留學(xué)英國(guó)常見(jiàn)七大誤區(qū)剖析

　　雖然說(shuō)現(xiàn)在去英國(guó)留學(xué)已不再是過(guò)去的“貴族留學(xué)”，越來(lái)越多的人想去英國(guó)留學(xué)深造，但是澳際留學(xué)專家根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)英國(guó)留學(xué)還存在一些誤區(qū)。以下就是澳際留學(xué)專家整理的幾大留學(xué)常見(jiàn)誤區(qū)，希望大家不要陷入到這些誤區(qū)里。

　　誤區(qū)一：讀預(yù)科就等于讀語(yǔ)言

　　許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高中生留學(xué)英國(guó)讀預(yù)科就是讀語(yǔ)言，如果孩子英語(yǔ)過(guò)關(guān)了，就沒(méi)有必要再讀預(yù)科。其實(shí)，英國(guó)的預(yù)科課程設(shè)置是很有針對(duì)性的，大致可以分為兩部分即專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)(academic English studying)和專業(yè)課學(xué)習(xí)(academic course studying)。而這些課程都是很重要的銜接課程，可以提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)寫作的思維方式和能力，更重要的是能有效地幫助學(xué)生更好跟快地適應(yīng)英式教育。中國(guó)留學(xué)生中不乏雅思成績(jī)很高的，但是他們有些到了英國(guó)大學(xué)課堂上，不知道怎么記筆記，也不知道怎么寫論文。所以，單純地將預(yù)科解讀為語(yǔ)言過(guò)關(guān)的工具是個(gè)誤區(qū)。

　　誤區(qū)二：只要預(yù)科成績(jī)好就可以申請(qǐng)英國(guó)任何大學(xué)

　　雖然在大學(xué)預(yù)科取得優(yōu)異成績(jī)之后就有機(jī)會(huì)進(jìn)入英國(guó)TOP10的名校，例如：圣安德魯斯大學(xué)St.Andrews、倫敦大學(xué)學(xué)院UCL、拉夫堡大學(xué)Loughbough, 但并不代表這些學(xué)生就可以申請(qǐng)到像牛津Cambridge、劍橋Oxford這樣的大學(xué)。然而，通過(guò)兩年相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高三、高四的A-Level課程的學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生便有機(jī)會(huì)邁入世界級(jí)的校園里了。

　　誤區(qū)三：大學(xué)排名越靠前越好

　　很多學(xué)生和家長(zhǎng)在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候最關(guān)注的是學(xué)校的綜合排名，以此來(lái)衡量一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，并作為學(xué)生是否申請(qǐng)的重要指標(biāo)，甚至有些大學(xué)排名20名以后的學(xué)生便不予考慮。其實(shí)這本無(wú)可厚非，他們所關(guān)心的一是大學(xué)教學(xué)質(zhì)量，二是學(xué)成回國(guó)后用人單位的眼光，然而，學(xué)生家長(zhǎng)忽略了一點(diǎn)，英國(guó)學(xué)校獨(dú)有的專業(yè)特長(zhǎng)性和英國(guó)排名的指標(biāo)內(nèi)容。在英國(guó)學(xué)校中，綜合排名并不能完全反應(yīng)專業(yè)實(shí)力，很多學(xué)校的綜合排名并不十分靠前，卻有全英最好的專業(yè)，如綜合排名13名的巴斯大學(xué)(Bath)，其會(huì)計(jì)與金融專業(yè)卻排名全英第一，東英吉利大學(xué)East Anglia綜合排名是20左右，但在信息專業(yè)上卻是第一，謝菲爾德大學(xué)Shiffield的綜合排名為24，而在電子電器工程上排名第六。這些都足以證明英國(guó)院校的專業(yè)性是非常強(qiáng)的。另外，像薩里大學(xué)Surrey在2003年商科學(xué)排名第一，而2007年只有17，這其實(shí)在中國(guó)的排名榜里是件不可思議的事情。此外，不同機(jī)構(gòu)的排名順序也是大不相同，英國(guó)金融時(shí)報(bào)Financial Times和 泰晤士報(bào)The Times這兩大機(jī)構(gòu)所給的排名通常都有出入，原因在于衡量指標(biāo)不同。英國(guó)學(xué)校的排名參考重要指標(biāo)是其研究項(xiàng)目和研究實(shí)力，而中國(guó)的留英學(xué)生大多是參加學(xué)校的講授型課程，大學(xué)的研究實(shí)力好壞影響不大。另外，學(xué)生的滿意度、入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師生比率、計(jì)算機(jī)圖書館花費(fèi)、設(shè)備花費(fèi)、榮譽(yù)等也是參與學(xué)校排名評(píng)估的指標(biāo)。所以，學(xué)校的排名并不能真實(shí)的反映學(xué)生和家長(zhǎng)真正關(guān)心的學(xué)校師資力量和教學(xué)水平。因此，并非大學(xué)排名越靠前越好，要多方考量，選擇適合孩子的專業(yè)和大學(xué)才是最重要的。

　　誤區(qū)四：雅思成績(jī)高就一定可以申請(qǐng)好大學(xué)

