這份英國官方發(fā)布的大學排名不尋常 名校被貶為三流

日前，英國政府首次發(fā)布了對英國高校的評分，名為TEF（Teaching Excellence Framework）。

共有295所英國院校參與了評定，除了TEF排名主要針對的英格蘭院校之外，還有少部分主動選擇參與的蘇格蘭、威爾士與北愛爾蘭院校。

而獲評金牌、銀牌或者銅牌的分別有59、116和56所，余下64所還處于“暫定”狀態(tài)

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榜單一出，劍橋大學、牛津大學等毫無意外被評為金牌學校，但像羅素集團中的南安普頓大學、利物浦大學、LSE這些名校，竟然只拿到銅牌……

也就是說，它們在獲得實際評分的學校中，竟然都只能作為墊底的那24%其中一員。心疼！

明明都是大家心目中的頂級英國名校，這是被梅姨手底下的英國政府連貶兩級、納入三流學校的節(jié)奏？

至于獲得金牌的學校里，竟然也有一些聽起來有點陌生的學校，比如白金漢大學（University of Buckingham）什么的……

不要以為和女王一大家子住的白金漢宮同名就能混個眼熟啦！

對于這樣一個神乎其神的結(jié)果，受到驚嚇的不僅僅是我和眾多吃瓜小伙伴，還有各大英媒……

衛(wèi)報：英國頂尖大學在具有爭議的TEF評分中錯失金牌▼

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那么，問題來了：TEF到底是個什么鬼？

什么是TEF？

教學水平標準（TEF，全稱Teaching Excellence Framework）是評估英國大學（以英格蘭地區(qū)為主）教學質(zhì)量的系統(tǒng)。

該評選由政府提出，基于教學，學術(shù)支持和就業(yè)進展等六個核心指標決定大學評級，并將入選的英國大學分為金、銀或銅三個等級。目前TEF僅針對本科階段教育。

對于這項排名的評分標準，其實，部分英國小伙伴是認為存在不合理性的。

ProfRob 99：

就業(yè)數(shù)據(jù)不僅取決于你在哪念的書，也和你的專業(yè)有關(guān)，而我認為它和教學水平其實關(guān)系不大。

我們真正需要的是一套評判標準來衡量教育帶來的附加值，而TEF顯然沒包含這一點。

還有網(wǎng)友批評說，這種把社會傳統(tǒng)觀念中“成功”的觀念（比如就業(yè)率）強加到高校教育的評分機制，其實也會對教育系統(tǒng)本身造成傷害。

walthamstow：

又要縮小課程范圍了…唉…以前也是這樣。

在樸茨茅斯大學我們已經(jīng)撤掉了純藝術(shù)類課程，這件事把所有人都驚呆了。

人們之所以選擇學習一門課程，是因為他們對它充滿熱情，而這門課程也能反過來挑戰(zhàn)、改變和提升他們，但并不代表我們就一定在這個領(lǐng)域工作一輩子啊!教育不應該是這樣，只為了讓人們適應這個商業(yè)化的世界……教育應該包含更多的東西。

當然也有對TEF把教育評判標準聚焦到教學上來這一點表示支持的，只不過者表達出來對體育類專業(yè)的濃濃鄙視，上面那位網(wǎng)友要是看到的話估計是要和他懟起來的：

OldTrombone：

想像一下，如果我們讓教授來全權(quán)管理大學，會發(fā)生什么。

體育類課程被徹底放飛到自給自足的體育社團里，前提是它們還能自給自足的話;是否錄取將取決于學術(shù)能力，而不再是家庭財富多少；

分數(shù)制將被拋棄，對學生的評估將直接更有實踐意義（比如讓音樂類學生在一場音樂會中面對真正的觀眾，而不是在小屋里給一個判分員擔任演奏）；

學生將學會真正尊重教授的專業(yè)水平，學生必須嘗試適應工作環(huán)境，否則只能面對失敗。

然而除了評判標準之外，其實，TEF評分系統(tǒng)的設(shè)立目的才是更值得吐一槽的好吧！

從2012年起，英國和歐盟本土學生的學費就已經(jīng)增加到9,000英鎊（學費是他們的兩倍左右的國際學生可以發(fā)言嗎......）。

英國政府擔心在學費一致的情況下，學生難以判斷課程質(zhì)量好壞，于是策劃并推出了TEF排名，未來將成為英國政府對各院校撥款的重要依據(jù)，而維基百科也稱2020年后英國高校學費如果還想提高，那么也“可能”會與TEF排名有關(guān)。

