2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

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2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

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• 2025年澳大利亞學(xué)生簽證政策更新與執(zhí)行細(xì)則

  一 核心政策調(diào)整

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  2025-03-09

• 2025年杭城學(xué)生赴澳大利亞留學(xué)費(fèi)用

  ?一、澳大利亞留學(xué)學(xué)費(fèi)構(gòu)成?

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  2025-03-06

• 2025年澳大利亞學(xué)生簽證中介收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)

  ?一 澳大利亞學(xué)生簽證中介收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的影響因素?

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  2025-04-03

• 柬埔寨學(xué)生入境澳大利亞留學(xué)一年費(fèi)用

  ?一 澳大利亞留學(xué)費(fèi)用構(gòu)成概述?

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  2025-03-28

• 2025年澳大利亞學(xué)生簽證英文要求與申請策略

  一 英文語言能力標(biāo)準(zhǔn)與測試要求

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  2025-03-11

• 2024年澳大利亞高校數(shù)量，如何選擇留學(xué)院校？

  ?2024年澳大利亞共有39所高校。隨著全球化的進(jìn)程加快，留學(xué)已經(jīng)成為許多學(xué)子實(shí)現(xiàn)自我價值、拓展視野的重要途徑。澳大利亞因其優(yōu)質(zhì)的教育資源、寬松的政策環(huán)境和多元的文化氛圍，吸引了越來越多的國際學(xué)生。2024年，澳大利亞的高等教育機(jī)構(gòu)數(shù)量不斷增加，使得選擇留學(xué)院校變得更加復(fù)雜。那么，如何在多樣的選擇中找到適合自己的院校呢？

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  2024-12-31

• 澳大利亞taff學(xué)院有哪些？

  TAFE，全稱為Technical and Further Education，是澳大利亞的一種公立職業(yè)教育學(xué)校形式，旨在提供具有實(shí)踐性的課程。在澳大利亞，每個州都有一所TAFE學(xué)院，這些學(xué)院由各州政府出資建設(shè)，并提供了廣泛的職業(yè)教育和培訓(xùn)課程。

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  2024-05-23

• 澳大利亞Chisholm學(xué)院全面解析

  一、學(xué)院概況

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  2025-03-08

• 服務(wù)好英國留學(xué)機(jī)構(gòu)

  英國作為全球頂尖的留學(xué)目的地之一，吸引了無數(shù)國際學(xué)生的目光。然而，選擇合適的英國留學(xué)機(jī)構(gòu)對于留學(xué)生而言至關(guān)重要。澳際教育作為一家專注于為英國留學(xué)提供全方位服務(wù)的機(jī)構(gòu)，在服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生關(guān)懷方面贏得了良好口碑。本文將重點(diǎn)介紹澳際教育如何通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)滿足英國留學(xué)機(jī)構(gòu)的需求。

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  2023-12-11

• 澳大利亞TAFE學(xué)院全面解析

  一、澳大利亞TAFE教育體系概述

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  2025-04-26

• 澳大利亞TAFE學(xué)院全面解析

  一、澳大利亞TAFE教育體系概述

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  2025-04-26

• 澳大利亞技術(shù)學(xué)院簡介

  ?在留學(xué)的廣闊天地中，除了綜合性大學(xué)，職業(yè)教育院校也逐漸成為眾多學(xué)子關(guān)注的焦點(diǎn)。澳大利亞的技術(shù)學(xué)院以其獨(dú)特的教育模式和卓越的職業(yè)技能培養(yǎng)，在國際教育領(lǐng)域占據(jù)一席之地。對于那些希望掌握實(shí)用技能、快速融入職場的學(xué)生來說，了解澳大利亞技術(shù)學(xué)院的相關(guān)信息，是開啟精彩留學(xué)與職業(yè)發(fā)展之旅的關(guān)鍵一步。

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  2025-02-24

• 美籍學(xué)生留學(xué)澳大利亞攻略

  ?一、留學(xué)動機(jī)與背景分析?

