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美國大學自動化專業(yè)該如何申請？

2017/05/02 17:04:13 編輯： 美國 瀏覽次數：421 移動端
　在申請美國大學各專業(yè)過程中，我們發(fā)現，其實美國各專業(yè)設置與國內大學專業(yè)并不統一，咨詢過程中，也有不少的學生會問，我們自動化的出國應該申請什么系?或者我們到底在美國屬于什么專業(yè)?由于中國專業(yè)設置的特殊性，控制或者說自動化專業(yè)在美國并沒有正好對應的院系。

　　下面就來看看這種情況下的美國大學自動化專業(yè)的情況。

　　一、自動化可以申請的方向

　　一般說來，和控制理論研究、機器人相關的在EE，和過程控制、過程優(yōu)化等相關的在ChE，和運籌學、后勤學相關的在IE，和機械控制相關的在ME，和航天航空器控制相關的在AE。

　　當然，各個學科是交叉的，劃分不會像上述所說的這么精確，比如robotic在EE/ME都有人在做，控制理論則EE/MATH做的多。而且有些學校有些特殊的學院，比如System Engineering，也是control guys的好去處。因此，在選校過程中，花比CS或者ChE的人更多的精力，每個學?？?、4個系，是正常的也是需要的。

　　不要把目光僅僅局限在EE。在國內CS/EE是熱門，控制系開課的時候大家對面向化工過程控制的課非常有意見。在IT全球降溫以后，至少在美國，ChE和ME的工作形勢優(yōu)勢明顯。

　　在申請美國大學各專業(yè)過程中，我們發(fā)現，其實美國各專業(yè)設置與國內大學專業(yè)并不統一，咨詢過程中，也有不少的學生會問，我們自動化的出國應該申請什么系?或者我們到底在美國屬于什么專業(yè)?由于中國專業(yè)設置的特殊性，控制或者說自動化專業(yè)在美國并沒有正好對應的院系。

　　下面就來看看這種情況下的美國大學自動化專業(yè)的情況。

　　機械自動

　　Biomechatronic：直譯就是生物醫(yī)學機械電子，也就是一個大雜燴。比較exciting的方向倒也基本和電結合的很多，如為殘疾人設計輔助系統(輔助康復，輔助練習)。如果學的機械design比較多，在這個方向里，可以設計假肢等。

　　Robot：這個范圍就廣了，主要還是機械設計方面的，上肢范圍的(Haptic，適用于工業(yè)生產線，無人化工廠)，下肢范圍的(行走機器人，適用于救援，星球探測)

　　光電，檢測自動化： 控制發(fā)展到現在，有模型的系統，那些控制算法已經很多，屬于經典控制的范疇?，F在還能有進展的可能就是optimization和model-predictive還有hybrid了。數學的東西很多，若投身如此，屬于經典領域，重要的是你作project的能力了。

　　不過個人看到這里面的一些新動向，就是和經濟學有關。作練習的時候經常用一些經濟學的例子，做到最后發(fā)現居然是control的問題。其實抽象的看，在有模型的控制方法來看，模型就是一個式子，至于這個式子在實際系統中的意義，不是那么重要了。

　　在model-base control里面，多是針對linear model，對于nonlinear model，方法不是特別多，還有一定的挖掘潛力。說道了nonlinear model就不能不提knowledge base control，就是所謂的專家系統，模糊控制，神經元什么的，這是一條新路。

　　其中一部分是算法：不管你模型是什么，把專業(yè)技術工人的知識拿過來作為機械自己的知識，完成相應的控制目標。

　　其中一部分是建模：曾經做過的assignment是用神經網絡建模的，每個神經元都是線性的，但是卻比任何一個線性模型都要準確擬合非線性的行為。

　　更關鍵的，這種控制器可以實現adaptive和learning的功能，就是他能從控制的失敗中自己學習怎么更好的控制。做此類研究，須耐得住寂寞，主要研究魯棒，LMI(linear matrix inequality)，既枯燥有很難，理論性很強，目前主要是probalistic的魯棒了。

　　二、理工交叉學科

　　近代科學上的重大發(fā)現和國計民生中的重大社會問題的解決，常常涉及不同學科的相互交強與滲透。老的學科交叉逐漸形成一批交叉學科，尤其是理工科，比如化學與物理學的交叉形成了物理化學和化學物理學，化學與生物學的交叉形成了生物化學和化學生物學，物理學與生物學交叉形成了生物物理學等。這些交叉學科的不斷發(fā)展大大地推動了科學進步，也體現了科學向綜合性發(fā)展的趨勢。

　　科學上的新理論、新發(fā)明的產生，新的工程技術的出現，經常是在學科的邊緣或交叉點上，重視交叉學科將使科學本身向著更深層次和更高水平發(fā)展，這是符合自然界存在的客觀規(guī)律的。過去只有天文學、地理(地質)、生物、數學、物理、化學六個一級學科;而經過20世紀科學的發(fā)展和交叉研究，又逐漸形成了新的交叉學科，如生命科學、材料科學、環(huán)境科學等。

　　顯然，很多交叉學科在學科劃界問題上都難免不與相關或相鄰學科發(fā)生爭論，對于許多社會性學科而言更是如此。不同的交叉學科可能面臨不同研究疆域和問題空間的爭論。 作為一種學術現象，相鄰學科之間為各自研究領域的爭奪是不可避免的，因此也是可以理解的。對于學術科研的進步，這種爭論無疑具有重要的作用，因為正是這種學科之間的爭論才影響了科學不斷走向深入，研究不斷細化的歷史進程。但是過于嚴格地限制本學科的研究領域又不利于學科的發(fā)展。

　　自動化專業(yè)申請策略

　　每個系所學的專業(yè)課有很大差別，整個申請過程還是應該以申請本專業(yè)方向為重。中間可以挑幾個比較有希望的學校進行交叉學科的申請--但是切記，即使是交叉學科，也要與自己的研究方向有關，或是有相關方面的經驗，否則成功的概率是很小的。相關學術背景很重要。如物理系、EE轉計算機，數學系轉經濟學相對容易是因為很多專業(yè)背景、專業(yè)課重疊。類似的還有醫(yī)學轉生物學等等。

　　對于物理專業(yè)來說，跨專業(yè)申請是很有優(yōu)勢的，每年都有很多物理系的學生拿到EE。ME，MSE甚至是CS的offer。少有這些系的學生來搶物理專業(yè)。一來是因為物理是冷門專業(yè)，二來是因為理科的很多課程設置和工科完全不同。但是像EE，CS這樣的專業(yè)，即使你是學理科的，只要有工作經驗，或是這方面的研究經歷，那就完全可以一試。


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