研究報(bào)告顯示，全加州去年有2/3的高中生畢業(yè)，無(wú)法畢業(yè)的1/3主要包括相當(dāng)數(shù)量的非裔、拉丁裔和學(xué)習(xí)英文的學(xué)生。
這份由加州教育廳公布的研究報(bào)告指出，全州從2006年開(kāi)始讀高中的學(xué)生，于2010年的畢業(yè)率為74.4%；輟學(xué)率為18.2%.由于采用了新的畢業(yè)率計(jì)算方法，與2009年相比，去年全州高中畢業(yè)率上升，輟學(xué)率下降。同時(shí)，另有7.4%的學(xué)生仍然在學(xué)校讀書(shū)，或是選擇非文憑的課程，他們大多是殘疾人士，或因GED測(cè)試而離開(kāi)學(xué)校。
研究的統(tǒng)計(jì)顯示，亞裔學(xué)生的高中畢業(yè)率為90%，白人為83%，拉丁裔為68%，非裔為59%，學(xué)習(xí)英文的學(xué)生為56%.
圣塔克拉拉縣學(xué)生去年的畢業(yè)率為78.3%，高于全州74.4%的平均水平。其中亞裔和白人學(xué)生的整體成績(jī)最好。南灣拉丁裔占全縣高中生的37%，但輟學(xué)率卻高達(dá)69%，比往年還增長(zhǎng)。
圣塔克拉拉縣教育當(dāng)局表示，加強(qiáng)推動(dòng)拉丁裔學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，是提高全縣高中畢業(yè)率的關(guān)鍵。
此外，南灣大約有一半以上高中生希望讀大學(xué)深造，但目前大學(xué)因教育經(jīng)費(fèi)和其他問(wèn)題的存在，沒(méi)有足夠名額可供所有合格高中學(xué)生進(jìn)入理想大學(xué)。教育學(xué)家擔(dān)憂地表示，這一問(wèn)題將隨著大學(xué)教育經(jīng)費(fèi)不斷削減而變得更加嚴(yán)重。
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