美國園林景觀設計專業(yè)學科分類

　　美國園林景觀設計專業(yè)學科分類。美國大學景觀園林設計專業(yè)屬于設計藝術類，除了要求語言成績、GRE成績之外，對作品集有一定要求。盡管各個學校在尺寸、形式方面要求有所不同，但一定要體現(xiàn)學生的設計理念、技術以及發(fā)展?jié)撃?、?chuàng)造力。美國園林景觀設計學科也有不同的分類，主要分為以下幾個方面：

　　美國園林景觀設計專業(yè)學科分類：設計學科群：建筑學、景觀設計和城市規(guī)劃設計

　　在現(xiàn)代設計學科中，建筑學、景觀設計（風景園林）和城市規(guī)劃設計三者并立。最典型的例子是哈佛大學，它采取的就是這種學科設置方式。1900年，哈佛大學的勞倫斯科學學院（Lawrence Scientific School）設立了景觀設計學的理學學士學位（Bachelor of Science of Degree in Landscape Architecture，BSLA），1908～1909學年開始設立碩士學位（Master in Landscape Architecture，MLA）。BSLA與1893年開始的建筑學理學學位并行。1929年從LA中衍生出獨立的城市規(guī)劃專業(yè)。到19世紀20年代，3個學科已經(jīng)存在了某種程度上的合作，許多老師都在3個專業(yè)中兼課，學生也可以跨專業(yè)自由選課。1936年，哈佛大學將建筑、景觀設計和城市規(guī)劃設計合并，組建為設計研究生院（Graduate School of Design）。

　　這種學科設置，保持了LA較獨立的設計學科地位，并加強了與建筑、規(guī)劃學的聯(lián)系，為許多學校所紛紛仿效。如加州大學伯克利分校的環(huán)境設計學院也是由LA與環(huán)境規(guī)劃系（Department of Landscape Architecture and Environmental Planning）、建筑、城市與區(qū)域規(guī)劃3個系一起組成；加州理工州立大學（California Polytechnic State University）的建筑與環(huán)境設計學院（College of Architecture and Environmental Design）則設立了5個系：建筑工程、建筑學、城市與區(qū)域規(guī)劃、建筑管理及LA。

　　20世紀，農(nóng)學院繼續(xù)發(fā)展，LA從園藝專業(yè)中逐步發(fā)展成長并分離開來，包括衣阿華州立農(nóng)學院、亞利桑那大學（University of Arizona）在內(nèi)，一些院校從農(nóng)學院中逐漸發(fā)展出完備的設計學科群。 衣阿華州立農(nóng)學院成立于1858年，當時開設了土地利用規(guī)劃、設計以及環(huán)境管理等前沿課程；Adonijah Strong Welch在1869年開設了美國最早的風景園林課程，采用唐寧的《論風景園的理論與實踐》作為教材；1916年，在園藝系（Department of Horticulture）開設了LA課程；到1920年，農(nóng)業(yè)技術不再是教育的主題，重心轉(zhuǎn)向景觀設計、植物栽培、建筑及維護、市政設計、城市規(guī)劃以及休閑區(qū)的設計等；1929年設立了獨立的景觀設計系，系主任Philip Homer Elwood大大推動了景觀設計系的教育改革；1978年，衣阿華大學將景觀設計系、應用藝術系（現(xiàn)在的藝術及設計系）、建筑系以及新組建的社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃系（Department of Community and Regional Planning）合并，組成設計學院。

　　由于學科發(fā)展程度的不同，各個學校的學科完備度并不一致。如麻省大學（University of Massachusetts）景觀設計與區(qū)域規(guī)劃系并列，北達科他州立大學（North Dakota State University）則是建筑與景觀設計并列。在有些院校里，LA還只是建筑或規(guī)劃專業(yè)下的專業(yè)方向。

　　美國園林景觀設計專業(yè)學科分類：設立在農(nóng)學院中

　　目前在美國部分院校中，LA專業(yè)仍設在農(nóng)學院，與園藝專業(yè)在一起。如科羅拉多州立大學的LA專業(yè)，在農(nóng)業(yè)科學院下的園藝及LA系中；康涅狄格大學（University of Connecticut）的LA，為園藝與景觀設計系中與園藝并列的專業(yè)方向，屬于農(nóng)業(yè)與自然資源學院；華盛頓州立大學的LA與園藝系，則設在農(nóng)業(yè)及家庭經(jīng)濟學院（College of Agriculture and Home Economics）中。

