2013諾貝爾獎(jiǎng)實(shí)況跟蹤

　　澳際教育訊 2013年諾貝爾獎(jiǎng)從10月7日開(kāi)始陸續(xù)頒布。美國(guó)科學(xué)家斬獲生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)后，又將化學(xué)獎(jiǎng)攬入懷中。14日諾獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，美國(guó)芝加哥大學(xué)教授尤金·法瑪、拉斯·彼得·漢森，以及耶魯大學(xué)教授羅伯特·席勒三位學(xué)者，因?qū)Y產(chǎn)價(jià)格的實(shí)證分析而分享了今年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。同時(shí)也標(biāo)志著2013年諾獎(jiǎng)所有獎(jiǎng)項(xiàng)均已揭曉，畫(huà)上了完美句號(hào)。(咨詢(xún))

　　諾獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)由美國(guó)獨(dú)享

　　在三位獲獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家中，現(xiàn)年67歲的羅伯特·席勒因曾對(duì)互聯(lián)網(wǎng)股票和房地產(chǎn)泡沫發(fā)出警告而為人所熟知。同時(shí)，作為“凱斯-席勒指數(shù)”的創(chuàng)始人之一，席勒的名字也因標(biāo)準(zhǔn)普爾的凱斯-席勒房?jī)r(jià)指數(shù)的廣泛使用而家喻戶(hù)曉。席勒獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)也成為今天耶魯大學(xué)的頭條新聞。席勒1946年出生于底特律，1967年獲得密歇根大學(xué)學(xué)士學(xué)位，1972年獲得麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。他的著作涉及金融市場(chǎng)、金融創(chuàng)新、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)、統(tǒng)計(jì)理論以及市場(chǎng)道德判斷、公共選擇等多個(gè)方面。

　　現(xiàn)年74歲的芝加哥大學(xué)教授尤金·法瑪，因其在上世紀(jì)60年代的研究而獲獎(jiǎng)。他的研究成果顯示股票價(jià)格的短期走勢(shì)極難預(yù)測(cè)，這促成了股市指數(shù)基金的誕生。法瑪也被稱(chēng)為所謂“有效市場(chǎng)假說(shuō)”之父，該假說(shuō)在2008年前后股票市場(chǎng)遭遇巨大波動(dòng)后廣受批評(píng)。

　　另一位獲獎(jiǎng)?wù)邽楝F(xiàn)年60歲的拉斯·彼得·漢森，因開(kāi)發(fā)出一種通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法測(cè)試資產(chǎn)估價(jià)的理論而獲獎(jiǎng)。

　　有分析認(rèn)為，該決定反映了諾貝爾委員會(huì)致力于對(duì)世界金融危機(jī)核心宏觀經(jīng)濟(jì)的討論。而最近20年來(lái)，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者都有美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的身影。

　　美國(guó)三位科學(xué)家共享諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)

　　2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)揭曉，三位美國(guó)化學(xué)家共享，他們是分別來(lái)自哈佛大學(xué)的教授馬丁·卡普拉斯、斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授邁克爾·萊維特和南加州大學(xué)教授亞利耶·瓦謝爾。

　　給這三位科學(xué)家頒獎(jiǎng)，是為了表彰他們?cè)凇鞍l(fā)展多尺度模型研究復(fù)雜化學(xué)體系”上的貢獻(xiàn)。北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院教授說(shuō)，“三位科學(xué)家在理論方法和應(yīng)用上的貢獻(xiàn)能夠幫助科學(xué)家從微觀尺度上理解化學(xué)過(guò)程的本質(zhì)”。同時(shí)，北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院高老師也表示：“三位獲獎(jiǎng)?wù)叩难芯繉?duì)化學(xué)學(xué)科的推進(jìn)、化學(xué)與生物學(xué)科交叉發(fā)展都發(fā)揮了相當(dāng)大的作用，具有里程碑式的意義。”2002年至2004年，高老師在哈佛大學(xué)做博士后期間，師從此次獲獎(jiǎng)的卡普拉斯。在他看來(lái)，國(guó)內(nèi)分子模擬相關(guān)研究發(fā)展方興未艾，也正在進(jìn)行方法性創(chuàng)新。

　　澳際美國(guó)留學(xué)專(zhuān)家表示，多數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，通往美國(guó)頂尖名校，跟隨該校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的教授學(xué)習(xí)研究，有可能獲得權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)之外，這更是一條對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)大有裨益的有效途徑。

