為什么你的托福聽(tīng)力拿不到高分?

　　得聽(tīng)力者，得天下。不知道各位同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)托福聽(tīng)力到底想考什么?

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你或許會(huì)說(shuō)，還不就是詞匯量、應(yīng)用能力、理解能力那點(diǎn)事兒?jiǎn)?

　　但是這些答案似對(duì)非對(duì)，籠統(tǒng)且模糊，根本不能指導(dǎo)一個(gè)零托?；A(chǔ)的渣渣升級(jí)，只能讓你們從哪里摔倒，就在哪里挺尸。

　　所以，我們要搞搞清楚TOEFL聽(tīng)力到底要考什么?咨詢老師

　　OG對(duì)聽(tīng)力提出了三個(gè)簡(jiǎn)單粗暴實(shí)在的要求：

　　第一，基本信息的理解和把握。

　　禁止聯(lián)想和無(wú)邊際的思考，妥妥是聽(tīng)到啥就選啥。難在詞匯上而已，如果你聽(tīng)不懂，滾去背單詞好不好?背好單詞，把握住基本信息，15分有希望。例如：在上面的音頻中，起碼要聽(tīng)到pollination，pollinator，relationship和ideal，underfed，ready to eat等明確細(xì)節(jié)信息。

　　第二，說(shuō)話人的語(yǔ)氣、態(tài)度和言外之意的理解和把握。

　　從這個(gè)能力要求開(kāi)始，考生就不能單純?nèi)ヂ?tīng)了，還要合理地思考和聯(lián)想，也就是理解。

　　既然是說(shuō)話人，即教授在講課，自然有個(gè)輕!重!緩!急!這輕重!和緩急!就像你們看到的“!”，提示了材料中哪些是需要注意的。

　　在這段音頻中，我們應(yīng)該注意到教授對(duì)pollination，relationship等相關(guān)詞匯的多次突出，ideal的重讀，underfed，ready to eat and in a hurry的并列。通過(guò)這樣的語(yǔ)氣，得出什么結(jié)論?沒(méi)錯(cuò)，材料重點(diǎn)絕對(duì)和pollination，relationship betweenplant and its pollinator有關(guān)。

　　看到這里還不認(rèn)識(shí)pollination的壯士請(qǐng)查個(gè)字典先。

　　第三，文章邏輯關(guān)系的理解和把握。

　　這項(xiàng)能力超脫前兩者，是我們練習(xí)的重中之重。我們知道一篇講座六道題，每道題考察的基本都是單層層意，搞清楚單層層意，才能搞清楚層間和層內(nèi)的關(guān)系，才算聽(tīng)懂這篇材料。

　　那么這段音頻中要聽(tīng)到什么算是體現(xiàn)了這個(gè)能力呢?

　　說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單：通過(guò)首句知道，我們要講relationship between a plant and itspollinator. 通過(guò)ideal 知道教授強(qiáng)調(diào)plant對(duì)pollinator的要求;通過(guò)on the otherhand并列轉(zhuǎn)折, 知道pollinator自身的特點(diǎn)。并意識(shí)到有強(qiáng)調(diào)即有題點(diǎn)可能性。通過(guò)So 知道教授要總結(jié)這個(gè)開(kāi)頭，呼應(yīng)首句的主要內(nèi)容to really understand pollination ecology, both the flower and its pollinators must bestudied.由總結(jié)知道層次要結(jié)束，通過(guò)Let's start withflowers.，知道材料即將進(jìn)入主體環(huán)節(jié)，并從plants開(kāi)始。

　　進(jìn)行到現(xiàn)在，我們努努力奔個(gè)滿分多好!

　　2、你的聽(tīng)力目前是個(gè)什么Level?

　　根據(jù)聽(tīng)力基礎(chǔ)，把你們嘁哩喀喳分成三類(lèi)：

　　A.15分以下 B.15-20分 C.20分以上。

　　請(qǐng)馬上對(duì)號(hào)入座，定位閱讀，省下時(shí)間滾去練聽(tīng)力。

　　(1)聽(tīng)力基礎(chǔ)較差的同學(xué):

　　對(duì)于這部分學(xué)生，聽(tīng)不懂，非聽(tīng)之錯(cuò)。根本就是詞!匯!量!太!小!

