2017年高中生去加拿大留學(xué)如何擇校

隨著加拿大留學(xué)潮的興起，很多高中生和家長(zhǎng)都在籌劃著去加拿大留學(xué)的方案，在擇校和選專業(yè)上遇到了不少的問(wèn)題和疑問(wèn)，那么如何來(lái)挑選學(xué)校和專業(yè)才能更適合自己的未來(lái)發(fā)張。其實(shí)，選擇學(xué)校和專業(yè)只要能夠找到合適的就是最好的。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生多的學(xué)?！佟昂谩睂W(xué)?！龠m合孩子的學(xué)校

無(wú)獨(dú)有偶，這兩天收到了萬(wàn)太太的電話。萬(wàn)太太的孩子出國(guó)前，就讀于廣州執(zhí)信中學(xué)高一（廣州首屈一指的中學(xué)）。她的孩子琪琪，于09年2月到了加拿大某公立中學(xué)入讀11年級(jí)，相當(dāng)于我們這邊的高二。萬(wàn)太太的電話充滿了無(wú)奈：“方老師，你說(shuō)琪琪現(xiàn)在能否轉(zhuǎn)去一些私立中學(xué)去就讀呢？”接到她的電話，特別是聽(tīng)到她提出這樣的要求，令我萬(wàn)分詫異。原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)年萬(wàn)太太向我咨詢的時(shí)候，提出一個(gè)眾多家長(zhǎng)都會(huì)提出的要求：一定要到中國(guó)學(xué)生少的學(xué)校就讀?，F(xiàn)在琪琪所就讀的公立中學(xué)，在加拿大當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)，聲譽(yù)還是非常不錯(cuò)的，無(wú)論從學(xué)生的升學(xué)率，還是學(xué)校開(kāi)設(shè)的各類特色興趣課程，而且中國(guó)學(xué)生還特別少。對(duì)于萬(wàn)太太的要求，我有些費(fèi)解，如此符合她要求的中學(xué)，我們花費(fèi)了很大的力氣才為其爭(zhēng)取到，為何現(xiàn)在突然就說(shuō)要轉(zhuǎn)校呢？萬(wàn)太太解釋道：“當(dāng)時(shí)我認(rèn)為當(dāng)?shù)貙W(xué)生多的學(xué)校，就是比較‘好’的學(xué)校，但現(xiàn)在琪琪覺(jué)得非常不適應(yīng)，因?yàn)閷W(xué)校上課時(shí)間實(shí)在太空閑了，一周才上4天的課，而且下午2點(diǎn)就放學(xué)了，按琪琪的進(jìn)度，讀完高中恐怕要3年。我的另外一個(gè)親戚，在另外一所私立中學(xué)，人家估計(jì)1年半就應(yīng)該可以畢業(yè)了?！比f(wàn)太太口中的“另一所私立中學(xué)”，也就是當(dāng)時(shí)她死活不選擇的所謂“中國(guó)人多”的學(xué)校。

在國(guó)外，中學(xué)階段的教育和我們國(guó)內(nèi)有著巨大的差異。外國(guó)推崇讓孩子擁有快樂(lè)的童年，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“玩”，培養(yǎng)動(dòng)手能力，而我們國(guó)內(nèi)中學(xué)教育均為應(yīng)試教育，孩子在中學(xué)階段除了學(xué)習(xí)考試，還是學(xué)習(xí)考試。不少家長(zhǎng)可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)，國(guó)外高三學(xué)生的數(shù)學(xué)物理化學(xué)等考試水平，可能與我們國(guó)內(nèi)初二初三的水平相當(dāng)。這是真實(shí)的情況。國(guó)外高中，所學(xué)的知識(shí)不貴乎深，而貴乎實(shí)際。在簡(jiǎn)單的理論基礎(chǔ)上，如何把這些實(shí)際的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，從而啟發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。相反，國(guó)內(nèi)的教育崇尚的是知識(shí)的深度，往往學(xué)生的注意力放在了解決難題當(dāng)中，而實(shí)際的動(dòng)手能力或思維的啟發(fā)卻被忽略了。

