2017年加拿大高中留學(xué)申請(qǐng) 高中生的煩惱

　　隨著加拿大高中留學(xué)申請(qǐng)人的增加，其中的申請(qǐng)人年齡通常都是處在初三或者是高一高二等等;對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，在加拿大高中留學(xué)生活中，也勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)一定的煩惱。那么，對(duì)于申請(qǐng)加拿大高中的孩子們來(lái)說(shuō)，他們的煩惱是什么呢?

　　首先，對(duì)于一個(gè)公立學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)去的學(xué)生來(lái)說(shuō)，全英文授課本身就是很大的挑戰(zhàn)。據(jù)一些同學(xué)反映，剛轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，每天都要花好幾個(gè)小時(shí)去查下次課教材中出現(xiàn)的新單詞等。尤其是一些學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)，查了也不容易記住，為了上課的時(shí)候能夠聽(tīng)得懂一些，不少學(xué)生，查單詞、背單詞耗費(fèi)掉不少精力。

　　其次，外教授課方式、作業(yè)內(nèi)容不能很快適應(yīng)。不少外教上課并不像國(guó)內(nèi)中學(xué)翻到課本第幾頁(yè)，今天講什么內(nèi)容，而是給學(xué)生幾張紙;在講課的時(shí)候，外教的思維比較發(fā)散，有些同學(xué)，尤其是英語(yǔ)不夠好的同學(xué)，注意力稍不集中就跟不上外教的思路了;作業(yè)內(nèi)容方面，外教即便是數(shù)學(xué)作業(yè)、體育課作業(yè)，也常常讓寫(xiě)各種帶有學(xué)術(shù)性的Essay,中國(guó)學(xué)生在中學(xué)階段從沒(méi)接受過(guò)這樣的訓(xùn)練，很多同學(xué)毫無(wú)思路，無(wú)從下筆，再加上英語(yǔ)能力有限，往往一門(mén)作業(yè)就讓學(xué)生一個(gè)星期甚至更長(zhǎng)時(shí)間苦惱不堪。

　　針對(duì)以上情況，比如英語(yǔ)詞匯或外教上課思維發(fā)散的情況，一般我們建議學(xué)生把要轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校之前的那個(gè)暑假充分利用起來(lái)，可以提前買(mǎi)來(lái)課本熟悉一下，能夠通讀前面幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，并記錄下新詞匯，自己試著整理下本章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)將會(huì)在開(kāi)學(xué)后節(jié)省你很多時(shí)間。當(dāng)然也可以參加一些專業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的暑假過(guò)渡班在雙語(yǔ)教師指導(dǎo)下更好地過(guò)渡適應(yīng)。

　　關(guān)于學(xué)術(shù)英文寫(xiě)作的問(wèn)題，這個(gè)只能有專門(mén)老師為學(xué)生輔導(dǎo)。據(jù)我們所知，不管是在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際課程的學(xué)生，還是留學(xué)加拿大的中小學(xué)生，在這方面都存在問(wèn)題。一般中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作主要分為如下幾類：英語(yǔ)讀書(shū)報(bào)告、議論文寫(xiě)作，科學(xué)類論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，人文科目論文。

　　如果能對(duì)以上幾種文章的寫(xiě)作規(guī)范、格式有一定了解，再加上英語(yǔ)能力的提高，相信同學(xué)們可以在作業(yè)方面節(jié)省大量時(shí)間，同時(shí)學(xué)習(xí)效率大幅度提高。

　　總之，如果你決定申請(qǐng)加拿大高中，那么必然會(huì)面臨學(xué)業(yè)壓力、作業(yè)太多等等情況;因?yàn)檫@是加拿大高中留學(xué)生活中，留學(xué)生們所面臨的最大困難。如需了解更多加拿大高中留學(xué)的信息，那么歡迎撥打澳際留學(xué)的免費(fèi)咨詢熱線400-019-0038進(jìn)行咨詢，或者點(diǎn)擊頁(yè)面的“在線咨詢”與顧問(wèn)老師直接對(duì)話。