2017年新加坡aeis考試怎么考

　　2016年度澳際留學(xué)共收獲Offer40351例，獎(jiǎng)學(xué)金3522萬(wàn)美元，58%學(xué)員進(jìn)入美國(guó)TOP50名校；澳際學(xué)堂高分學(xué)員占比高達(dá)80%以上，86%的學(xué)員獲得了托福100+的好成績(jī)；澳際游學(xué)境內(nèi)外出團(tuán)達(dá)2300人次，項(xiàng)目涵蓋全球知名企業(yè)和頂尖名?？蒲性核?；澳際就業(yè)幫助800多位海內(nèi)外大學(xué)生成功拿到理想Offer，85%進(jìn)入全球500強(qiáng)企業(yè)。

　　對(duì)外國(guó)學(xué)生而言，AEIS是踏上新加坡正規(guī)教育的第一步。萬(wàn)事雖說(shuō)開頭難，但只要做好了第一步，便已完成了一半的奮斗。AEIS旨在考察學(xué)生的英文和數(shù)學(xué)能力。數(shù)學(xué)對(duì)一半中國(guó)學(xué)生而言不是問(wèn)題，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的原因降級(jí)入學(xué)。AEIS的英文考試卻考察學(xué)生的綜合英文能力。若要與中國(guó)所用的尺度來(lái)衡量AEIS的難度，或許能夠這么說(shuō)：相等于雅思5.5到6分;相等于國(guó)內(nèi)的英文六級(jí)，才能有把握及格。對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，這是一個(gè)攀不過(guò)的高山;沒有相當(dāng)?shù)呐?、苦功和?yīng)考技巧是不能通過(guò)的。

　　中學(xué)英文考試分?jǐn)?shù)比例

　　考試總分為100%，作文(一篇)占50%，選擇題占50%。

　　選擇題有50道，可以說(shuō)一題就占1%的分?jǐn)?shù)。

　　此二項(xiàng)目同時(shí)考;卷子2小時(shí)。理想地說(shuō)，選擇題應(yīng)該占半小時(shí);作文占1個(gè)半小時(shí)。如果達(dá)不到這個(gè)時(shí)間要求，說(shuō)明對(duì)英文的掌握還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。按理說(shuō)，優(yōu)秀的考生應(yīng)該對(duì)選擇題一目了其所然。如果不是優(yōu)秀的考生，就沒有辦法被錄取。

　　考中一的學(xué)生會(huì)面臨2道作文題(2選1)，考中二的學(xué)生會(huì)面對(duì)四道作文題(4選1)

　　選擇題的分配如下：

　　語(yǔ)法題 10分

　　單詞題 10分

　　閱讀理解 15分 (分兩篇)

　　文章填空 15分 (分兩篇)

　　同時(shí)也需要說(shuō)明：AEIS英文考試是一個(gè)設(shè)計(jì)得非常好的考試。它的題型不是靠懵或是“技巧”就能通過(guò)的;相反的，它的范圍是大得技巧無(wú)從著入;若要花那時(shí)間學(xué)“技巧”，還真不如花那時(shí)間去提高自己的水平。

　　AEIS錄取分?jǐn)?shù)

　　教育部并不公布錄取生的成績(jī)。但經(jīng)本集團(tuán)的長(zhǎng)期關(guān)注(對(duì)被錄取的學(xué)生的評(píng)估)英語(yǔ)總分在80以上，數(shù)學(xué)總分在90以上，就絕對(duì)有把握被錄取。

　　同時(shí)也需要知道，選擇題都是在答卷上把橢圓畫黑，然后由掃描機(jī)器評(píng)判分?jǐn)?shù);考官只會(huì)親自判考生的作文。因此，作文是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。(能讓考官在作文上寫個(gè)推薦，等于一只腳已經(jīng)踏入政府學(xué)校了。