　　三人分享諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)

　　據(jù)諾貝爾獎(jiǎng)官網(wǎng)消息,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由耶魯大學(xué)教授詹姆斯-羅斯曼、加州大學(xué)伯克利分校教授蘭迪-謝克曼及德裔生物化學(xué)家托馬斯-聚德霍夫三人共享。

　　據(jù)報(bào)道，三人突破性的發(fā)現(xiàn)解釋了，胰島素滲入血液時(shí)為什么會(huì)發(fā)生變化，神經(jīng)細(xì)胞之間的信息傳達(dá)以及病毒感染細(xì)胞的方式等等。為糖尿病等疾病的治療帶來(lái)了希望。

　　現(xiàn)年63歲的詹姆斯·羅斯曼1976年在哈佛醫(yī)學(xué)院獲得博士學(xué)位，現(xiàn)在耶魯大學(xué)任教;現(xiàn)年65歲的蘭迪·謝克曼是來(lái)自加大伯克利分校的細(xì)胞生物學(xué)家，現(xiàn)擔(dān)任該校分子和細(xì)胞生物學(xué)系教授;58歲的托馬斯·聚德霍夫則以研究突觸傳遞聞名，任斯坦福大學(xué)分子和細(xì)胞生理學(xué)教授。

　　詹姆斯·羅斯曼：出生于麻省，耶魯大學(xué)碩士，哈佛大學(xué)博士，現(xiàn)為耶魯大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)系系主任、紀(jì)念Fergus F. Wallace生物醫(yī)學(xué)教授。他曾獲得多種榮譽(yù)，包括哥倫比亞大學(xué)的露依莎·格羅斯·霍維茨獎(jiǎng)、拉斯克獎(jiǎng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)(2002年)、費(fèi)薩爾國(guó)王獎(jiǎng)。

　　聚德霍夫：他之前在德州，斯坦福把他挖過(guò)來(lái)的時(shí)候可能就想過(guò)這個(gè)。今年的三位獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)的工作都不是在現(xiàn)在待的學(xué)校完成的，三個(gè)人都和斯坦福有很多淵源的(蘭迪·謝克曼是斯坦福博士，詹姆斯·羅斯曼的職業(yè)生涯是從斯坦福開(kāi)始的)。聚德霍夫的夫人為中國(guó)科技大學(xué)898校友陳路。陳路同樣在生命科學(xué)領(lǐng)域取得了杰出成就。她是斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)副教授，曾在2005年榮獲麥克阿瑟天才獎(jiǎng)。在對(duì)聚德霍夫同事的采訪(fǎng)中介紹說(shuō)，“系里今天中午會(huì)送一些香檳過(guò)來(lái)。剛才有同事開(kāi)玩笑說(shuō)，這些香檳說(shuō)不定是去年剩下來(lái)的。因?yàn)槿ツ戢@得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的布萊恩·科比爾卡是我們的系主任。我們系連續(xù)兩年都獲得了諾獎(jiǎng)，我們也很驕傲”。繼續(xù)了解>>美國(guó)生物化學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　回顧2012：美式創(chuàng)新教育下誕生的諾貝爾獎(jiǎng)

　　提及2012年的諾獎(jiǎng)，我們不得不提的是文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，他的得獎(jiǎng)讓中國(guó)人的諾獎(jiǎng)情結(jié)不再糾結(jié)。感謝并祝福莫言的同時(shí)，也讓我們不能忽視的是，美國(guó)仍是諾獎(jiǎng)的最大贏家：大衛(wèi)·維因蘭德獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)、羅伯特J·勒夫科維茲和布萊恩·K·卡比爾卡獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)、埃爾文·羅斯及羅伊德·沙普利獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。點(diǎn)擊查看>>不同諾獎(jiǎng)獲得者的共同特質(zhì)

　　這不禁讓人思考，美國(guó)的教育制度是如何培養(yǎng)出不同領(lǐng)域的頂尖人才的?

　　美國(guó)高等教育面貌和前景的塑造是這個(gè)年代任何其他事件都無(wú)法企及的,它的創(chuàng)立是美國(guó)歷史上代表一個(gè)時(shí)代精神的事件之一。在美國(guó)眾多名校之中，芝加哥大學(xué)是一個(gè)神話(huà)，她是全球擁有最多的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的大學(xué)，培養(yǎng)出了80多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。點(diǎn)擊查看>>美式教育的特點(diǎn)

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