如何申請(qǐng)美國(guó)頂尖文理學(xué)院--漢密爾頓學(xué)院？

　　漢密爾頓學(xué)院位于紐約北部克林頓小鎮(zhèn)Clinton。克林頓小鎮(zhèn)是個(gè)歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，祥和靜謐，人口不到兩千的小鎮(zhèn)，是一個(gè)非常適合做學(xué)術(shù)的地方。歷史悠久的漢密爾頓學(xué)院坐落在風(fēng)景如畫的山頂，可以俯瞰克林頓小鎮(zhèn)的全景，也因此被稱為college on hill。 在學(xué)校投資了3700萬美元翻新和擴(kuò)建的科尼約翰遜大樓Kirner-Johnson Building前我們見到了熱情的招生辦副主任Ms.Mathews，開始了一天的名校探尋之旅。下面一起詳細(xì)了解美國(guó)頂尖文理學(xué)院漢密爾頓學(xué)院。 　　漢密爾頓學(xué)院校園介紹

　　我們一行人走在漢密爾頓的校園里，可以聞到校園咖啡店撲面而來的濃郁咖啡香味，也可以看到厚厚的溫暖的褐色沙石點(diǎn)綴著校園里的維多利亞學(xué)院式建筑。Ms.Mathews介紹，漢密爾頓學(xué)院1793年建立時(shí)叫Hamilton-Oneida Academy，1812年更名為Hamilton College。美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)字坏膩啔v山大·漢密爾頓是建校時(shí)的大學(xué)董事會(huì)成員之一。1978年，漢密爾頓學(xué)院和柯克蘭女子藝術(shù)學(xué)院合并，由男校變成了男女混合的學(xué)校。Ms.Mathews笑稱這是“老男孩”的傳統(tǒng)和女性右腦思維完美結(jié)合。

　　Ms.Mathews帶我們走到了柯克蘭校園，這里大部分都是建于上世紀(jì)六十年代的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑，被稱為復(fù)古野獸派建筑。一條分叉的峽谷將學(xué)校一分為二，學(xué)生活動(dòng)中心橫跨兩岸，這里有餐廳，娛樂室，以及學(xué)生和教師休息區(qū)。1200多畝的樹林，平原和河流圍繞在學(xué)校四周，還有可以徒步旅行和越野滑雪的小路。相對(duì)于僅有1800學(xué)生的文理學(xué)院來說，漢密爾頓的校園很“大”。這里設(shè)施完備，除了各種數(shù)字圖書館、音樂圖書館、寫作中心等可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還有其他各種體育設(shè)施，包括溜冰場(chǎng)，游泳池，田徑場(chǎng)，高爾夫球場(chǎng)，一個(gè)三層高的攀登墻，以及壁球中心，這些場(chǎng)館設(shè)施全部免費(fèi)開放給學(xué)生使用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外放松健身，全面發(fā)展。

　　漢密爾頓學(xué)院課程

　　Ms.Mathews說，在漢密爾頓學(xué)院，不管是什么專業(yè)的學(xué)生，都需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)高級(jí)寫作課程，所有學(xué)生必須完成3門高級(jí)寫作的課程，這是漢密爾頓獨(dú)特的教學(xué)方式。另外漢密爾頓學(xué)院十分注重溝通能力，很多專業(yè)開設(shè)有溝通課程，教會(huì)學(xué)生如何成為優(yōu)秀的思考者和演講者。這也是漢密爾頓獨(dú)具一幟的地方。眾所周知，漢密爾頓學(xué)院是亞歷山大·漢密爾頓創(chuàng)建的。他是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)字唬彩且晃粌?yōu)秀的演說家，正是他創(chuàng)建了漢密爾頓重視演講的基礎(chǔ)。所以在錄取學(xué)生時(shí)，學(xué)校也很喜歡那些寫作和溝通能力很出眾的學(xué)生。

　　來到學(xué)院的中文系時(shí)，Ms.Mathews很激動(dòng)的向我們介紹，漢密爾頓有著享有盛名的中文課程，吸引了許多對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和文化感興趣的學(xué)生前來就讀。她說：“我們有很有趣的中文課程，中文是我們最好的專業(yè)之一。盡管學(xué)生數(shù)量并不是很多，但中文系是我們非常強(qiáng)的系。”

　　漢密爾頓學(xué)院是一所在學(xué)術(shù)上非常嚴(yán)格的學(xué)校，學(xué)生們對(duì)待學(xué)習(xí)都非常嚴(yán)肅認(rèn)真。而豐富的研究資源也給學(xué)生們帶來了很多機(jī)會(huì)可以參與到研究里。

　　漢密爾頓學(xué)院申請(qǐng)要求

　　最后，我們?cè)贛s.Mathews的辦公室進(jìn)行了一次關(guān)于admission的訪談，認(rèn)真探討了申請(qǐng)漢密爾頓學(xué)院的相關(guān)問題。Ms.Mathews向我們介紹，漢密爾頓每年的招生分為兩輪ED：ED I 和 ED II，而2015年ED對(duì)國(guó)際生的錄取率比去年要高。RD申請(qǐng)有專門的錄取委員會(huì)，每個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)材料至少有3個(gè)人審查。每個(gè)申請(qǐng)人的材料至少會(huì)被審3輪。