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  2025-04-27

• 澳大利亞國王學(xué)院專業(yè)設(shè)置

  澳大利亞國王學(xué)院一直以來以其優(yōu)質(zhì)教育和卓越的專業(yè)設(shè)置而聞名于世。作為一所享有盛譽(yù)的學(xué)府，該學(xué)院為學(xué)生提供了多種多樣的專業(yè)選擇，旨在培養(yǎng)他們成為各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和專家。以下將從教育學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、商科專業(yè)、工程學(xué)專業(yè)和社會科學(xué)專業(yè)五個方面對澳大利亞國王學(xué)院的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行介紹。

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  2024-05-24

• 澳大利亞藍(lán)帶學(xué)院怎么申請

  澳大利亞藍(lán)帶學(xué)院（Le Cordon Bleu Australia）是全球領(lǐng)先的烹飪藝術(shù)及酒店管理教育機(jī)構(gòu)之一。如果你夢想成為一名專業(yè)的廚師或酒店管理人才，申請這個學(xué)院將是你邁向成功的第一步。本文將詳細(xì)介紹申請澳大利亞藍(lán)帶學(xué)院的步驟，幫助你順利實(shí)現(xiàn)夢想。

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  2024-05-24

• 澳大利亞學(xué)生簽證攻略

  澳大利亞作為全球熱門留學(xué)目的地之一，每年吸引大量國際學(xué)生前往深造。申請學(xué)生簽證是留學(xué)準(zhǔn)備中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但許多學(xué)生因?qū)α鞒滩皇煜せ虿牧蠝?zhǔn)備不足而遭遇困難。本文將系統(tǒng)梳理澳大利亞學(xué)生簽證的申請條件、材料準(zhǔn)備、流程步驟及常見問題，幫助申請者高效完成簽證申請。

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  2025-05-13

• 澳大利亞學(xué)生假期規(guī)劃安排

  在澳大利亞，孩子們的假期安排通常令人期待。無論是寒假、暑假、春假還是其他節(jié)假日，學(xué)生們都有很多活動和計劃可供選擇。以下是澳大利亞學(xué)生假期的詳細(xì)規(guī)劃安排。

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  2024-09-20

• 澳大利亞學(xué)生放暑假的時間

  澳大利亞位于南半球的獨(dú)特地理位置，使其季節(jié)與北半球呈現(xiàn)出一種奇妙的鏡像效應(yīng)——當(dāng)北半球處于炎炎夏日時，澳大利亞正值寒冬。這種季節(jié)上的顛倒對學(xué)生假期安排產(chǎn)生了顯著的影響，塑造了與眾不同的教育日歷和假期模式。

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  2024-09-26

• 美國留學(xué)機(jī)構(gòu)服務(wù)咨詢

  有想出國留學(xué)的同學(xué)對于美國留學(xué)機(jī)構(gòu)服務(wù)咨詢還不太了解，下面澳際小編整理了《美國留學(xué)機(jī)構(gòu)服務(wù)咨詢》，歡迎閱讀，如果你有任何疑問，也可以隨時聯(lián)系我們的在線海外顧問老師，他們會為你提供一對一免費(fèi)答疑?，F(xiàn)在就和澳際出國留學(xué)網(wǎng)的小編一起來看看這篇引人入勝的文章吧！

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  2023-11-24

• 澳大利亞Chisholm學(xué)院QS排名

  一、學(xué)院概況

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  2025-03-08

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 包頭澳際：2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05

• 2017年喬治亞學(xué)院為學(xué)生服務(wù)

  多年來，喬治亞學(xué)院遵循“教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨，在課程開設(shè)，教學(xué)大綱審定，教學(xué)評估等方面非常尊重來自行業(yè)產(chǎn)業(yè)的意見和建議。喬治亞學(xué)院擁有雄厚的“教產(chǎn)結(jié)合委員會”-由政府、產(chǎn)業(yè)界、教師、學(xué)生組成的顧問委員會每年兩次從各方面對課程設(shè)置及學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。流暢的溝通、靈活的調(diào)整，令喬治亞學(xué)院的教學(xué)緊緊圍繞市場需求，從而保證了學(xué)生確實(shí)能學(xué)到市場需要，可被雇傭的知識和技能。

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  2017-04-05