　　作文綱要及考法

　　AEIS的作文題主要能寫成記敘文、抒情文、描寫文(或稱說(shuō)明文)、議論文。中國(guó)學(xué)生在英文寫作上所面對(duì)的一個(gè)最大的問(wèn)題是審美傳統(tǒng)的區(qū)別。試想：中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中最受重視的是抒情文學(xué)(唐詩(shī)、宋詞)和議論性文學(xué)(諸子百家)

　　英國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中重視的卻是敘事性文學(xué)，如小說(shuō)與戲劇。同時(shí)也非常注重邏輯辨證。

　　其實(shí)AEIS不難考;只要在作文上多得些分?jǐn)?shù)，想被錄取其實(shí)是囊中探物而已。我們語(yǔ)藝有三位老師，他們之前總共教過(guò)的AEIS學(xué)生有57個(gè)，通過(guò)的有49個(gè);通過(guò)的學(xué)生作文都寫得非常好。由此可見作文的重要性。

　　中國(guó)學(xué)生寫英文文章分?jǐn)?shù)不高的一個(gè)重要原因便在于此：寫故事寫得太抒情;寫議論寫得太草率。AEIS考試對(duì)文章的道地性異常地重視。想要在作文上博得考官的青睞，便得達(dá)到如下條件：

　　如果選擇記敘文：

　　這是個(gè)非常好寫的題型。簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，學(xué)生僅需要寫一個(gè)內(nèi)容簡(jiǎn)單、描繪生動(dòng)的故事。所謂描繪生動(dòng)，初級(jí)水平就是形容詞用得又多又恰當(dāng);高級(jí)水平則要求人物鮮明;借景喻事;故事里動(dòng)作逼真。故事要發(fā)生在一天之內(nèi)，允許學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成故事。

　　記敘文的宗旨其實(shí)就是：讓讀者能夠感覺故事正發(fā)生在自己眼前;因此作者需要發(fā)揮結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子的長(zhǎng)短、詞匯的選用、人物的對(duì)話、場(chǎng)景的感覺等。這些看似芝麻綠豆的小事其實(shí)就決定了作文能否得到考官的青睞。

　　技巧包括如下：

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用：普通的逗號(hào)和句號(hào)都是常見的，不值什么分?jǐn)?shù)。如果能夠恰當(dāng)?shù)赜?“：”、“—”、“;”、“...” 等符號(hào)，在考試?yán)锬軌蛄ⅠR添加3-4分。

　　句子、段落的安排：短句具有“刺激感”，可以用來(lái)描繪比較“動(dòng)作性”的場(chǎng)景;長(zhǎng)句宜于描述場(chǎng)景。掌握好什么句子該長(zhǎng)，什么句子該短，以及段落的分配，就會(huì)使故事更流暢、劇情更精彩，同時(shí)也向考官證明自己已經(jīng)掌握好了駕馭英文的能力。

　　人物的對(duì)話和情感：記敘文的最高境界就是塑造人物的形象，如果少了對(duì)人物之間的對(duì)話，或者對(duì)人物感情的描述，則顯得文章缺少了關(guān)鍵環(huán)節(jié);故事一定要環(huán)繞人物而發(fā)生。記敘文若要寫得好，一定要充分利用對(duì)話，除了間接性地描繪性格外，對(duì)話也能表現(xiàn)學(xué)生本人能夠正確運(yùn)用相關(guān)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　場(chǎng)景的設(shè)計(jì)：這是非常重要的一環(huán)。描繪不僅講究用詞華麗，也要講究所描繪的東西是否為故事添加色彩。讀者看記敘文的時(shí)候，腦海里會(huì)浮出故事里的相關(guān)畫面;故事生動(dòng)與否往往就取決于學(xué)生能否創(chuàng)造出恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)景：比如寫搶劫案時(shí)候，可以寫一個(gè)寂靜一點(diǎn)的場(chǎng)景，靜得聽得見風(fēng)吹草動(dòng)，以帶出被搶的突然性。

