糾結(jié)要不要去美國(guó)讀高中？

　　如今人們對(duì)美國(guó)留學(xué)的熱情有增無(wú)減，學(xué)生也日益低齡化，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇送孩子去美國(guó)讀高中。那還有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)在是否送孩子出國(guó)讀高中這個(gè)問(wèn)題上搖擺不定，我們?cè)谶@里一起分析一下美國(guó)讀高中的的優(yōu)勢(shì)吧

　　一、減輕高考?jí)毫?。高中階段是孩子的性格、價(jià)值觀等重要人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，在美國(guó)讀高中不僅能夠避開(kāi)高考這座獨(dú)木橋、提早適應(yīng)國(guó)際化環(huán)境，還可以有更大的機(jī)會(huì)直接升讀美國(guó)的常青藤名校。

　　二、申請(qǐng)空間更大。相比于英澳兩國(guó)、美國(guó)私立高中面向中國(guó)留學(xué)生開(kāi)放的時(shí)間并不長(zhǎng)，就讀留學(xué)生不太多，還有很大的申請(qǐng)空間，因此選擇美國(guó)高中擁有比其他國(guó)家更有利的條件。美國(guó)作為移民國(guó)家，擁有更為多元的文化環(huán)境，有利于學(xué)生開(kāi)闊視野。

　　三、降低語(yǔ)言門檻。美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程由高中直接安排，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)習(xí)階段，對(duì)留學(xué)生而言少了一道進(jìn)入高中的語(yǔ)言門檻。

　　四、提前適應(yīng)教育體制。在美國(guó)讀高中，不僅方便參加SAT考試，還可以直接參加AP課程，進(jìn)入美國(guó)名校修讀預(yù)修課程，這樣就可以盡快適應(yīng)美國(guó)的授課方式及西方的學(xué)習(xí)思維方式。

　　五、教育資源豐富。在美國(guó)讀高中可以輕松獲取很多在國(guó)內(nèi)無(wú)法獲得的教育資源，進(jìn)入世界頂尖名校就讀就不再只是夢(mèng)想。

　　六、重視培養(yǎng)綜合素質(zhì)。與一切圍繞學(xué)習(xí)為中心的中國(guó)高中不同，在美國(guó)讀高中，學(xué)校非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，安排了豐富的學(xué)校選修課程，例如，聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類課程及體育運(yùn)動(dòng)類課程，學(xué)生的能力和潛能將得到全面的發(fā)展。美國(guó)名校在錄取本科學(xué)生時(shí)，會(huì)尤其重視學(xué)生表達(dá)能力、影響力等，這些能力都要通過(guò)特長(zhǎng)、課外活動(dòng)、公益活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。在美國(guó)高中，留學(xué)生將有很多機(jī)會(huì)來(lái)挖掘自己的潛力，提高思想的成熟度。

　　七、提高獨(dú)立生活能力。去美國(guó)無(wú)論選擇寄宿高中還是走讀高中，其管理都非常嚴(yán)格。但這種嚴(yán)格是教會(huì)孩子擁有自己的判斷力、選擇能力及獨(dú)立處理問(wèn)題的能力;而并不是中國(guó)家長(zhǎng)期望的事事服從、無(wú)條件聽(tīng)話。中國(guó)學(xué)生通過(guò)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家庭的接觸和溝通，必定提高適應(yīng)力動(dòng)手能力和獨(dú)立生存能力，這些好的生活習(xí)慣將有助于他未來(lái)的成功。?