高考后留學(xué)美國為何是首選

　　2014年高考成績已經(jīng)發(fā)布，像往年一樣，不少家庭會放棄不理想的國內(nèi)高校，把目標轉(zhuǎn)向國外的名校。每年高考之后，都有很多學(xué)生計劃出國深造，但由于他們整個高中階段的全部精力都放在高考準備上，對留學(xué)了解不多，毫無準備，他們最大的困難是巨大的信息缺失和選擇危機：選擇哪個國家?選擇什么專業(yè)?選擇哪所學(xué)校?

　　美國教育不僅僅是灌輸知識[立即咨詢]

　　眾多的留學(xué)目的國家中，很多家庭對美國留學(xué)情有獨鐘。美國擁有全世界最豐富的教育資源，大學(xué)數(shù)量最多;美國擁有全世界最先進的教育設(shè)施;擁有最完善，靈活的教育體制。

　　美國的本科教育絕不僅僅是灌輸知識、訓(xùn)練技能，而是側(cè)重幫助學(xué)生學(xué)會思考，誘導(dǎo)其思維，培育其心智，幫助學(xué)生探尋真理，求索未知，產(chǎn)生智慧;本科教育給予學(xué)生的不應(yīng)該是讓他們能夠“做什么”，而是“成為什么”。

　　美國大學(xué)提倡通才教育

　　學(xué)生在大學(xué)里，其知識、心理、感情、人文等各個方面都應(yīng)該得到全面成長;培養(yǎng)出來的學(xué)生應(yīng)該是喜歡新奇，要求自我，勇于提問，渴望自由，崇尚學(xué)術(shù)，關(guān)懷人類，思想開放，不求名譽，知識廣博;大學(xué)應(yīng)該是塑造人格特性的地方。

　　因此美國的本科教育，使學(xué)生有極大的自我發(fā)現(xiàn)，自我定制并調(diào)整培養(yǎng)計劃的空間。美國的本科提倡通才教育，目標是培養(yǎng)合格的公民，幾乎所有具有高中文憑的人都能找到適合的地方學(xué)習(xí);美國本科的前兩年學(xué)習(xí)核心課程，涵蓋：文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、人文、社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域，在大三時選擇專業(yè)，此時學(xué)生更加了解自己，了解社會，了解各個學(xué)科的內(nèi)涵。

　　美國的本科課程以研究性學(xué)習(xí)為培養(yǎng)模式;采取講授、討論、個案分析、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性;非常重視學(xué)生口頭和書面表達能力的培養(yǎng)。

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