托福聽(tīng)力主旨題中常見(jiàn)的陷阱

　　托福聽(tīng)力考試中的必考題是主旨題，一般情況而言，主旨內(nèi)容是出現(xiàn)在開(kāi)頭部分，但是并非每篇文章都符合這個(gè)規(guī)律，甚至有的文章會(huì)在開(kāi)頭段設(shè)置陷阱，接下來(lái)長(zhǎng)沙澳際教育的老師將給大家介紹托福聽(tīng)力主旨題中常見(jiàn)的幾大陷阱。

　　從之前談到的托福聽(tīng)力主旨題的出題規(guī)律可知，托福聽(tīng)力中大部分文章會(huì)在開(kāi)頭部分給出文章主旨，而且很多文章會(huì)有相應(yīng)的提示詞出現(xiàn)，如：

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　　這種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式其實(shí)很符合美國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣，但是聽(tīng)力文章畢竟是直接取自北美的真實(shí)課堂場(chǎng)景，難免會(huì)有老師會(huì)以不同的方式來(lái)開(kāi)始自己的教學(xué)，這些不同于開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式其實(shí)就是陷阱的來(lái)源，通常有以下三種方式來(lái)設(shè)置陷阱：在線咨詢(xún)

　　方式一：有些教授在正式開(kāi)始課堂內(nèi)容之前會(huì)復(fù)習(xí)上次課所講的內(nèi)容，而且很多也會(huì)用上相應(yīng)的類(lèi)似主旨的提示詞，如：Last week, we’ve discussed…;We’ve learned …倘若學(xué)生不仔細(xì)辨別，很容易將復(fù)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)成主旨來(lái)聽(tīng)，原因是復(fù)習(xí)的內(nèi)容一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭;而且有很多時(shí)候，復(fù)習(xí)內(nèi)容里面也會(huì)有類(lèi)似主旨的提示語(yǔ)出現(xiàn)。

　　方式二：除了以復(fù)習(xí)開(kāi)始課堂授課，有些文章是以講述教授生活中的小事開(kāi)頭的。同樣的道理，因?yàn)樗浅霈F(xiàn)在文章開(kāi)頭，學(xué)生也易將它當(dāng)成文章的主旨。

　　方式三：某些教授為了在課堂開(kāi)始時(shí)吸引學(xué)生的注意力，會(huì)以一些小故事或者例子來(lái)開(kāi)始整個(gè)課堂，在講完故事或例子之后才會(huì)出現(xiàn)主旨，根據(jù)主旨通常出現(xiàn)在開(kāi)頭的原則，學(xué)生依舊可能把這些小故事或者例子當(dāng)成主旨。

　　這些陷阱出現(xiàn)在開(kāi)頭，無(wú)非是為了干擾我們對(duì)文章的理解，但是不論是何種方式開(kāi)頭，其實(shí)都是最終都會(huì)進(jìn)入主旨內(nèi)容，并且很多時(shí)候主旨提示詞還是會(huì)出現(xiàn)，只是位置相對(duì)比較靠后，相信只要多加練習(xí)，主旨題就會(huì)成為我們的拿分題!

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