美國(guó)留學(xué)要有備而來(lái)

　　除了適應(yīng)不同文化之外，來(lái)美國(guó)留學(xué)的外國(guó)學(xué)生還需要了解美國(guó)的課堂教學(xué)方法。在這方面，美國(guó)高等院校可能與學(xué)生本國(guó)學(xué)校有很多相同之處，但對(duì)那些不同的方面，留學(xué)生最好做到有備而來(lái)。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　考試、論文和課題項(xiàng)目使用的是字母計(jì)分制，從A到D，F(xiàn)為不及格。至于期末成績(jī)的評(píng)分，不同的教授對(duì)考試、出勤和課堂參與都有不同權(quán)重。每一個(gè)作為評(píng)分的字母都有對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)值。期末成績(jī)的分?jǐn)?shù)值將用于評(píng)定學(xué)生的平均成績(jī)(GPA)。

　　學(xué)生應(yīng)熟悉大學(xué)的評(píng)分政策，并特別注意每個(gè)教授是如何評(píng)估學(xué)生作業(yè)的。

　　課堂發(fā)言

　　美國(guó)高校與世界各地許多大學(xué)的不同之處是強(qiáng)調(diào)課堂討論，而不是學(xué)生一邊聽(tīng)講一邊做筆記式的方式。美國(guó)的課堂教學(xué)要求進(jìn)行大量的獨(dú)立閱讀和學(xué)習(xí)，同時(shí)教授鼓勵(lì)課堂參與和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，在這方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于亞洲地區(qū)的教授。

　　在線課程信息

　　與世界許多地方一樣，美國(guó)高校也使用網(wǎng)上資源以擴(kuò)充課堂上和教科書(shū)使用的教材。學(xué)生在網(wǎng)上就可以找到教學(xué)大綱、閱讀作業(yè)甚至有關(guān)課程的完整視頻。如果學(xué)生不注意教授上傳到網(wǎng)上的資料，也不知道如何去找的話，這將對(duì)他們非常不利。

　　有些學(xué)生習(xí)慣于獨(dú)立學(xué)習(xí)和個(gè)別給分的方式，對(duì)于參加一個(gè)小組完成課堂作業(yè)可能有些不適應(yīng)。在職場(chǎng)上，相互合作的能力已成為一個(gè)越來(lái)越重要的部份，大學(xué)教授都會(huì)在課堂上再三強(qiáng)調(diào)合作的重要性。

　　美國(guó)教授很喜歡小組作業(yè)，尤其是在商學(xué)院。我想這大概是在美國(guó)留學(xué)最好的一個(gè)方面。你可以了解你的同學(xué)，學(xué)會(huì)溝通以及如何與團(tuán)隊(duì)一起工作。