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學(xué) 生:李同學(xué)
基本情況:中國農(nóng)業(yè)大大學(xué) 生物專業(yè) GPA72 無雅思
申請院校:墨爾大學(xué)、悉尼大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、澳洲國立大學(xué)
申請專業(yè):生物,食品,營養(yǎng)
錄取院校:澳洲國立大學(xué),悉尼大學(xué),墨爾大學(xué),昆士蘭大學(xué)
案例難度挑戰(zhàn):學(xué)生成績不高,但是鎖定澳洲八大。剛有留學(xué)想法,沒來得及準備雅思
申請過程:
“我想申請名校,我是不是真的沒有機會了?”李同學(xué)初次在澳際咨詢大廳見到我時,迫不及待地提出了這個問題。 用他自己后來跟我的原話說,那天他來我這里之前,已經(jīng)走訪了多家公司,眾多老師給他的否定答案讓他很是泄氣,當時心里也沒有多大的指望了,只是在我這里碰碰運氣。我笑著讓他坐下來,有話慢慢說。
經(jīng)過交流,得知學(xué)生是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生物專業(yè),均分只有72分,無雅思。李同學(xué)從小出生在知識分子家庭,是個教育世家。所以家人親戚都對他寄予了很高的期望。很多中介老師勸他考慮澳洲八大以外的其他院校,他跟我說“不是我自己不能接受啊,實在是全家人的期望都那么高,我自己不敢懈怠啊?!庇捎诳佳惺Ю?,李同學(xué)才做出留學(xué)的打算,所以雅思還沒有來得及學(xué)習(xí)和準備,還沒有成績可以拿出來。
學(xué)生隨身帶來了自己初步準備的申請材料。我翻看了一下,發(fā)現(xiàn)文書方面有很多不足。與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷描述很模糊,無法體現(xiàn)專業(yè)性。同時學(xué)生的一些經(jīng)歷和優(yōu)點都沒有寫出來。其中關(guān)于學(xué)生興趣愛好的描述也對申請沒有什么幫助。需要重新寫過。我給了他一些寫作方面的建議,讓他再提供一些自己的亮點給我們。
在文書準備的過程中,我知道對于這類學(xué)生,除了學(xué)生的背景情況以外,我還必須突出澳際的優(yōu)點,才能幫他做這樣的嘗試。利用澳際二十多年來與澳洲院校良好的合作關(guān)系,我了解到了一些大學(xué)相關(guān)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu),以及教授最看重的因素。全部應(yīng)用在學(xué)生的申請材料中。為了保險起見,這個學(xué)生我們一次性申請了四所大學(xué)。沒有想到,申請發(fā)出大約30天后,所有學(xué)校全部錄取。
當我把這個喜訊告知學(xué)生時,學(xué)生激動地跟我說:“澳際留學(xué),果然是澳洲留學(xué)專家!”
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