如何申請(qǐng)日本各大學(xué)研究生

　　A.大學(xué)院進(jìn)學(xué)の資格

　　學(xué)歴：原則として4年制大學(xué)本科卒業(yè)、短大などの修了者で、大學(xué)が大學(xué)卒業(yè)した者と同等以上の學(xué)力があると認(rèn)めた者も可。

　　日本語(yǔ)能力：日本語(yǔ)能力試験N1合格、日本留學(xué)試験(日本語(yǔ))220點(diǎn)以上、BJT530點(diǎn)以上、J.test準(zhǔn)B級(jí)以上、中國(guó)教育部主催日本語(yǔ)専攻8級(jí)試験合格。上記のいずれかの証明書。

　　研究生と院生の違い

　　1)學(xué)歴：　　研究生：非學(xué)歴教育　　院生：學(xué)歴教育

　　2)種類：　　研究生：學(xué)部研究生と大學(xué)院研究生　　院生：修士と博士

　　3)學(xué)習(xí)期間：　　研究生：原則1年　　院生：修士2年?博士5年

　　入學(xué)試験：　　研究生：書類選考、面接　　院生：書類選考、筆記試験、面接

　　単位：　　研究生：なし　　院生：30単位

　　授業(yè)料：　　研究生：入學(xué)金等含めて40萬(wàn)円前後(國(guó)立) 　　院生：入學(xué)金を含めて約60萬(wàn)円(國(guó)立)

　　1 奨學(xué)金：　　研究生： ほとんどない　　院生：學(xué)習(xí)奨勵(lì)費(fèi)　月額65,000円(可能)

　　8)定期券割引：　　研究生：なし　　院生：學(xué)割適用

　　3 アルバイト時(shí)間：　　研究生：14H/週(夏?冬休み期間8H/日)　　院生：28H/週(夏?冬休み期間8H/日)

　　學(xué)院進(jìn)學(xué)のステップ

　　4 大學(xué)院を選択

　　5 指導(dǎo)教官を選択

　　3)指導(dǎo)教官の研究?jī)?nèi)容を把握

　　4 自分の研究課題を決定

　　5)研究計(jì)畫を作成

　　6)指導(dǎo)教官とコンタクト

　　指導(dǎo)教官の承諾を得る

　　8)受験を準(zhǔn)備(書類?筆記?面接)

　　9)受験

　　大學(xué)院の選び方

　　1)種類：國(guó)立?公立?私立?

　　2)場(chǎng)所：関東地區(qū)?その他?

　　3)専門：大學(xué)と同じ?違う?

　　4)授業(yè)料：國(guó)立?公立は統(tǒng)一、私立はバラバラ

　　E.指導(dǎo)教官の選び方

　　1)自分の學(xué)びたいことは先生が研究しているかどうか。

　　2)留學(xué)生の指導(dǎo)経験があるかどうか。

　　3)來(lái)年度退官するかどうか。

　　★　上記の三點(diǎn)を調(diào)べた後、學(xué)びたい指導(dǎo)教官の名前、連絡(luò)先、研究方向、最近の論文や著作のリストを調(diào)べておく。それから、指導(dǎo)教官の論文や著作を研究し、要點(diǎn)を簡(jiǎn)単にまとめる。

　　指導(dǎo)教官とコンタクトをとる方法

　　大學(xué)院HPの「教員紹介」から、指導(dǎo)教官の連絡(luò)先(ほとんどメールアドレス)を入手し、先生にメールを送ること。

　　2)大學(xué)のHPから指導(dǎo)教官が所屬する學(xué)部や研究科を把握し、HPに掲載した大學(xué)の住所に指導(dǎo)教官の所屬(○○○學(xué)部?○○○研究科)を加え、先生に手紙を出す。

　　3)知り合いを通じて紹介してもらう。

　　★上記の作業(yè)を踏まえて、指導(dǎo)教官に次のような內(nèi)容を含むメール(手紙)を送る(簡(jiǎn)単な自己紹介?以前の勉強(qiáng)?指導(dǎo)教官に學(xué)びたい気持ちとその理由?面談希望の時(shí)間と連絡(luò)の方法。手紙の場(chǎng)合は自分の名前と住所を明記、切手付きの封筒を同封すること)。

　　★指導(dǎo)教官から返事があったら、直ちに指導(dǎo)教官に連絡(luò)し、面談の時(shí)間を約束した方がいい。面談に行く時(shí)に中國(guó)特色のある小さなおみやげ(高価なものではなく)を持って行くこと。

