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音樂治療簡介
音樂治療專業(yè)是一門跨心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué),以及音樂學(xué)等多專業(yè)的邊緣學(xué)科。音樂治療在中國至今并不普及,但在美國卻已成為比較成熟的學(xué)科,全美有近80所大學(xué)設(shè)有音樂治療專業(yè)。下面我們就來為大家介紹一下美國留學(xué)音樂治療專業(yè)研究生申請。
有很多同學(xué)都來電話詢問美國留學(xué)如何報考音樂治療研究生,我們也建議熱愛音樂治療專業(yè)的,具有音樂專業(yè)本科學(xué)歷背景的同學(xué)盡可能爭取到國外攻讀音樂治療的研究生。因為國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)每年招收人數(shù)非常有限,無法滿足眾多熱愛音樂治療的學(xué)子的需要;國外,特別是美國在音樂治療方面的教學(xué)水平最高,自然更會學(xué)有所成。美國目前已經(jīng)有上百所大學(xué)都設(shè)有音樂治療專業(yè),自然報考起來要比報考中央音樂學(xué)院容易得多。現(xiàn)簡要地介紹美國音樂治療的一些情況。
樂治療不是單純地聽音樂,僅僅聽音樂是治不了病的?!焙唵蔚卣f,音樂治療是用音樂的心理現(xiàn)象、音樂的情緒現(xiàn)象、音樂的生理現(xiàn)象、音樂的社會現(xiàn)象、音樂的行為現(xiàn)象及結(jié)合其他康復(fù)和心理的介入手段來實現(xiàn)治療目的。
音樂治療是當(dāng)今國際上先進(jìn)的,對生理、心理疾病和現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)、排除,提高和治療的治療技術(shù)。它是一門融醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、臨床心理學(xué)、康復(fù)學(xué)、音樂學(xué)為一體的交叉邊緣學(xué)科。1950年美國成立了世界第一個國家音樂治療協(xié)會。現(xiàn)在美國有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂治療專業(yè),有約4000名國家注冊的音樂治療師在各類醫(yī)院、特殊教育學(xué)校和心理咨詢所工作。
在美國、音樂治療與言語、物理及職業(yè)治療等都屬于輔助醫(yī)療架構(gòu)內(nèi)的專業(yè),同樣需要經(jīng)過考試、注冊才能執(zhí)業(yè)。比如,美國音樂治療協(xié)會要求會員在完成學(xué)士或碩士課程后,另外附加6個月的全職實習(xí),考核合格后才能正式注冊執(zhí)業(yè)。
直到現(xiàn)在,中國經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的音樂治療師仍極為稀少,巨大的社會需求和稀少的專業(yè)人才之間造成了巨大反差。有人預(yù)測,音樂治療師是當(dāng)前最緊缺人才之一。
音樂治療雖然是一門跨心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂的領(lǐng)域的專業(yè),但還是要會演奏樂器。也有一些非音樂相關(guān)科系背景申請上音樂治療研究所的,例如臨床心理系、地理系等。建議音樂系畢業(yè)的學(xué)生,如果還在校,設(shè)法旁聽或選修心理、醫(yī)學(xué)或特教的課程,充實自己在專業(yè)以外的不足。非音樂治療本科學(xué)歷的可以作為“同等學(xué)力”入學(xué),但是需要在留學(xué)美國研究生的課程之外同時補修所有本科的專業(yè)課程。
美國的音樂治療專業(yè)相對不錯,耶魯大學(xué)進(jìn)行的一項調(diào)查顯示,大約有30%的美國就業(yè)人口感到“工作時非常緊張或極端緊張”。與此同時,針對日本的研究也顯示出類似的工作場所緊張流行病:1982年時患病人口占勞動力的50.6%,10年后則上升至57.3%。一般的學(xué)校對學(xué)生的工作經(jīng)驗比較重視,例如:申請Ohio University音樂治療的Equivalency就要求大學(xué)非音樂治療畢業(yè)的學(xué)生,交一篇跟殘障者的工作經(jīng)驗;University of Minnesota則是要寫一篇你對“Diversity”。所以建議想出國念音樂治療的學(xué)生,盡可能累積相關(guān)的工作經(jīng)驗。除了確定自己對音樂治療的感興趣之外,對于以后要專攻的領(lǐng)域、病人的種類,也有更進(jìn)一步的了解?!∈裁幢尘斑m合申請音樂治療專業(yè)