　　細(xì)節(jié)：英文寫作向來(lái)注重細(xì)節(jié)。比如：學(xué)生若提到一個(gè)書包，別僅僅說(shuō)是個(gè)書包。什么顏色、款式的書包?用了多久?諸如此類。這給故事添加真實(shí)性。

　　除了以上提到的技巧以外，記敘文依然有許多技巧可用;這是一個(gè)論不完的話題。寫作文是非常自由的，隨時(shí)都能創(chuàng)新;許多細(xì)膩之處，僅能靠名師指點(diǎn)才能在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟，否則往往得看大量的書籍、文章，才能夠?qū)懗鲆粋€(gè)讓考官拍案叫絕的作文。勤之不怠，就會(huì)成功。

　　如果選擇議論文：

　　這是一個(gè)考試?yán)镒铍y應(yīng)付的題型，除非考生對(duì)該題目特別有心得。原因是考生需要對(duì)自己所論的題目有清楚的認(rèn)識(shí)，并且有鮮明的立場(chǎng)。要清楚議論文與說(shuō)明文不同!議論文要求學(xué)生除了說(shuō)明一件事外，還得陳述自己對(duì)那件事的看法，以及持有該看法的合理原因。

　　一般來(lái)說(shuō)，題目都會(huì)出一些與年輕人有關(guān)的話題，比如：

　　Do you think it is good for young people to acquire computer skills when they are young?

　　就這個(gè)題目而言，就學(xué)生就必須先給文章下范圍和定義?！皔oung people”是一個(gè)什么樣的年齡范圍?是不是主張6歲以前不該碰電腦，6歲以后就該學(xué)?或者到中學(xué)時(shí)候才學(xué)?

　　然后又得以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫗樽约乎r明的論點(diǎn)辯護(hù)。要盡量避免邏輯陷阱，不能隨意做假設(shè)，否則考官一下子就看穿，文章就此進(jìn)入廢紙堆。

　　此類題型，除英文能力之外，還需要體現(xiàn)辯論能力。何苦?

　　抒情文：

　　抒情文與記敘文基本上可以說(shuō)是大同小異的文體。凡記敘文，必有一定的抒情成分;凡抒情文也必有一定的記敘成分。區(qū)別就在于抒情文重情與事物的融合。想在這類文章中得分，感情就必須要細(xì)膩、豐厚，通過(guò)具體的事物表達(dá)抽象的情感。

　　若想要寫好這樣的文章，建議還是從現(xiàn)實(shí)生活中尋找題材，以免自己落筆時(shí)候少了一分“真實(shí)感”。

　　比如這題目：

　　Write about some of the things in your country that you value most and you would miss greatly, if you had to live in another country.

　　這是個(gè)典型的抒情文，要求描寫具象的物事，以表達(dá)抽象抽象的情感。如果要寫這篇文章，可以這樣開頭：

　　Sunny days never seem to end in sunny Singapore, and though the airport is open flooded with cries of “Why is it so hot!” from disgruntled passengers who just arrived with bags of heavy luggage, it will be what I miss most if I ever leave Singapore.

　　這樣的開頭馬上就會(huì)引起考官的注目，而且贊頌新加坡炎熱天氣的人應(yīng)該不多，內(nèi)容也算是新奇。

　　Clothes never take long to dry on the bamboo poles they rest on after being swirled around in the washing machine; there are no winter woes all year round, and the tropical fruits abound in the markets simply tempt my taste buds too much for my wallet to handle. Sunny days ignite a sunny disposure, accentuated by the lush rainforests and bright flowers that bask in the warm sun.