　　所以每天需要3-4小時(shí)。前期需要4個(gè)小時(shí)，隨著復(fù)習(xí)進(jìn)度的深入，時(shí)間可略微減少，但不能少于3小時(shí)。

　　操作：

　　每天必須用2小時(shí)來(lái)背單詞，1到2小時(shí)練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。

　　①詞匯：先以自己最習(xí)慣的方式看背兩遍，再聽(tīng)背一遍。

　?、诼?tīng)寫(xiě)：根據(jù)自己的實(shí)際程度，選擇合適的材料(如VOA慢速英語(yǔ)、老托、新托對(duì)話等)來(lái)進(jìn)行一至兩個(gè)小時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。

　　一個(gè)月左右，聽(tīng)力就會(huì)有明顯的進(jìn)步。聽(tīng)完一段材料不會(huì)再有重霾下遙望西山的絕望與蒼涼，可逐漸剝開(kāi)濃霧看見(jiàn)陽(yáng)光。

　　(2)聽(tīng)力水平適中，期待進(jìn)一步提高的同學(xué)(歷史成績(jī)15-20)：

　　此類(lèi)學(xué)生，單詞不是不會(huì)而是不熟，聽(tīng)音不是聽(tīng)不懂而是聽(tīng)不全。

　　所以每天首先需要一個(gè)小時(shí)來(lái)鞏固之前所背單詞，必須聽(tīng)音背單詞;一個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)跟讀。

　　操作：

　?、俾?tīng)單詞的發(fā)音，然后快速回憶單詞的詞形和詞義。

　?、诮又辽僖粋€(gè)小時(shí)練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)或跟讀。材料以聽(tīng)起來(lái)稍顯吃力為宜。

　　如此這般堅(jiān)持兩周會(huì)有明顯提升，一個(gè)月后，基本可以做到重點(diǎn)信息不再遺漏，做題不會(huì)再有完全陌生的感覺(jué)。

　　(3)如果你聽(tīng)力早已突破20分，或練習(xí)時(shí)演講全對(duì)或錯(cuò)一個(gè)，那么請(qǐng)你認(rèn)真讀下面的內(nèi)容：

　　對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，信息提取和理解都不再是重大問(wèn)題。問(wèn)題在于聽(tīng)音精細(xì)程度和理解準(zhǔn)確程度還不夠。

　　因此每天一至兩個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力復(fù)習(xí)時(shí)間還是必要的。

　　操作：

　　①需要半個(gè)小時(shí)溫習(xí)已背單詞以及記憶新單詞;

　　②然后用一個(gè)小時(shí)進(jìn)行高難材料的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，目的是提高聽(tīng)音精細(xì)程度和理解的準(zhǔn)確程度。材料以難度高但是短小精悍的sss和TPO講座為主。

　　這樣練習(xí)兩周后會(huì)感覺(jué)從容許多。一個(gè)月后筆記變得簡(jiǎn)潔完整，有效內(nèi)容大大增加，由于細(xì)節(jié)填充，復(fù)述時(shí)長(zhǎng)也會(huì)增加。這酸爽!才夠味!

　　當(dāng)然，以上適宜學(xué)生黨或脫產(chǎn)黨。如果你真的真的很忙，真的真的沒(méi)有大塊的時(shí)間，那么，擺在你面前有兩個(gè)選擇：

　　1. 果斷放棄托福，放棄出國(guó)，放棄資本主義的虛假繁榮，堅(jiān)定地在社會(huì)主義陣營(yíng)里辛勤耕耘。

　　2. 利用一切零碎時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)力。

　　假設(shè)你是個(gè)上班族，老板剛剛否決了你的加薪申請(qǐng)，年終獎(jiǎng)又剛好不發(fā)了，女朋友嫌你沒(méi)車(chē)沒(méi)房跟你分手，這時(shí)你年邁的父母告訴你你家房子被強(qiáng)拆了，在如此不利的情況下，你迅速果斷作出決定：我要保住這份收入，養(yǎng)活一家老小，同時(shí)，我要考托出國(guó)，改變生活。在線咨詢

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