關(guān)閉

澳際學(xué)費(fèi)在線支付平臺(tái)

美國(guó)留學(xué)，ACT考試寫作得高分的有訣竅！

2017/05/02 17:04:32 編輯： 美國(guó) 瀏覽次數(shù)：69 移動(dòng)端
　美國(guó)留學(xué)，有的同學(xué)選擇考ACT，雖說(shuō)ACT在難度上稍微比ACT輕一點(diǎn)。但是依然需要認(rèn)真對(duì)待，考得高分，對(duì)于申請(qǐng)好的學(xué)校有很大的幫助。來(lái)看看ACT考試作文得高分的訣竅：

　　1. 正文中3個(gè)perspective 必須出現(xiàn)，至少各提及一次

　　對(duì)于三個(gè)論點(diǎn)，一定先仔細(xì)審題，如果我們來(lái)分解一下這個(gè)過(guò)程的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，針對(duì)一個(gè)perspective的審題環(huán)節(jié)包含這樣幾個(gè)過(guò)程：

　　1) 閱讀文字;

　　2) 理解文字;

　　3) 在文中出現(xiàn)的時(shí)候，采用改寫/引用/總結(jié)：paraphrase/quotation/summary;

　　閱讀的本質(zhì)不是翻譯，而是理解;而理解的最終標(biāo)志就是能夠用自己的話簡(jiǎn)潔明了的復(fù)述和概述信息，即paraphrase and summary。

　　其次是理清彼此的關(guān)系，對(duì)主題是支持是反對(duì)還是中立。郭潔老師分析一般會(huì)有以下幾種可能：

　　那么接下來(lái)的問(wèn)題是我們按照什么樣的順序把三個(gè)觀點(diǎn)嵌入自己的文章中。結(jié)構(gòu)以四段式或五段式結(jié)構(gòu)為主，如果是四段式(開(kāi)頭-正文1-正文2-結(jié)尾)結(jié)構(gòu)，把相似的兩個(gè)觀點(diǎn)放在正文的第一段一起寫，另一點(diǎn)放在正文的第二段最后(可參考官方最早公布的四段式范文intelligent machines)。

　　如果是五段式(開(kāi)頭-正文1-正文2-正文3-結(jié)論)結(jié)構(gòu)三點(diǎn)之間的邏輯可以按照由不同意到同意(先讓步)，時(shí)間先后，范圍大小，層次由低到高，領(lǐng)域不同進(jìn)行銜接(可參考官方最早公布的五段式范文intelligent machines)。

　　2. 陳述你的觀點(diǎn)和perspective的觀點(diǎn)的聯(lián)系

　　看明白三個(gè)觀點(diǎn)之后，需要辯證的分析這三個(gè)觀點(diǎn)本身。重點(diǎn)在于不但要有自己的立場(chǎng)，而且要對(duì)所有perspective的觀點(diǎn)全部進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　這種評(píng)價(jià)需要和立場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)：全部或者部分和立場(chǎng)相同的perspective, 我們論證其合理性;全部或者部分和立場(chǎng)不同的perspective, 可以成為counterargument。

　　這在一定程度上束縛了臨場(chǎng)發(fā)揮的自由，但是也擴(kuò)展了我們的思路，我們只要做到自圓其說(shuō)就行了。

　　3.至少一個(gè)段落討論范疇大于 perspective(針對(duì)自己的同意的perspective)

　　這一點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，需要考慮到話題的內(nèi)涵和復(fù)雜性，體現(xiàn)思考的深度。

　　至少有一個(gè)根據(jù)自己觀點(diǎn)深入分析或論證。

　　比如說(shuō)官方給出的6分范文，在寫到機(jī)器讓人喪失人性的觀點(diǎn)的時(shí)候，一共深入展開(kāi)了三個(gè)說(shuō)理的層次：

　　第一層——-人性喪失“we begin to lose our humanity”;

　　第二層——-從個(gè)人過(guò)渡到社會(huì)層面“This new mindset and way of evaluating people, though seemingly harmless in the workplace, is devastating when it begins to pervade a society.”;

　　第三層——-這樣的理念會(huì)讓genocide(種族滅絕屠殺)找到理論依據(jù)“This would warrant genocide against the elderly and the disabled because their burden on society would not be made up for by any production.”

　　4. 全文至少有一個(gè)駁論 (針對(duì)自己不同意的perspective)

　　郭潔老師提醒到這一點(diǎn)要求我們不僅陳述自己立場(chǎng)的理由，還需要回應(yīng)反方立場(chǎng)的反駁。一定要注意要站在同一個(gè)層次進(jìn)行反駁，不能出現(xiàn)“雖然農(nóng)村空氣很清新，但是城市生活更便利”這種不在同一個(gè)層次的反駁(一個(gè)站在環(huán)境角度，一個(gè)站在便利性角度)。

　　以“Intelligent machines”題目為例，我們同意觀點(diǎn)1 “What we lose with the replacement of people by machines is some part of our own humanity.”

　　此時(shí)觀點(diǎn)1的對(duì)立面——-觀點(diǎn)2：Machines are good at low-skills, repetitive jobs, and at high-speed, extremely precise jobs. In both cases, they work better than humans. This ficiency leads to a more prosperous and progressive world for everyone.

　　我們既可以反駁“intelligent machines work better than humans”這個(gè)比較邏輯：機(jī)器和人不能進(jìn)行同質(zhì)化的比較。對(duì)于機(jī)器效率和功能上的癡迷，會(huì)讓人們把人類和機(jī)器進(jìn)行同質(zhì)化的比較，把人也當(dāng)作一種具有特定功能的機(jī)器，而一旦人類喪失了那些特定功能，將會(huì)被認(rèn)為不再具有價(jià)值。也可以反駁后面: 機(jī)器非但不會(huì)讓世界繁榮，反而會(huì)導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)的蕭條。

　　5.全文至少有一個(gè)具體的例子/若干個(gè)微例子

　　在官方最開(kāi)始放出來(lái)的范文第二段中用了一個(gè)cotton gin(軋棉機(jī))的實(shí)例，來(lái)源真實(shí)(來(lái)自美國(guó)歷史)，細(xì)節(jié)豐富(時(shí)間：in the 18th century & in the mid-19th century; 地點(diǎn)：in the Southern United States;人物：Eli Whitney, an American entrepreneur;事件：invented the cotton gin;結(jié)果：replaced the need of a large work force;數(shù)據(jù)：increasing by more than 10 times)，且一例兩用，同時(shí)支持perspective two和perspective three。

　　在官方后來(lái)放出來(lái)的范文第三段中則使用到了多個(gè)微例子構(gòu)成排比結(jié)構(gòu)，“People have been interacting with automation in nearly every aspect of their lives, whether it be shopping, banking, or the use of a telephone.”

　　而這三個(gè)微例子的并列也恰恰是在sample prompt部分有所提示的：“Robots build cars and other goods on assembly lines, where once there were human workers. Many of our phone conversations are now conducted not with people but with sophisticated technologies. We can now buy goods at a variety of stores without the help of a human cashier.”因此，我們也可以巧妙利用題目中已給的例子嵌入自己的文章中。

立即咨詢
  • 澳際QQ群：610247479
  • 澳際QQ群：445186879
  • 澳際QQ群：414525537

留學(xué)自測(cè)