　　這些學校的學科設置正處于變化之中，學科資源還在進行整合，LA在農(nóng)學院中正逐漸獲得較獨立的專業(yè)地位，其發(fā)展趨勢仍是建立獨立的設計學科群。如威斯康星大學的LA專業(yè)，直到1964年才脫離園藝系成為獨立的系；1966年被并入新的自然資源學院（School of Natural Resources），仍屬于農(nóng)藝及生命科學學院（College of Agricultural and Life Sciences）；到1997年，農(nóng)藝及生命科學學院與文理學院開始建立跨學院的城市與區(qū)域規(guī)劃系，主要教員即從LA系中調(diào)出。

　　美國園林景觀設計專業(yè)學科分類：設立在其他學科下

　　有的LA設立在林學院中。如紐約州立大學的環(huán)境科學與林學院（College of Environmental Science and Forestry）于1911年成立。在后來的發(fā)展上，它沒有走上過于專業(yè)化的道路，而是將環(huán)境科學、生命科學及資源管理等包括進來。目前設有8個系，LA是其中之一。

　　有些學校的LA專業(yè)與藝術關系較密切，帶有較強的藝術設計色彩，與室內(nèi)設計等學科并列。如愛達荷大學（Uniersity of Idaho）設在藝術與建筑學院中，賓夕法尼亞大學（University of Pennsylvania）設在美術研究生院（Graduate School of Fine Arts）、伊利諾斯大學（University of Illinois）則設在美術及應用藝術學院下。

　　此外，一些LA與社會科學聯(lián)系緊密，如克萊門森大學（Clemson University）的規(guī)劃與LA系設在建筑、藝術與人文學院（College of Architecture，Arts and Humanities），猶他州立大學（Utah State University）的LA與環(huán)境規(guī)劃系設在人文學院、藝術以及社會科學學院（College of Humanities，Arts and Social Sciences）。

　　有的學校還將LA專業(yè)設在地理學下。如密歇根州立大學（Michigan State University）。

　　目前，美國的LA已經(jīng)能夠提供不同方向、不同層次的教育。教育層次非常完備，既強調(diào)職業(yè)教育，也很注重基礎研究以及其他學科的相關研究。

　　由于交叉學科比較多，各校的LA學科地位也不盡一致，因此，許多學校采取在相關學科中設立LA方向?qū)W位的方式，包括理學學士學位、藝術學學士、建筑學學士、城市規(guī)劃學學士等，它們還可以作為職業(yè)前（pre-professional）教育所需要的學位。對于聯(lián)系密切的學科，還會跨學科設立雙學位，如馬薩諸塞州立大學從20世紀70年代，就在LA與區(qū)域規(guī)劃系中，設立了區(qū)域規(guī)劃與LA的雙碩士學位（MLA/MRP）。

　　博士學位中，職業(yè)性的設計學博士（Doctor of Design，DrDes）是設計學領域的最高學位，目前只有哈佛大學設計學院才有，它比較注重專業(yè)實踐。更為普遍的則是研究性的哲學博士（Philosophy，PHD）學位。由于它主要側(cè)重于學術研究，因此與相關自然基礎學科的聯(lián)系更為密切。此外，許多大學都會提供高級職業(yè)培訓。

　　景觀設計學涉及的領域越來越廣，在專業(yè)中設置太多的課程顯然并不現(xiàn)實。因此，在加強景觀設計學自身核心課程的同時，各院校都很注重與其他學科的聯(lián)系，課程設置上，在其他專業(yè)下開設限選課（Distributional electives）和任選課（Free electives），如哈佛大學的肯尼迪政府管理學院、文理學院與設計學院，在課程與教員上相互補充。此外，也很重視與相關機構(gòu)的合作，如Fogg藝術博物館、哈佛Arnold植物園、哈佛森林、華盛頓的Dumbarton園林研究中心等，都為學生提供了綜合學習場所。

　　以上便是對美國園林景觀設計專業(yè)學科分類的相關介紹，希望能給大家提供幫助！

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