加拿大BC省國(guó)際高中課程設(shè)置

　　10年級(jí)計(jì)劃課與11，12年級(jí)學(xué)生才能評(píng)估課程 Planning and Graduation Transitions

　　10年級(jí)計(jì)劃與11、12年級(jí)的學(xué)生才能評(píng)估課程是中加課程中最具特色的兩門課程。10年級(jí)的計(jì)劃課 是一門4學(xué)分的必修課。計(jì)劃課不僅僅讓學(xué)生們變得更富有責(zé)任心，同時(shí)，通過在計(jì)劃課上的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將會(huì)懂得如何制訂自己的計(jì)劃，如果安排學(xué)校的活動(dòng)，如何理財(cái)，如何健康地生活和如何準(zhǔn)確做出判斷并做出合理的決定。本門課最后會(huì)要求學(xué)生完成一個(gè) "學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃" 以合理規(guī)劃學(xué)生在高中以及之后的學(xué)習(xí)。今年一位 10 年級(jí)的學(xué)生是這樣評(píng)價(jià)計(jì)劃課的："10 年級(jí)的計(jì)劃課不僅僅開動(dòng)大腦思考，并且學(xué)會(huì)用心為自己做決定。這門課更多的是關(guān)于學(xué)生自身的能力以及人生計(jì)劃。學(xué)生可以從他們的同學(xué)以及班級(jí)以外的校友身上學(xué)到許多東西，而這樣的課程在普通中國(guó)高中是沒有的。因此，我們感到很幸運(yùn)，因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)這門課我們能夠很好地定位自己，知道自己將來要做什么，要去什么地方。"

　　11，12年級(jí)學(xué)生才能評(píng)估課程

　　是10年級(jí)計(jì)劃課的拓展課。在11，12年級(jí)的學(xué)生才能評(píng)估課上，學(xué)生們需要參與許多活動(dòng)，例如體育鍛煉、志愿者活動(dòng)、大學(xué)的申請(qǐng)以及對(duì)于將來想要從事的職業(yè)準(zhǔn)備等等。學(xué)年結(jié)束時(shí)，所有的學(xué)生們都要準(zhǔn)備好一個(gè) "檔案袋 "，其中記錄著學(xué)生做過的所有事情。畢業(yè)設(shè)計(jì)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生們適應(yīng)高中到大學(xué)生活的巨大轉(zhuǎn)變。這門課的特點(diǎn)在于它鼓勵(lì)學(xué)生們參與大量的課外活動(dòng)，同時(shí)也讓學(xué)生們初步了解了他們未來所要進(jìn)入的那個(gè)嶄新世界?？傮w來說，11，12年級(jí)的學(xué)生才能評(píng)估課為學(xué)生們今后更好地學(xué)習(xí)和生活搭建了一座橋梁。

　　科學(xué)和數(shù)學(xué) Science and Math

　　中加班10年級(jí)的同學(xué)們所修的十年級(jí)科學(xué)課, 不僅教會(huì)他們規(guī)范的科學(xué)術(shù)語, 清晰的科學(xué)概念, 同時(shí)還教授他們生物、化學(xué)、物理、和地質(zhì)學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?。十年?jí)的科學(xué)課同時(shí)要求學(xué)生們自己進(jìn)行對(duì)于新知識(shí)、新概念的探索與了解，并且與班上的同學(xué)們分享自己的知識(shí)和心得。在11年級(jí)和12年級(jí)，大多數(shù)同學(xué)將會(huì)根據(jù)自己的興趣進(jìn)行關(guān)于科學(xué)課程的選擇?？茖W(xué)課程包括化學(xué)、物理、生物、和地質(zhì)學(xué)。中加班的科學(xué)老師們也會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生們到實(shí)驗(yàn)室，讓同學(xué)們更好地了解在課堂上所學(xué)到的知識(shí)。中加班不僅提供高中三年的所有數(shù)學(xué)課程，對(duì)于那些想在大學(xué)里對(duì)工程或者科學(xué)進(jìn)行深造的同學(xué)們，中加班還會(huì)專門開設(shè)12年級(jí)的微積分選修課程。

　　社會(huì)學(xué) Social Studies

　　10年級(jí)社會(huì)學(xué)是學(xué)生們第一次接觸加拿大歷史。這門課程涉及廣泛，介紹了加拿大作為一個(gè)國(guó)家從 1815年至1914年的變革與發(fā)展，包括加拿大參與第一次世界大戰(zhàn)的原因。課程所涉及的話題有(并不局限于此)：移民(包括中國(guó)移民問題)；土著居民和歐洲移民之間的相互影響；政府職能的變遷；加拿大主權(quán)的發(fā)展和BC省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂上有機(jī)會(huì)參與討論、寫作、研究和繪圖。這門課會(huì)一直延續(xù)到11年級(jí)。

　　11年級(jí)社會(huì)學(xué)著眼于20世紀(jì)的加拿大歷史以及其作為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的發(fā)展歷程，也聚焦了加拿大與美國(guó)相互依存的關(guān)系。同時(shí)這門課也投眼于20世紀(jì)的世界歷史。深度討論了文化、社會(huì)、法律、政府結(jié)構(gòu)和制度、人類及環(huán)境等問題。學(xué)生們將了解這些問題對(duì)當(dāng)?shù)厝说挠绊?。這門課在高二學(xué)年的省考中占20%。

　　十年級(jí)體育 Physical Education

　　在BC省的要求中，體育是在畢業(yè)中占有4個(gè)學(xué)分的核心課程。所以在體育方面的成功與在諸如數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等其他學(xué)科的成功同樣重要。為了達(dá)到畢業(yè)要求，體育課上我們經(jīng)常會(huì)把學(xué)生帶出校門，去一些有相應(yīng)的羽毛球、足球、橄欖球、舞蹈、健身操、舉重、瑜伽、登山、跑步以及其他一些活動(dòng)設(shè)施的地方。學(xué)生們也有機(jī)會(huì)接觸到“加拿大式”的運(yùn)動(dòng)，例如冰球和曲棍球；“美式”的運(yùn)動(dòng)，例如美式橄欖球和棒球。

　　美術(shù)課

　　美術(shù)課是中加國(guó)際高中畢業(yè)的必修課。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫、水彩畫、3D和設(shè)計(jì)。這些學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，觀察技巧和解決問題的能力。這些能力在很多方面越來越被認(rèn)為非常有價(jià)值。美術(shù)課給學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展提供了機(jī)會(huì)，并培養(yǎng)了學(xué)生課程的興趣和能力。