中國(guó)式留學(xué)不適合西方教育

　　作為一個(gè)資深的出國(guó)留學(xué)咨詢老師來說，經(jīng)常會(huì)被問到出去以后學(xué)生覺得不適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境以及老師講課的方式方法，反而讓學(xué)習(xí)和生活一塌糟，在這里澳際的譚曉春老師給大家?guī)讉€(gè)建議，希望對(duì)你們是有幫助的。

　　成績(jī)是唯一的標(biāo)準(zhǔn)

　　在中國(guó)，龐大的基礎(chǔ)人口致使考試成為了選拔人才的最主要途徑，雖然無奈，但也找不到更加公平的選拔方式，所以考試成績(jī)就自然而然得成為了最直觀、最主要的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。大部分中國(guó)留學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)看的很重，在留學(xué)生活中，成績(jī)也就成為了一個(gè)對(duì)同學(xué)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

　　在澳洲則大不同，有人問過招生官，考試成績(jī)對(duì)招生的影響有多大呢?招生官說：兩個(gè)成績(jī)都還不錯(cuò)的人，成績(jī)差距不是最終被錄取的標(biāo)準(zhǔn)，更具影響力的是課外活動(dòng)情況——比如樂于助人，參加了許多義工活動(dòng);或者在音樂體育方面存在特長(zhǎng)，這些都會(huì)成為的亮點(diǎn)。就算日后結(jié)束了留學(xué)生活，決定在澳洲找工作，面試官也不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀就決定錄取你，反而可能會(huì)覺得你會(huì)不會(huì)是個(gè)書呆子。

　　課堂上是沉默的羔羊

　　對(duì)于剛剛出國(guó)的同學(xué)而言，經(jīng)常會(huì)詫異于自己的課堂成績(jī)?yōu)楹慰偸呛艿汀Ｔ趪?guó)內(nèi)，學(xué)生的重點(diǎn)是在“聽”，在“記”，老師不喜歡上課插嘴的學(xué)生，就算有問題也要等到課后討論。不過也沒辦法，國(guó)內(nèi)的班級(jí)人數(shù)眾多，一個(gè)班至少40人，一人討論一句，這節(jié)課就不用上了。

　　澳洲課堂則不然，老師對(duì)課堂表現(xiàn)是十分重視的，這就包括了出勤率和發(fā)言次數(shù)。如果只是在教室里聽課，記筆記，就算你將老師的原話一個(gè)字都不差得記下來，也就只能拿到出勤分，而發(fā)言分?jǐn)?shù)是0!這樣的話課堂成績(jī)想要高，自然不可能的。中國(guó)教育重視的是結(jié)果，而澳洲教育重視的是過程，所以教授是很喜歡那些在課堂上提出問題的學(xué)生的，盡管他們最終的考試成績(jī)很可能并沒有中國(guó)學(xué)生那么好。

　　當(dāng)然，不能否認(rèn)的是很多留學(xué)生對(duì)自己的英語口語并不是那么有信心，怕鬧出笑話，所以干脆不回答問題。但既然選擇了出國(guó)留學(xué)，那么就必須努力去做到，否則還不如老老實(shí)實(shí)回國(guó)。如果一直邁不出那一步，那就永遠(yuǎn)停留在原地。口語不會(huì)提高，成績(jī)也不會(huì)提高。

　　永遠(yuǎn)走不出中國(guó)人的圈子

　　俗話說：遠(yuǎn)親不及緊鄰。在國(guó)外陌生的環(huán)境里，跟中國(guó)朋友在一起會(huì)有種安心的感覺，也會(huì)有一種家的感覺，大家都是在外留學(xué)，互相幫忙也并沒有錯(cuò)。但是要注意度，一旦演變成了中國(guó)留學(xué)生扎堆的情況，那你出國(guó)的意義在哪里?出國(guó)就是為了更多的接觸國(guó)外的人和事，如果你的朋友只局限于中國(guó)人或者大部分是中國(guó)人的話，那并沒有什么意思。如果你想真正融入澳洲生活，那就得多多和本地學(xué)生接觸，或者來自于其它國(guó)家的學(xué)生也是可以的。

　　缺乏批判性思維

　　在澳洲大學(xué)很注重的一樣?xùn)|西就是批判性思維。這是國(guó)外認(rèn)為中國(guó)留學(xué)生最缺乏的東西。在你聽到別人說對(duì)一件事的看法時(shí)，第一反應(yīng)不會(huì)是相信他所說的，而是去思考這件事合不合乎常理。一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，就是不要盲目跟風(fēng)。我們總喜歡問別人經(jīng)驗(yàn)，但是我們?cè)谥澜?jīng)驗(yàn)之后，不應(yīng)該是完完全全的照搬，而是應(yīng)該要分析，要選擇。相信這是大家都干過的事情，就是問師兄師姐選什么課比較好，選什么老師比較好。

　　在澳洲的第一學(xué)期，很多人都建議不要選太多課。因?yàn)椴涣?xí)慣，盡管每個(gè)人的情況有差別，但應(yīng)該沒有人能一到陌生環(huán)境就立刻融入，需要一段適應(yīng)期。不習(xí)慣純英文的授課環(huán)境，有時(shí)候上起課來會(huì)很辛苦，甚至因?yàn)檫x太多課導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力太大;不習(xí)慣跟周圍的人講英文，也許是你的口語不好，很難表達(dá)清楚自己的意思。在澳洲，每一個(gè)人都是在朝著他們想成為的人的方向走著。因此，一個(gè)人如果花很多時(shí)間做義工，他們是未來希望從事這個(gè)方面的工作。你如果對(duì)藝術(shù)感興趣，那么你就去做這方面的事情;不要因?yàn)橹車娜硕荚谧龊蜕炭朴嘘P(guān)系的事情，你也去逼自己做自己不感興趣的事情。到頭來，受苦的還是你自己。

　　最后，澳際的譚曉春老師希望各位已經(jīng)在澳洲的，或者即將到澳洲留學(xué)的同學(xué)們能客服之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力融入到澳洲的環(huán)境中，你的生活肯定會(huì)變得更加豐富多彩.

　　歡迎撥打澳際留學(xué)內(nèi)蒙古分公司的電話0471-3330881轉(zhuǎn)澳新部譚曉春老師，或者點(diǎn)擊澳際主頁(yè)的咨詢頁(yè)面來進(jìn)行咨詢。

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