　　這段用了側(cè)面的描寫法，以熱帶植物和衣服晾干的速度間接地描繪了炎熱天氣的“美”。既親切又生動(dòng)，單詞運(yùn)用又巧妙，如此貫穿全篇也就大致達(dá)到了考試的要求。

　　不斷強(qiáng)調(diào)sunny也是寫作的一個(gè)重要技巧：反復(fù)凸顯主題。當(dāng)然，過(guò)渡的凸顯會(huì)使考官認(rèn)為考生詞匯量不足。這又是一個(gè)需要平衡的地方;非有名師指導(dǎo)否則不可能短期內(nèi)提高的本領(lǐng)。

　　作文里的大陷阱

　　寫好一篇作文的前提是扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)。當(dāng)然，提高語(yǔ)法是一件非常痛苦的事情;許多學(xué)生不愿意面對(duì)這個(gè)必經(jīng)的痛苦路線，于是出現(xiàn)了背作文的方法。殊不知背作文其實(shí)也不是什么非常好的方案。作文再背，也總得需要自己寫兩三句話?？脊僖步?jīng)常就憑這兩三句話將考生給掐死。

　　有一些語(yǔ)法錯(cuò)誤是熟悉英語(yǔ)的人所不可能犯的;中國(guó)學(xué)生卻因?yàn)椴皇煜び⒄Z(yǔ)，所以會(huì)“露出”狐貍尾巴。比如說(shuō)這句話：

　　The dog was died last night.(那條夠昨晚死了)

　　只要一出現(xiàn)這樣的句子，考生的作文就已經(jīng)不及格了。這句屬于句法錯(cuò)誤：句子里有兩個(gè)謂語(yǔ)。以英語(yǔ)為第一語(yǔ)言的學(xué)生是不可能犯這種錯(cuò)誤的;能犯這種錯(cuò)誤，說(shuō)明自己水平實(shí)在是不足。再者，若文中有一個(gè)這樣的句子，剩下的文章寫的再好，考官也不會(huì)讓卷子及格。更何況，出一個(gè)這樣的錯(cuò)誤后，剩下的句子竟然是華麗的，考官馬上就會(huì)把那篇作文當(dāng)作背的，這是大忌!

　　因此，要學(xué)好語(yǔ)法!想通過(guò)AEIS被錄取，英文的語(yǔ)法必須近乎完美!

　　當(dāng)然，同時(shí)間詞匯必須用得地道。

　　選擇題綱要

　　選擇題是一個(gè)讓學(xué)生痛苦的項(xiàng)目。原因不外：語(yǔ)法沒在國(guó)內(nèi)學(xué)完，詞匯量又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足應(yīng)付新加坡考試的要求。

　　新加坡在小學(xué)五年級(jí)時(shí)候已將所有的英語(yǔ)語(yǔ)法教完。因此，考中學(xué)的考生必須熟悉英語(yǔ)的所有語(yǔ)法。

　　語(yǔ)法題(10分)主要考：

　　時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)

　　介詞與連詞

　　問(wèn)句

　　固定詞組

　　動(dòng)詞詞性

　　單詞題目主要考：

　　形容詞與副詞

　　動(dòng)詞(相近動(dòng)詞的精微區(qū)別)

　　名詞(相近名次的精微區(qū)別)

　　閱讀理解(15分)刁難之處就在于生詞多;一些道地式的英文表達(dá)方式更是難以理解。唯一能夠克服這個(gè)困難的方法就是要有真材實(shí)料。閱讀理解的技巧其實(shí)不是非常的多;也無(wú)多大作用。比起瞎懵題目也其實(shí)好不到哪里去。學(xué)生應(yīng)該做的是提高自己的水平而不是枉費(fèi)時(shí)間學(xué)技巧;考題不能碰技巧，但其實(shí)學(xué)習(xí)是可以靠技巧的。

　　最后一個(gè)項(xiàng)目是文章填空。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)文章會(huì)偏向考詞匯;一個(gè)文章會(huì)偏向考詞性/介詞。學(xué)生在這個(gè)項(xiàng)目里必須掌握好文章的表達(dá)和語(yǔ)氣，才能夠做好選擇。這更是一個(gè)沒什么可靠技巧的項(xiàng)目。完全是一個(gè)會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)的題型。不得不佩服AEIS考試的設(shè)計(jì)。

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