出國(guó)留學(xué),語(yǔ)言是很重要的一項(xiàng),很多家長(zhǎng)就問(wèn)了,到底是在國(guó)內(nèi)學(xué)語(yǔ)言好還是出去國(guó)外讀語(yǔ)言比較好呢。太原澳際留學(xué)專家給大家介紹出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言課程。
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語(yǔ)言課程值不值得讀
如果你是想用語(yǔ)言課程提高英語(yǔ)成績(jī),可能性不大;但如果你想適應(yīng)倫敦生活和以后的學(xué)術(shù)環(huán)境,那建議過(guò)來(lái)。語(yǔ)言課程對(duì)提高英語(yǔ)幫助就本身而言真的不高,一個(gè)班十幾個(gè)人十個(gè)以上中國(guó)人,而課堂上基本上老師自己說(shuō)自己的,發(fā)言的機(jī)會(huì)也不多,所以能鍛煉英語(yǔ)的只有課下了。哪里有機(jī)會(huì)呢?酒吧、社團(tuán)、商店、路邊、流浪漢等等,機(jī)會(huì)其實(shí)隨處可見(jiàn),看你自己會(huì)不會(huì)主動(dòng)去找而已。話又說(shuō)回來(lái),來(lái)這里適應(yīng)個(gè)一個(gè)月左右還是不錯(cuò)的,畢竟可以感受一下英國(guó)的教學(xué)氛圍。
語(yǔ)言課程對(duì)口語(yǔ)的幫助僅限于語(yǔ)言課程期間跟外國(guó)人對(duì)話的機(jī)會(huì)比在國(guó)內(nèi)更多,以及對(duì)于學(xué)術(shù)寫(xiě)作、思維模式的了解。對(duì)于真正的口語(yǔ)進(jìn)步,語(yǔ)言課程的作用說(shuō)實(shí)話非常有限,甚至不能教會(huì)你多少俚語(yǔ)的使用。因?yàn)樵谟?guó)說(shuō)英語(yǔ)的有兩類人群,一類是接受過(guò)高等教育的,又或者經(jīng)過(guò)專業(yè)職業(yè)訓(xùn)練的人,說(shuō)的是帶有倫敦腔的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的人,他們一般說(shuō)話非常好懂,因?yàn)樗麄兊淖谥际牵米詈?jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出最精準(zhǔn)的意思。因此基本不屑于用俚語(yǔ),跟這樣的人交流基本無(wú)障礙。第二類人是帶有濃重口音或者說(shuō)話比較生活化的人,這部分人說(shuō)話吞音吐音連音俚語(yǔ)極多,而且語(yǔ)速大多極快,尤其是一些鄉(xiāng)下的口音,讓你頭昏腦脹。當(dāng)然,平時(shí)你接觸的老師、服務(wù)業(yè)職員說(shuō)的都是標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ),但如果你想跟當(dāng)?shù)厝私慌笥训脑捑捅仨毾驴喙Ψ驅(qū)W會(huì)聽(tīng)甚至說(shuō)生活化的英語(yǔ)了,因?yàn)榧幢闶俏宜f(shuō)的這兩類人他們?nèi)粘I詈苌贂?huì)這么說(shuō)話的。
語(yǔ)言課程到底教什么
語(yǔ)言課程一般教授的是學(xué)術(shù)英語(yǔ)。通俗來(lái)說(shuō),就是英語(yǔ)學(xué)術(shù)訓(xùn)練。主體包括陳述、論文和文獻(xiàn)的閱讀。陳述一般比重不大,主要是針對(duì)技巧性的東西進(jìn)行講解;論文的話主要教英國(guó)的寫(xiě)作思維與方式,在英國(guó)人看來(lái),東方人,尤其是中國(guó)人的思維很繞彎兒,英國(guó)人的思維就很簡(jiǎn)單,不喜歡細(xì)細(xì)發(fā)掘,喜歡直搗黃龍。以具體論文為例,你必須把每一段的論點(diǎn)突出,最好放在第一句,然后剩下部分就是圍繞這個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)。一般一個(gè)自然段包括:論點(diǎn)+分析+例證。英國(guó)是世界上最懶的閱讀者,不喜歡回頭看文章,能一遍看懂的才是好論文。至于考試,道理也一樣,很多中國(guó)人參加考試,問(wèn)答題往往是知道什么扯什么,結(jié)果分?jǐn)?shù)慘淡。為什么?因?yàn)槟銢](méi)有按論點(diǎn)+分析例證這個(gè)套路來(lái),這一點(diǎn)有些中國(guó)學(xué)生會(huì)覺(jué)得匪夷所思。
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