“Turn-it-in”留學(xué)Essay的最后一關(guān)

　　很多中國(guó)學(xué)生在讀書(shū)期間是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)論文檢測(cè)的，即使是從各種資源中抄襲或者借鑒的時(shí)候，也沒(méi)有考慮過(guò)“相似度”。而這種習(xí)慣，使得很多中國(guó)學(xué)生在國(guó)外受到了打擊。幾周前，澳大利亞的悉尼大學(xué)實(shí)施大力打擊學(xué)術(shù)舞弊事件，其中，論文抄襲率受到了很多學(xué)生的重視。

　　Turnitin是一款數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)建設(shè)產(chǎn)品。信息庫(kù)中有覆蓋率極廣的出版書(shū)籍、論文、研究報(bào)告、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等信息內(nèi)容。這個(gè)系統(tǒng)被很多國(guó)家用作論文抄襲檢測(cè)方式。絕大多數(shù)的大學(xué)要求學(xué)生在提交Final Essay或者Assessment之前，是要通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)的檢測(cè)，確定相似度是在允許范圍之內(nèi)，才能夠準(zhǔn)許有成績(jī)，否則算是抄襲率過(guò)高，有可能被算作零分并記過(guò)。

　　那么如何才能在引用資源的同時(shí)，又不被Turnitin查出呢?

　　1. 積極使用Reference。在大學(xué)的不同學(xué)院或者科目會(huì)使用不同的reference style。主流的有：APA，Chicago，Harvard，MLA。所以，在引用作者觀點(diǎn)、論據(jù)、信息的時(shí)候，一定要記得加上reference。特別是專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí)的內(nèi)容，有些教授會(huì)深究你的資源來(lái)源，如果沒(méi)有寫(xiě)，可能會(huì)被認(rèn)作抄襲。

　　2. Paraphrase 改述。直接引用資源的話，是會(huì)被系統(tǒng)查到，計(jì)算到百分比內(nèi)。所以，用在文章時(shí)，可以用改述的方法，改變句子表達(dá)方法來(lái)避免抄襲問(wèn)題。

　　3. Summary提取概要。盡量將大量的文字簡(jiǎn)述為一到兩句話，既讓老師快速明白重點(diǎn)，又避免了文字的重復(fù)率。

　　4. 使用quotation marks。如果是引用人物口述言論的時(shí)候，無(wú)法避免會(huì)有整句話原封不動(dòng)的引用。所以學(xué)生要記得使用引號(hào)，系統(tǒng)一般默認(rèn)用了引號(hào)的句子算做是必要的原述引用，所以不算在抄襲率之內(nèi)。不過(guò)，“引號(hào)”不能濫用，不然，老師看論文會(huì)很辛苦，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高哦。

　　每個(gè)學(xué)科和老師對(duì)于抄襲率的態(tài)度不一樣，所以在開(kāi)課的第一周，老師就會(huì)告訴學(xué)生，多少比例的抄襲率是可以被接受的。如果出現(xiàn)超過(guò)限制的話，也不用緊張，從系統(tǒng)檢查一下，看看end reference list 有沒(méi)有被算在內(nèi)，如果是，那么老師是會(huì)理解的，如果不是...那么最好還是盡快和老師聯(lián)系，看能不能重新檢測(cè)。另外，有些老師，還設(shè)定只允許老師查看的功能，如果出現(xiàn)這種情況，就只能默默祈禱了。