說(shuō)到這里，看似有點(diǎn)偏離了話題。其實(shí)歸根到底，筆者所要向諸位表達(dá)一個(gè)意思：當(dāng)?shù)貙W(xué)生多的學(xué)校并不一定適合您的孩子。所以選擇學(xué)校的時(shí)候，不要盲目地追求中國(guó)人少。有時(shí)候中國(guó)人少的學(xué)校，往往會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

對(duì)于中學(xué)階段來(lái)說(shuō)：

1.學(xué)校可能比較缺乏照顧國(guó)際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。由于學(xué)校主要是以當(dāng)?shù)貙W(xué)生為主，其教育活動(dòng)也是圍繞當(dāng)?shù)貙W(xué)生來(lái)開(kāi)展的，有時(shí)候?qū)τ趪?guó)際學(xué)生的一些基本需要會(huì)表現(xiàn)得經(jīng)驗(yàn)不足。這樣的情況下，對(duì)于學(xué)生的獨(dú)立能力更加是一個(gè)考驗(yàn)。

2.學(xué)校的地理位置比較偏僻。當(dāng)然，國(guó)外的所謂地理位置偏僻，并不像中國(guó)大陸那樣是一些窮山僻水，生活不方便的地方。國(guó)外的所謂地理位置偏僻，指的只是距離大城市相對(duì)遠(yuǎn)了一點(diǎn)而已，人口少一些而已，但在生活方面各項(xiàng)設(shè)施，人家政府實(shí)在做得太好了，可能比我們國(guó)內(nèi)的一些城市還要做的好，而且民風(fēng)會(huì)更加淳樸。而對(duì)于習(xí)慣了國(guó)內(nèi)熱鬧的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要對(duì)于這樣的學(xué)校有著充分的心理準(zhǔn)備，放正心態(tài)，不能以我們國(guó)內(nèi)人山人海熱鬧的氣氛作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

3.對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，交友并不容易。雖然說(shuō)出國(guó)留學(xué)，我們鼓勵(lì)學(xué)生，積極融入當(dāng)?shù)厝说娜ψ?。但在?shí)際操作上，并不一定能收到理想的效果，因?yàn)槲幕町惖葐?wèn)題。真正出過(guò)國(guó)的朋友會(huì)深有感觸，很多時(shí)候，只有在中國(guó)人的圈子里，才能找到真正的朋友。

對(duì)于大學(xué)階段來(lái)說(shuō)：

1.地理位置的偏僻，意味著兼職機(jī)會(huì)沒(méi)有大城市般豐富

2.選擇的專業(yè)可能屬于中國(guó)學(xué)生的弱項(xiàng)

以上的問(wèn)題顯然而見(jiàn)，就不一一多作闡釋。

評(píng)判一所好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)＝適合的才是最好的

那么說(shuō)到這里，讀者自然就會(huì)問(wèn)，那么怎樣的一所學(xué)校才算一所好學(xué)校？這也是眾多留學(xué)生家長(zhǎng)所關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。

這里用一句老話作為總結(jié)：適合的才是最好的。了解清楚自己的需要。留學(xué)如同生活，有時(shí)候也是需要取舍的，你選擇了中國(guó)人少的學(xué)校，你必須接受學(xué)校地理位置或許相對(duì)偏僻；你選擇了地理位置澳際的學(xué)校，有可能就意味著自己身邊的同學(xué)或許會(huì)有相當(dāng)一部分的同胞。兩者兼顧當(dāng)然是最好的選擇，但往往現(xiàn)實(shí)并不一定那么理想。或許，我們家長(zhǎng)學(xué)生應(yīng)該向上文中提到的張主任學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)自己對(duì)于留學(xué)最關(guān)心的要素，結(jié)合實(shí)際情況，慎重考慮。

澳際提示：

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