在美國讀高中真的比國內(nèi)輕松嗎？

?????? 經(jīng)過與家長和學(xué)生長期的深度交流后得知國內(nèi)對去美國讀高中的一個(gè)共同的誤區(qū)：去美國讀高中可以輕松一些。如果說在美國讀高中、上大學(xué)比在中國更辛苦，肯定有很多人不相信。 怎么可能呢？ 中國高中生的辛苦是眾所周知的，題海戰(zhàn)術(shù)那是美國高中生能想象的嗎？ 而大家都知道美國中學(xué)生的課外活動(dòng)多，輕輕松松就能考上大學(xué)。 但是，真的這么容易嗎？
?????? 在美國，小學(xué)開始最輕松，到小學(xué)三年級，學(xué)生就需要上心一些，然后初中也還好，但是高中四年是最重要的，大學(xué)申請基本只看高中四年的成績單和課外活動(dòng)，這是為什么很多高中生的睡眠很少。我聽到過通常睡眠比較有保障的數(shù)據(jù)是每天6-7小時(shí)，睡4個(gè)小時(shí)的學(xué)生也聽說過，那是高中選了10門以上AP的學(xué)生，這是必須要付出的代價(jià)。在升學(xué)上，沒有捷徑可尋。
?????? 有一個(gè)學(xué)生林林，開了三次個(gè)人畫展，說，“我要去考綜合性大學(xué)，主修應(yīng)用數(shù)學(xué)和音樂雙專業(yè)?！?油畫，僅是這個(gè)女孩眾多特長之一。除此之外，林林還是交響樂團(tuán)小提琴首席、校數(shù)學(xué)隊(duì)隊(duì)長，獲得各種作文大獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、科技獎(jiǎng)……
?????? 當(dāng)許多人把低齡留學(xué)稱為“逃離”的時(shí)候，林林在美國的求學(xué)和成長經(jīng)歷，真實(shí)展現(xiàn)了美國中學(xué)教育和中學(xué)生活的另一面：學(xué)生瘋狂學(xué)習(xí)，每天甚至只睡4個(gè)小時(shí)；他們課外活動(dòng)豐富，特長“傍身”；家長們關(guān)注教育，90%的家庭不惜重金聘請家教……為了考名牌大學(xué)，為了培養(yǎng)孩子，美國家庭拼了。
?????? 美國高中的分層教學(xué)是從進(jìn)校那一刻開始的。不只是中國高中生讀書辛苦，美國的高中生也很辛苦。他們一年要背超過100斤重的課本；要熬夜，泡圖書館寫論文；努力學(xué)習(xí)，在分班考試中表現(xiàn)突出，進(jìn)入“提高班”。
???????我們總認(rèn)為美國教育很輕松。老實(shí)說，美國的小學(xué)教育幾乎是讓孩子在玩樂中度過的，但到了中學(xué)，壓力一下子變大。從分班舉措看，誰能否認(rèn)，競爭其實(shí)早在孩子上高中前就開始了。
?????? 美國的中學(xué)要求學(xué)生必修數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)（包括生物、化學(xué)、物理）、歷史等。盡管下午3點(diǎn)就放學(xué)，但學(xué)生要花大量時(shí)間完成作業(yè)。有時(shí)老師不上課，讓學(xué)生泡在圖書館查資料、寫論文。答案沒有正確或錯(cuò)誤，只是你得有insights（見地），并且自成邏輯，美國教育從小強(qiáng)調(diào)批判思維，學(xué)生壓力巨大。
?????? 當(dāng)然，這并不意味著他們不需要“死記硬背”。“盡管老師說記時(shí)間段就可以，但到了考試時(shí)，七八十道選擇題，答案都很接近……”見識了SAT2歷史科目中大量的選擇題，美國學(xué)生明白，必須乖乖“背歷史”。
?????? 除了必修課，美國的中學(xué)生還須應(yīng)對大量的選修課。相較國內(nèi)課堂，美國的中學(xué)給學(xué)生提供選課自由度更大。比如二外，就會(huì)開設(shè)法語、西班牙語、拉丁語等多個(gè)語種，供學(xué)生選擇。有學(xué)生就在3年里學(xué)了三種不同的語言，目的是為了每學(xué)期都得到好成績語言入門時(shí)總是簡單的。