看出來“金牌”們真正金閃閃在哪兒了嗎？

了解了這些背景之后，再來看看前面提到過的白金漢大學。

在前不久公布的2018年QS全球大學排名里，根本就找不到它的存在！
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從2012年起，英國和歐盟本土學生的學費就已經(jīng)增加到9,000英鎊（學費是他們的兩倍左右的國際學生可以發(fā)言嗎......）。

英國政府擔心在學費一致的情況下，學生難以判斷課程質(zhì)量好壞，于是策劃并推出了TEF排名，未來將成為英國政府對各院校撥款的重要依據(jù)，而維基百科也稱2020年后英國高校學費如果還想提高，那么也“可能”會與TEF排名有關(guān)。

看出來“金牌”們真正金閃閃在哪兒了嗎？

了解了這些背景之后，再來看看前面提到過的白金漢大學。

在前不久公布的2018年QS全球大學排名里，根本就找不到它的存在！

從2012年起，英國和歐盟本土學生的學費就已經(jīng)增加到9,000英鎊（學費是他們的兩倍左右的國際學生可以發(fā)言嗎......）。

英國政府擔心在學費一致的情況下，學生難以判斷課程質(zhì)量好壞，于是策劃并推出了TEF排名，未來將成為英國政府對各院校撥款的重要依據(jù)，而維基百科也稱2020年后英國高校學費如果還想提高，那么也“可能”會與TEF排名有關(guān)。

看出來“金牌”們真正金閃閃在哪兒了嗎？

了解了這些背景之后，再來看看前面提到過的白金漢大學。

在前不久公布的2018年QS全球大學排名里，根本就找不到它的存在！

從2012年起，英國和歐盟本土學生的學費就已經(jīng)增加到9,000英鎊（學費是他們的兩倍左右的國際學生可以發(fā)言嗎......）。

英國政府擔心在學費一致的情況下，學生難以判斷課程質(zhì)量好壞，于是策劃并推出了TEF排名，未來將成為英國政府對各院校撥款的重要依據(jù)，而維基百科也稱2020年后英國高校學費如果還想提高，那么也“可能”會與TEF排名有關(guān)。

看出來“金牌”們真正金閃閃在哪兒了嗎？

了解了這些背景之后，再來看看前面提到過的白金漢大學。

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在前不久公布的2018年QS全球大學排名里，根本就找不到它的存在！
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從2012年起，英國和歐盟本土學生的學費就已經(jīng)增加到9,000英鎊（學費是他們的兩倍左右的國際學生可以發(fā)言嗎......）。

英國政府擔心在學費一致的情況下，學生難以判斷課程質(zhì)量好壞，于是策劃并推出了TEF排名，未來將成為英國政府對各院校撥款的重要依據(jù)，而維基百科也稱2020年后英國高校學費如果還想提高，那么也“可能”會與TEF排名有關(guān)。

看出來“金牌”們真正金閃閃在哪兒了嗎？

了解了這些背景之后，再來看看前面提到過的白金漢大學。

在前不久公布的2018年QS全球大學排名里，根本就找不到它的存在！

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從2012年起，英國和歐盟本土學生的學費就已經(jīng)增加到9,000英鎊（學費是他們的兩倍左右的國際學生可以發(fā)言嗎......）。

英國政府擔心在學費一致的情況下，學生難以判斷課程質(zhì)量好壞，于是策劃并推出了TEF排名，未來將成為英國政府對各院校撥款的重要依據(jù)，而維基百科也稱2020年后英國高校學費如果還想提高，那么也“可能”會與TEF排名有關(guān)。

看出來“金牌”們真正金閃閃在哪兒了嗎？

了解了這些背景之后，再來看看前面提到過的白金漢大學。

在前不久公布的2018年QS全球大學排名里，根本就找不到它的存在！

而在宣稱“更注重學生受教育質(zhì)量和體驗”的2018年《衛(wèi)報》英國本土大學排名里，白金漢大學依然是被參評綜合排名的121所高校排除在外……

不過，部分學科類專項排名中，它倒是找到點兒存在感，其中最靠前的是全英排名第19的商務、管理與市場營銷，14個學科分類中總共有6個它混到了個排名。

再看眼白金漢大學的百度百科介紹，注意它是“全英唯一一所私立獨立大學”。

除此之外，兩年就能讀完的本科，不知道是該羨慕畢業(yè)迅速還是該擔心學業(yè)倉促的好，就這樣都能拿“金牌”……

但無論如何，兩年學制意味著每個學生需要準備的總學費就少了。

如果能名正言順把年度學費漲一漲……嗯哼？