芬蘭教育緣何領(lǐng)跑世界

　　培生公司公布全球教育排行榜，芬蘭位列榜首，這已不是芬蘭首次在“教育奧林匹克”中奪金，在經(jīng)合組織公布的中學(xué)生能力評估中，芬蘭也居榜首，而世界經(jīng)濟論壇也把芬蘭高等教育評為全球最佳。其實，上世紀60年代，芬蘭的教育在國際上只位列中等，但從70年代起，芬蘭政府開始改革教育，尤其是打破唯成績論，正是這些改變成就了今天的芬蘭教育。（在線咨詢）

　　1 免費教育

　　芬蘭人口530萬，每年將5.9%GDP用在教育上。

　　芬蘭受教育率100%。高中畢業(yè)率達93%，43%的中學(xué)生上職業(yè)學(xué)校。

　　芬蘭實行12年義務(wù)教育，在義務(wù)教育階段特別強調(diào)學(xué)生的整體水平。13歲的芬蘭學(xué)生至少會2種外語。

　　每年投入100億美元用于國民教育，人均5749美元，從小學(xué)到博士免費教育。

　　66%的芬蘭學(xué)生能升入大學(xué)，這一比例是全歐洲最高的。

　　學(xué)校為學(xué)生提供一系列服務(wù)，包括每日午餐，健康檢查和心理咨詢。

　　2 平等教育

　　●教育核心價值是平等和有教無類，不按受教育的第一個6年來衡量孩子。

　　●從1985年開始，取消分班制，不再根據(jù)成績排班。

　　●芬蘭學(xué)生之間的強弱差異是全世界最小的，每個課堂有20名學(xué)生，老師兼顧每個學(xué)生，如果一個學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，整個班級會幫助他，意在培養(yǎng)孩子關(guān)心他人。

　　●30%的學(xué)生受惠于輔導(dǎo)老師，學(xué)校配備“特別教師”幫助學(xué)生。

　　●平等對待移民子女，即使無芬蘭國籍都能免費上學(xué)，政府還額外撥預(yù)算，讓他們學(xué)習(xí)母語和芬蘭語。

　　3 快樂教育（在線咨詢）

　　●晚入學(xué) 7歲后上小學(xué)，97%的兒童接受學(xué)前教育，內(nèi)容為游戲和社交。

　　●更多娛樂 孩子每天娛樂時間為75分鐘，課間休息15分鐘，注重室外活動課程。

　　●假期長 暑假至少兩個半月，讓學(xué)生享受夏天。

　　●少作業(yè)少考試 教育學(xué)家認為考試不能反映學(xué)生天賦。

　　學(xué)生上課時間每天平均約6小時，家庭作業(yè)1小時。只在16歲時有一次強制標準化測試，即升入大學(xué)的測驗，學(xué)生可根據(jù)興趣決定考試科目。

　　4 自主教育

　　自主管理：芬蘭學(xué)校采取小而精制度，規(guī)模小，雖然學(xué)校是政府出資，但是政府對學(xué)校實行最小程度行政干預(yù)。

　　教科書：交由民間出版社，根據(jù)國家頒布的課程標準，由見識廣博、經(jīng)驗豐富的作者編寫，政府不監(jiān)督教科書內(nèi)容。

　　靈活課程制度：芬蘭教師有很大自主權(quán)，只要教學(xué)內(nèi)容符合課程綱要規(guī)范，可靈活應(yīng)用教具和課本，自行決定怎么教學(xué)生，包括全權(quán)主導(dǎo)教學(xué)進度，學(xué)校不對教師進行評級，避免惡意競爭和向?qū)W生施壓。

　　選課：高中階段，芬蘭學(xué)生可以根據(jù)個人興趣決定課程。

　　5 教師法則（在線咨詢）

　　選拔：教師從10%優(yōu)秀的畢業(yè)生中選拔，從1980年代開始，要求中小學(xué)教師必須有碩士學(xué)位。

　　待遇：2008年平均起薪是每年29000美元。教師社會地位比律師和醫(yī)生還高，《赫爾辛基報》調(diào)查顯示，教師是中學(xué)生心目中最受歡迎的職業(yè)。2010年,660個小學(xué)教師崗位,應(yīng)聘者達6600人。

　　每天上課約4小時，以便有更多時間接觸學(xué)生、研究課程，每周花2小時用于職業(yè)發(fā)展。教師假期長，政府貼補教師去旅游看世界和進修。

　　教師標準：2007年推行新教師招考制度，更重視老師獨立思考、對差生同理心及危機處理能力等。
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