?????? 雖然不是所有人愿意吃苦，但這不妨礙少部分人會(huì)連續(xù)三年選擇艱深的拉丁語。事實(shí)上，當(dāng)大學(xué)招生官拿到成績單時(shí)，不僅看“分?jǐn)?shù)”，也看“科目”，看學(xué)生是否選擇了所在學(xué)校最難的課程，是否愿意挑戰(zhàn)自己，并獲得好成績。
?????? 與中國的學(xué)生需要應(yīng)付期中、期末考試不同，美國的考試次數(shù)更頻繁，并且每次考試成績，都與“前途”相關(guān)。比如，AP課程會(huì)在高中高年級時(shí)陸續(xù)開出，由于課程難度相當(dāng)于大學(xué)一年級課程，通常是“有條件入讀”：大部分高中要求學(xué)生前兩年的平均成績達(dá)到A，甚至A+，才有資格選擇AP課程。而這意味著，在前兩年的學(xué)習(xí)中，一次考試失誤，就可能讓平均成績從A滑到C，從而與AP課程無緣……
?????? 在這種環(huán)環(huán)相扣的評估體系下，孩子們對每項(xiàng)作業(yè)、每次考試都格外看重。許多美國家長從小就帶著孩子去運(yùn)動(dòng)，讓他們參加大大小小的比賽。多年后我才知道，他們是通過運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)孩子們的競爭意識和吃苦精神。
?????? 美國的中學(xué)早晨8點(diǎn)上課，下午3點(diǎn)放學(xué)。乍看起來學(xué)生學(xué)業(yè)挺輕松，但現(xiàn)實(shí)是，很多學(xué)生每天凌晨一二點(diǎn)睡下，一天只睡四五個(gè)小時(shí)。除了完成作業(yè)，他們把大量時(shí)間投入課外活動(dòng)，尋找自己“與眾不同的亮點(diǎn)”。
?????? 校園俱樂部在美國中學(xué)里非常流行，主流的俱樂部有辯論隊(duì)、奧林匹克科學(xué)社團(tuán),校報(bào),數(shù)學(xué)隊(duì)等。它們往往采取積點(diǎn)制,俱樂部成員要通過比賽次數(shù)和比賽表現(xiàn)積攢“積分”。通常，校際間比賽比較頻繁，但只有攢到相當(dāng)積分的會(huì)員，才有資格代表團(tuán)隊(duì)參加州際甚至更高級別的比賽；如果積分一直不足，意味著淘汰。
?????? 有時(shí)候，參加俱樂部或社團(tuán)的壓力甚至超過學(xué)業(yè)。有的學(xué)生參加辯論隊(duì)，幾乎每周都要比賽，需要投入大量時(shí)間準(zhǔn)備材料、反復(fù)修改辯詞。有的學(xué)生參加奧林匹克科學(xué)社團(tuán)，比如開展“基因”研究，這比課堂學(xué)業(yè)還要艱深百倍。
?????? 這些課外活動(dòng)都在下課后，時(shí)間至少兩小時(shí)，進(jìn)入決賽后花費(fèi)的時(shí)間更多。學(xué)生們回家最早是吃晚飯時(shí)間，有時(shí)是七八點(diǎn)，然后再投入作業(yè)?！巴砩?2點(diǎn)睡覺算早的，凌晨一二點(diǎn)睡覺是常態(tài)?！?br /> ?????? 一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)是，在美國大學(xué)申請表上一直有“特長”欄，學(xué)生不僅需要列出特長，表格下有“得獎(jiǎng)地區(qū)：州、全國、世界”的等級提示。如果不是成績斐然，不算特長，特長必須“與眾不同”。特長欄空白的學(xué)生，基本不可能被名校錄取。很多美國孩子從小就參加各種活動(dòng)，其實(shí)是為了發(fā)現(xiàn)自己的擅長點(diǎn)，這樣一來，他們興趣愛好很多。但必須承認(rèn)，要找到自己真正的專長，并不容易。
?????? 陽光之下必有陰影，對一心送孩子出國的中國家長而言，有必要了解的是，真實(shí)的美國留學(xué)，不只是在中介交30萬元保證金那么簡單。在美國學(xué)習(xí)，沒有捷徑，無法突擊“優(yōu)秀”，這是個(gè)常識。