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出差途中，接到客戶嚴(yán)先生的電話，他非常高興的告訴我，孩子已完全適應(yīng)國(guó)外的生活，他現(xiàn)在終于可以踏實(shí)地睡覺(jué)了。回想三個(gè)月前，他那苦惱的樣子，我感覺(jué)他的問(wèn)題非常有代表性。
很多在海外工作或就學(xué)的同學(xué)偶爾會(huì)產(chǎn)生一些主觀感受，比如階級(jí)壁壘相對(duì)比較容易跨越這類(lèi)的。在人群中沒(méi)有很覺(jué)得自己特別或被定位在某一個(gè)階層、能力中，從而有勇氣去挑戰(zhàn)一些非常困難的學(xué)校和職位，這一把雙刃劍。但相反的，如果在國(guó)內(nèi)，相應(yīng)的分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)相應(yīng)...
如果向前回溯一個(gè)世紀(jì)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：多年來(lái)，僅有一位總統(tǒng)將孩子送進(jìn)了公立學(xué)校（將小女兒艾米送進(jìn)公立學(xué)校的吉米·卡特總統(tǒng)）。
剛?cè)ッ绹?guó)，一切都是陌生的。除了語(yǔ)言、環(huán)境，文化也是需要我們注意的。到美國(guó)留學(xué)的你，一般都會(huì)經(jīng)歷“cultural shock”，也就是文化沖擊。面對(duì)東西方兩種截然不同的文化，我們有時(shí)候確實(shí)要適應(yīng)一段時(shí)間。不過(guò)，在這段時(shí)間里，仍然要避免一些...
別哭看這里!Run. I-20作為F-1簽證持有者在美國(guó)停留期間證明其合法學(xué)生身份的文件，是最重要的文件之一，因此一旦丟失，就意味著不能繼續(xù)保持F1學(xué)生身份。
別哭看這里！Run.
“HomeStay” - 我們所說(shuō)的寄宿家庭，是為了解決留學(xué)生在當(dāng)?shù)厣畈槐愣僧?dāng)?shù)鼐用裉峁┑淖约易∷?。居住在寄宿家庭中，學(xué)生一來(lái)可以迅速融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，二來(lái)可以擁有方便的起居。現(xiàn)在讓我們來(lái)看看在不同文化碰撞下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。
近日，美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的校園槍擊案再次震驚世界，頻繁的校園安全事件一次次敲響著留學(xué)生海外生活“安全”方面的警鐘。“恐怖主義”“歐洲難民危機(jī)”“校園槍擊案”等無(wú)不影響著海外留學(xué)生的安全。雖然所有事件都是偶然事件，突發(fā)事件，不能“以偏概全”...
下面給大家總結(jié)寄宿家庭和寄宿高中的利與弊，給家長(zhǎng)和學(xué)生們一個(gè)參考。
成功，或許還很遙遠(yuǎn)，但這樣的一種生活方式足以讓自己過(guò)得精彩了。
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