　　高中生留英想要申請(qǐng)好大學(xué)，良好的語(yǔ)言成績(jī)是必不可少的，但并不是雅思成績(jī)高就足夠了。英國(guó)學(xué)校注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的考察與評(píng)估，好的雅思成績(jī)只能說(shuō)明學(xué)生的語(yǔ)言能力好，只是一個(gè)敲門磚而已，而學(xué)生的專業(yè)成績(jī)和相關(guān)閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)等也都是重要的指標(biāo)，英國(guó)學(xué)校傾向于綜合能力突出的學(xué)生，這點(diǎn)和美國(guó)大學(xué)類似。

　　誤區(qū)五：在英國(guó)大學(xué)學(xué)成回國(guó)后，教育部都能認(rèn)證

　　出國(guó)留學(xué)的底線是要去正規(guī)大學(xué)，錄取的大學(xué)可以名氣低些、排名低些，但是不能進(jìn)入無(wú)英國(guó)教育部認(rèn)證或者沒(méi)有大學(xué)辦學(xué)資質(zhì)的英國(guó)大學(xué)就讀。互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展雖然拉近了我們與世界的距離，但信息的不對(duì)稱性依然存在，不僅是語(yǔ)言不通的問(wèn)題，而是由于各國(guó)之間教育管理的不透明性，國(guó)內(nèi)一些黑中介為了賺取高額服務(wù)費(fèi)，把國(guó)內(nèi)俗稱的“高等職業(yè)進(jìn)修學(xué)院”，通過(guò)種種手段隱晦起來(lái)在國(guó)內(nèi)大肆推薦，擴(kuò)大招收生源。比如：London City College和London School of Management，許多中介把這些學(xué)校翻譯成“倫敦城市學(xué)院”和“倫敦管理學(xué)院”，其實(shí)這些學(xué)院只是英國(guó)私立延續(xù)教育及高等教育認(rèn)證委員會(huì)(British Accreditation Council For Independent Further and Higher Education，簡(jiǎn)稱BAC)認(rèn)證的私立學(xué)府。作為BAC認(rèn)證的代價(jià)是，該學(xué)校只能作為英國(guó)高等教育的補(bǔ)償成分，以培訓(xùn)課程為主(certificate/diploma)，言下之意是他們不具有發(fā)放學(xué)位的資格，由于所獲文憑屬于繼續(xù)進(jìn)修學(xué)院性質(zhì)，該學(xué)院的文憑教育部不予認(rèn)證。

　　誤區(qū)六：推薦信最好找主任或院長(zhǎng)來(lái)寫

　　申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)一般都會(huì)要求學(xué)生提供推薦信，推薦信的目的主要是通過(guò)第三方視角來(lái)介紹留學(xué)申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)能力和學(xué)習(xí)情況，推薦人在特定學(xué)術(shù)圈里的名氣越大，推薦信里描述的內(nèi)容可信程度也就越高。但是我們必須面對(duì)一個(gè)嚴(yán)峻而殘酷的現(xiàn)實(shí)——哪怕你是北大清華的學(xué)生，你所在學(xué)院負(fù)責(zé)人也不一定在世界范圍內(nèi)的某個(gè)學(xué)術(shù)圈有一定的公信力或影響力，更不要說(shuō)是系主任。當(dāng)然英國(guó)大學(xué)也早就注意到這一點(diǎn)，比如倫敦政經(jīng)LSE就要求推薦人需要熟悉被推薦人，并能夠在寫學(xué)術(shù)推薦信時(shí)強(qiáng)調(diào)被推薦人在原就讀大學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)和班級(jí)排名。因此如果能找到熟悉你的老師，比如班主任、任課老師或者實(shí)驗(yàn)室和你一起工作或研究過(guò)的導(dǎo)師作為你的推薦人，會(huì)起到很好的效果。比如，你申請(qǐng)的是金融專業(yè)，可以邀請(qǐng)?jiān)o你上過(guò)金融或金融相關(guān)科目的任課老師，外加數(shù)學(xué)課的任課老師(前提條件是這兩門課分?jǐn)?shù)不能太差)作為你的推薦人，這對(duì)你所申請(qǐng)專業(yè)的學(xué)習(xí)能力(專業(yè)知識(shí))和專業(yè)技巧(數(shù)學(xué)能力)會(huì)起到極佳的作用。

　　誤區(qū)七：最好用工作推薦信來(lái)代替學(xué)術(shù)推薦信

　　很多人覺(jué)得畢業(yè)后再回原來(lái)的學(xué)校找老師寫推薦信，或者請(qǐng)求他們簽個(gè)字是很麻煩的事，就想用單位老板或經(jīng)理的推薦信來(lái)頂替。除了申請(qǐng)MBA，英國(guó)大學(xué)不管是碩士還是博士申請(qǐng)，原則上是不大歡迎這種professional rerence。如果你實(shí)在沒(méi)辦法，一般也要畢業(yè)滿三年才能用一封工作推薦信頂替學(xué)術(shù)推薦信。在這個(gè)方面，LSE要求更加嚴(yán)格，沒(méi)有畢業(yè)五年或以上，原則上不接受工作推薦信，言下之意，你還得去自己想辦法找你原來(lái)的老師解決。自考畢業(yè)的申請(qǐng)者，可以找給你上過(guò)課的自考補(bǔ)習(xí)老師或者可以找輔導(dǎo)過(guò)你畢業(yè)論文的老師幫忙。