必要設(shè)置類似GMAT或者GRE的門檻，對(duì)所有達(dá)到GPA的學(xué)生開(kāi)放。

　　綜上所述，澳大利亞大學(xué)錄取要求似乎確實(shí)令人發(fā)指的低!

　　那到底為什么澳大利亞大學(xué)錄取要求會(huì)如此低呢?主要有以下兩點(diǎn)原因：

　　1. 澳大利亞教育產(chǎn)業(yè)嚴(yán)重商業(yè)化，需要學(xué)生!

　　據(jù)《澳洲人報(bào)》和澳大利亞教育部AEI的最新數(shù)據(jù)報(bào)道：2014年留學(xué)生為澳洲經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了破紀(jì)錄的166億澳元，超越了2009年的161億，由于澳元貶值和SVP簽證將該產(chǎn)業(yè)拉出低谷，預(yù)計(jì)留學(xué)生帶來(lái)的收入將會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng)。2014年有58.37萬(wàn)名留學(xué)生入讀澳洲教育機(jī)構(gòu)，大部分是大學(xué)生，在全國(guó)創(chuàng)造了大約10萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。貿(mào)易部長(zhǎng)羅柏(Andrew Robb)表示，這些數(shù)字強(qiáng)調(diào)了國(guó)際教育對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要性。根據(jù)澳洲統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，國(guó)際教育在2014年是次于鐵礦石(800億)、煤礦(400億)和天然氣(200億)的第四大出口產(chǎn)業(yè)。國(guó)際教育產(chǎn)業(yè)同時(shí)是澳大利亞的第二大服務(wù)產(chǎn)業(yè)。

　　2. 中國(guó)學(xué)生非常注重GPA!

　　澳大利亞院校非常了解中國(guó)市場(chǎng)，很清楚中國(guó)學(xué)生對(duì)類似文書(shū)材料的態(tài)度，他們認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生大都是學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異的。他們已經(jīng)很了解中國(guó)211院校和非211院校的區(qū)別(盡管這似乎有點(diǎn)不公平或者歧視)。所以，澳大利亞名校在錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)上很聰明地僅僅設(shè)置了211與雙非和GPA要求的門檻。

　　最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，千萬(wàn)不要輕視了澳大利亞教育質(zhì)量，雖然入學(xué)門檻低，但含金量是成反比的!澳大利亞教育越是商業(yè)產(chǎn)業(yè)化，越會(huì)看中自己的教育質(zhì)量，尤其是本科教育，有別于美國(guó)的通識(shí)教育，屬于職業(yè)導(dǎo)向的課程，很適合中國(guó)學(xué)生。