新加坡幼兒園教育的6個技能

　　孩子是每一個家庭的希望和未來，孩子的成長，是每一對父母永遠的生活重點，每個父母都想給孩子最好的教育，但是什么樣的教育方式都是最好的?最適合孩子的，中式教育更好?還是西式的教育更適合孩子?現(xiàn)在，讓我們來領略一下新加坡教育內容，希望對您和孩子有所幫助。

　　新加坡的幼兒園教育：
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　　新加坡幼兒園通常為3至6周歲的兒童提供三年學前課程，分別是3歲小孩子就讀的托兒所(Nursery I )，4歲小孩子就讀的啟蒙班一年級(Nursery II) 和5,6歲小孩子就讀的啟蒙班二年級(K1, K2)。幼兒園各個年級的日常課程包括以下內容：

　　(一)審美與創(chuàng)新

　　幼兒表達思想和情感的方式富于創(chuàng)造性，教師和家長應該為幼兒提供自由表達的機會，例如通過舞蹈、音樂和其他藝術形式去發(fā)現(xiàn)和探索幼兒的想法與情感。

　　(二)環(huán)境意識

　　幼兒活動應集中于對環(huán)境知識的掌握和對環(huán)境(包括自然世界和人類世界)的理解。提高幼兒的環(huán)境意識，進一步讓幼兒觀察和了解自己周圍的環(huán)境，并表達自己的看法，最終了解整個新加坡乃至整個世界。

　　(三)語言與識字（在線咨詢）

　　語言在幼兒的學習和思考中起著關鍵性的作用，因此教師和家長要為幼兒創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，還可以開展一些有意義的語言藝術活動，如角色扮演、唱歌、朗讀等，促進幼兒聽、說、讀、寫各方面技能的發(fā)展。

　　(四)運動技能
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　　學前教育不應該忽視幼兒運動技能的發(fā)展。教師與家長要了解幼兒的生理需要，并為其自由運動提供充足的時間和空間，從而使幼兒的身體協(xié)調能力、平衡能力以及空間和方向意識得到自然的發(fā)展。

　　(五)算術技能（在線咨詢）

　　算術是日常生活中人們必備的一項技能。通過對圖形與符號的運用，幼兒能注意到集合與組群之間的關系，從而進一步學會對事物進行分類、計算和表征。因此，幼兒的活動應集中于日常的體驗，從而使他們獲得適當?shù)恼Z言(如方位語、數(shù)字語、形狀語等)。

　　(六)自我意識和社會意識

　　幼兒時期是幼兒認識自我和周圍世界的關鍵時期。幼兒還要學會如何對待成功與失敗，如何克服恐懼與焦慮。幼兒園不僅要把幼兒培養(yǎng)成有愛心、有禮貌、富有同情心和優(yōu)雅的個體，更重要的是讓他們在追求自己理想的同時還能與他人進行有效的合作。（在線咨詢）

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