以音樂相關(guān)科系背景為佳。音樂治療雖然是一門跨心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂的領(lǐng)域,但還是要回演奏樂器。也有一些非音樂相關(guān)科系背景申請上音樂治療專業(yè)的學(xué)生,例如:臨床心理系、地理系等。在美國,只要大學(xué)不是“音樂治療系”畢業(yè)的學(xué)生,在讀研究生之前,要先修大學(xué)部音樂治療的必修課程(成為Equivalency),修完之后才能再修研究生的課。非音樂系畢業(yè)的學(xué)生,要補修的學(xué)分較多,還包括大學(xué)部音樂系的學(xué)分。建議音樂系的同學(xué),如果還在校學(xué)習(xí),選修音樂系的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)或特教的課程,充實自己在專業(yè)以外的不足。建議非音樂系的同學(xué),選修音樂系的理論課程,如:和聲學(xué)、對位法、音樂史等課程,充實音樂專業(yè)的理論知識,如入學(xué)后能抵學(xué)分最佳。此外,吉他是必修樂器。
音樂治療專業(yè)申請要求
大部分學(xué)校都會要求最高學(xué)歷成績單、推薦信2-3封、個人陳述、簡歷、資金證明等,有些學(xué)校會要求提交其他的書面essay或audition。建議學(xué)生列一張表格,將每所學(xué)校需要的材料整理規(guī)范。Essay可能要寫出音樂治療或相關(guān)的工作經(jīng)驗,一句每個人的學(xué)術(shù)背景和申請的學(xué)校而有所不同。學(xué)校想了解申請人對音樂治療的了解有多少,以及你的協(xié)作組織能力。例如::申請Ohio University音樂治療的Equivalency就要求大學(xué)非音樂治療畢業(yè)的學(xué)生提交一篇跟殘障者的工作經(jīng)驗;明尼蘇達(dá)大學(xué)則要求寫一篇對“Diversity”看法的essay。對于以后要專攻的領(lǐng)域、病人的種類,也有更進(jìn)一步的了解。
音樂治療顧名思義是用音樂來治療病人,因此音樂的能力是很重要的一部分。Audition跟一般音樂系演奏組考的不同,重點不在演奏的技巧而是能夠自如的使用樂器。Audition分為兩種Live audition(現(xiàn)場去考)和tape audition(寄帶子過去)。內(nèi)容則是要考(1)主修樂器演奏三首以上不同時期的曲目、(2)鋼琴自彈自唱、(3)吉他自彈自唱、(4)即興演奏-通常是主修樂器。此外,還要準(zhǔn)備好一些常見的面試問題,為什么學(xué)習(xí)音樂治療專業(yè),為什么選擇這所學(xué)校等等。
美國音樂治療專業(yè)大概80——100所 要如何任挑選
1語言
有條件錄取 ,如IUPUI,與ELS語言中心合作,接受沒有語言成績的學(xué)生。
托福成績90以上,如堪薩斯大學(xué),弗羅里達(dá)州立大學(xué) ,天普大學(xué)
2GRE
很多藝術(shù)類專業(yè)對于GRE要求并不是很高音樂治療也不例外,一部分學(xué)校接受gre一部分可以不提供gre 如科羅拉多州立大學(xué),西密西根大學(xué),密蘇里堪薩斯大學(xué)可不提供gre
但也有些學(xué)校必須提供gre 如太平洋大學(xué), 堪薩斯大學(xué)。
3作品集
準(zhǔn)備三首左右鋼琴曲
4學(xué)校對于學(xué)生背景要求
本科是音樂,或與之相關(guān)專業(yè) 入學(xué)后不休相關(guān)階段課程 或是在本科階段選修心理學(xué)等著專業(yè)課程
4面試
少部分學(xué)校要求面試 如伊利諾伊州立大學(xué)
5美國音樂治療協(xié)會認(rèn)證
選校要從音樂治療協(xié)會認(rèn)證的學(xué)校去選。
6推薦學(xué)校
堪薩斯大學(xué) 密蘇里-堪薩斯城大學(xué) 紐約大學(xué) 德雷塞爾大學(xué) 邁阿密大學(xué) 西密歇根大學(xué) 佛羅里達(dá)州立大學(xué) 愛荷華大學(xué) 天普大學(xué) 阿拉巴馬大學(xué) 亞利桑那州立大學(xué) 佐治亞大學(xué) 俄亥俄大學(xué) 明尼蘇達(dá)大學(xué) 伯克利音樂學(xué)院 霍華德大學(xué) 科羅拉多州立大學(xué)
音樂治療專業(yè)分(心理動力學(xué)派.、和行為主義學(xué)派)
主要看你對那種學(xué)派感興趣了, 如果你想學(xué)些心理動力學(xué)派的音樂治療,Temple大學(xué)(費城)第一, New York University 第二。如果你想學(xué)習(xí)行為主義的音樂治療, Florida State University,Kansas State Universty 都是一流的。 如果你要學(xué)習(xí)神經(jīng)學(xué)音樂治療,科羅拉多州立大學(xué)最好??偟呐琶蛟撌荰emple 第一。
Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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