　　在提到申請(qǐng)材料時(shí)，Ms.Mathews建議申請(qǐng)者在寫作Personal Statement時(shí)，“不要試圖用華麗的辭藻夸耀自己有多聰明，因?yàn)樗犉饋聿徽鎸?shí)?！北M管招生官確實(shí)看中申請(qǐng)文書的語(yǔ)法用詞，因?yàn)閷?duì)于國(guó)際學(xué)生來說，英語(yǔ)水平?jīng)Q定他們能否在學(xué)校更好的學(xué)習(xí)，但更重要的是，招生官在在看文書的時(shí)候要看的不是一篇“完美的”申請(qǐng)文書，而是要從中看出這名學(xué)生的潛力。文書需要表現(xiàn)出申請(qǐng)人的深度“depth”。招生官可以直觀看到學(xué)生的高中成績(jī)，SAT成績(jī)等，卻無法了解這個(gè)學(xué)生的性格。文書就是讓招生官了解申請(qǐng)者深度的東西。申請(qǐng)者的性格和個(gè)性“character”是學(xué)校希望文書能夠展現(xiàn)的。

　　漢密爾頓國(guó)際生的比例大概是6-7%，一年大約在全球錄取60個(gè)國(guó)際生。針對(duì)中國(guó)地區(qū)的申請(qǐng)者，Ms.Mathews提到了2014年SAT考試延遲發(fā)布分?jǐn)?shù)一事，她說因?yàn)檠舆t出分我們無法獲得申請(qǐng)者的成績(jī)，盡管這不會(huì)降低SAT的可信度，但對(duì)錄取有一定的影響， 所以建議申請(qǐng)者早點(diǎn)考出理想的SAT成績(jī)，不要拖到申請(qǐng)快截止的時(shí)候。此外，Ms.Mathews提到SAT和ACT這兩個(gè)考試考察的側(cè)重點(diǎn)不同，但對(duì)錄取的影響是一樣的。

　　面試作為考察申請(qǐng)者的重要一環(huán)，一方面可以測(cè)試申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平，另一方面也可以了解申請(qǐng)文書是否本人所寫。同時(shí)也是為了了解學(xué)生的性格愛好等，以及該生是否適合漢密爾頓等。不止對(duì)國(guó)際生，漢密爾頓學(xué)院對(duì)美國(guó)學(xué)生也有這種面試。而針對(duì)中國(guó)申請(qǐng)者，可以選擇CIEE面試。

　　在被問到漢密爾頓學(xué)院喜歡什么樣的學(xué)生時(shí)，Ms.Mathews說：“我們喜歡熱愛學(xué)習(xí)，有求知欲，能夠充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)的學(xué)生。漢密爾頓的學(xué)生注重實(shí)際、興趣廣泛、擅長(zhǎng)社交。每個(gè)學(xué)生性格各異，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是求知欲intellectual curiosity。不管是擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、或是科學(xué)，都是雖性格各異，但有此共通點(diǎn)，就是想去學(xué)習(xí)，喜歡挑戰(zhàn)自己。我們喜歡善于溝通的孩子，熱衷社區(qū)服務(wù)工作的孩子，這點(diǎn)真的很重要。在課外活動(dòng)方面，基本上，我們更看重的是學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的專注和認(rèn)真程度，與其列一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的課外活動(dòng)的名單，不如兩年里專注一個(gè)活動(dòng)。我們能看出來一個(gè)孩子是很認(rèn)真寫了他做的某項(xiàng)活動(dòng)，還是只是列了個(gè)表。所以，課外活動(dòng)不重?cái)?shù)量，更重質(zhì)量。”

　　關(guān)于大家都比較關(guān)心的獎(jiǎng)學(xué)金問題，Ms.Mathews也表示，對(duì)于優(yōu)秀的國(guó)際申請(qǐng)者，漢密爾頓的獎(jiǎng)學(xué)金政策是need-aware，即根據(jù)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力來考慮是否發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金錄取。不過總的來說對(duì)中國(guó)學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助的并不多。如果確實(shí)有特殊情況，可以在錄取后再申請(qǐng)財(cái)政援助。但實(shí)際上國(guó)際生如果在申請(qǐng)時(shí)沒有申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，上學(xué)后再申請(qǐng)的可能性不大。

　　在漢密爾頓之旅接近尾聲時(shí)，Ms.Mathews與我們探討了她對(duì)國(guó)際視野的想法，“國(guó)際視野正是我們招國(guó)際生的原因之一?！眹?guó)際生敢于在陌生的國(guó)家生活四年是一個(gè)勇敢的選擇。對(duì)于十幾歲的孩子來說很不容易。他們能給學(xué)校和課堂帶來不一樣的視野，分享他們的背景和文化，正這是美國(guó)的孩子需要的。所以對(duì)于具有開放性思維，勇于冒險(xiǎn)的孩子來說，文理學(xué)院是能夠讓他們閃耀光芒的地方。對(duì)于那些比較內(nèi)向，害羞的學(xué)生來說，更大一些的學(xué)?？赡芨m合他們，因?yàn)槟抢镉懈鄟碜灾袊?guó)，印度，或相同背景的學(xué)生，他們?cè)谀抢镆苍S會(huì)感覺更舒適一些，所以漢密爾頓學(xué)院很歡迎那些能夠提出“怪“問題的孩子。如果你是這樣的“怪”孩子，如果你喜歡漢密爾頓學(xué)院，那么從現(xiàn)在起就加油吧！

　　以上是澳際留學(xué)為大家介紹的如何申請(qǐng)美國(guó)漢密爾頓學(xué)院。更注重實(shí)用內(nèi)容，更多美國(guó)留學(xué)咨詢，可以繼續(xù)瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)或在線咨詢或者撥打電話4008906000。

　　推薦閱讀：

　　美國(guó)名校top30本科申請(qǐng)全面規(guī)劃

　　康奈爾大學(xué)本科申請(qǐng)全面解析

　　您還可能關(guān)注：

　　美國(guó)名校申請(qǐng)需具備哪些關(guān)鍵因素

　　什么樣的學(xué)生容易獲得美國(guó)名校錄取

　　2015年美國(guó)名校暑期課程