　　隨著日本“老年化少子化”問題越來(lái)越嚴(yán)重，日本對(duì)外國(guó)人才的需要也與日俱增。在日留學(xué)生中，中國(guó)留學(xué)生占很大比例。他們從日本的大學(xué)畢業(yè)之后，在日本的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)目的又是如何?3月16日，日本PASONA公司推出了一份在日留學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告，受訪留學(xué)生中近八成來(lái)自中國(guó)，其中大多數(shù)表示愿意長(zhǎng)期留在日本。2012年1月，PASONA公司針對(duì)參加日本企業(yè)說明會(huì)的留學(xué)生開展了此項(xiàng)調(diào)查，并最終得到了1100份有效回答。調(diào)查報(bào)告內(nèi)容顯示，接受調(diào)查的外國(guó)人留學(xué)生中，來(lái)自中國(guó)大陸地區(qū)的人最多，所占比率高達(dá)74.0%。其次，韓國(guó)留學(xué)生數(shù)量排名第二，所占比率為6.6%。中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)留學(xué)生人數(shù)則為第三位，所占比率為5.8%。參加各企業(yè)說明會(huì)的留學(xué)生里，有50.7%的人正在日本的大學(xué)本科學(xué)習(xí)，且有28.7%的人正在日本的研究生院讀碩士課程。參加企業(yè)說明會(huì)的留學(xué)生的學(xué)歷普遍較高。

　　按照學(xué)科來(lái)分，社會(huì)學(xué)科專業(yè)的留學(xué)生人數(shù)比例最多，達(dá)到了46.1%。其次是人文科學(xué)專業(yè)的留學(xué)生，人數(shù)比例為23.7%?？梢钥闯觯瑓⒓悠髽I(yè)說明會(huì)的留學(xué)生中，文科生的比例超過了一半以上。另外，工科專業(yè)留學(xué)生比例為8.6%。IT·情報(bào)通信專業(yè)的留學(xué)生比例為4.7%，理學(xué)專業(yè)的留學(xué)生比例則為2.8%。

　　當(dāng)問及在日本就業(yè)的理由時(shí)，希望通過在日本就業(yè)，發(fā)揮自己母語(yǔ)和日語(yǔ)能力的留學(xué)生人數(shù)最多，比例高達(dá)62.0%。另有37.8%的留學(xué)生則表示，在留學(xué)生母國(guó)開展事業(yè)、進(jìn)行活動(dòng)的日本企業(yè)不斷增多，是促使他們?cè)谌毡竟ぷ鞯脑颉．?dāng)問及準(zhǔn)備在日本工作多久時(shí)，希望取得永住資格的留學(xué)生最多，比例高達(dá)32.8%。另有10.9%的留學(xué)生表示想在日本工作7到10年，18.4%的留學(xué)生要工作10年以上。調(diào)查結(jié)果表明，超過6成以上的留學(xué)生有長(zhǎng)期在日本工作的意愿。另一方面，問及在日本就業(yè)的困難之處時(shí)，45.4%的留學(xué)生認(rèn)為，有關(guān)留學(xué)生就業(yè)的信息嚴(yán)重不足是最大障礙。同時(shí)，有34.3%的留學(xué)生認(rèn)為，日本就業(yè)時(shí)間開始太早，對(duì)留學(xué)生來(lái)說，一邊學(xué)習(xí)一邊找工作困難相當(dāng)大。32.2%的留學(xué)生則表示，日本企業(yè)獨(dú)特的筆試對(duì)外國(guó)人來(lái)說有難度。分析調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，不少留學(xué)生對(duì)于日本獨(dú)特的就業(yè)方式還有不適應(yīng)的地方。調(diào)查內(nèi)容還表明，留學(xué)生最希望從事國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的工作，人數(shù)比例高達(dá)48.5%。其次，33.8%的留學(xué)生則希望將來(lái)能夠從事翻譯、口譯工作。

　　36.1%的留學(xué)生希望通過在日本就業(yè)，可以成為處理海外事務(wù)的專門人才。另有26.4%的人則希望能夠在日本就業(yè)后，可以被派回母國(guó)擔(dān)任企業(yè)干部。還有18.9%的留學(xué)生表明，希望能進(jìn)入企業(yè)管理層，擔(dān)任企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的干部.