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Brian聊澳洲—澳大利亞大學(xué)通過(guò)率高嗎？

2017/05/05 10:11:04 澳際教育 編輯： 瀏覽次數(shù)：1835 移動(dòng)端
今天Brian來(lái)和大家聊一個(gè)敏感話(huà)題，澳大利亞大學(xué)通過(guò)率高嗎？
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首先給出答案，澳大利亞大學(xué)的通過(guò)率無(wú)論是本科還是碩士都要比中國(guó)的通過(guò)率低，而且低很多。
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眾所周知，西方高等教育普遍走的是寬進(jìn)嚴(yán)出的政策，澳洲在這方面更是如此。澳洲有很多大學(xué)在中國(guó)的聲譽(yù)以“不好過(guò)，高掛科率”而著稱(chēng)，這里點(diǎn)名幾個(gè)，比如我的母校麥考瑞大學(xué)，常年被評(píng)為澳洲最難畢業(yè)的院校，再比如莫納什，悉尼大學(xué)等。就這個(gè)問(wèn)題Brian我也專(zhuān)門(mén)在參加校方見(jiàn)面會(huì)的時(shí)候和校方的人聊起過(guò)，他們面對(duì)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)經(jīng)常是不知所措，不明就里。
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這個(gè)所謂的“通過(guò)率”的問(wèn)題，說(shuō)道根本就是中國(guó)學(xué)生如何適應(yīng)西方高等教育進(jìn)而畢業(yè)的問(wèn)題。我們中國(guó)的教育改革從改革開(kāi)放的時(shí)候就開(kāi)始喊，但是和改革開(kāi)放給其他領(lǐng)域帶來(lái)的顯著成就來(lái)看，中國(guó)教育改革的步伐還是太慢了一點(diǎn)；基本上還只是從過(guò)去的教育普及到教育質(zhì)量提高的階段中摸索前進(jìn)，而中國(guó)教育體質(zhì)還依然是“應(yīng)試教育”為主。因此，從小在此教育體質(zhì)下成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)們往往容易養(yǎng)成以考試為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣在來(lái)到澳洲西方高等教育體質(zhì)下如果不及時(shí)的更正或者適應(yīng)，那么畢業(yè)面臨的困難就會(huì)大大加強(qiáng)。
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Brian和大家說(shuō)過(guò)，“西方高等教育”這幾個(gè)字聽(tīng)上去是那么的高大上，怎么都感覺(jué)比“中國(guó)應(yīng)試教育”要強(qiáng)的多；然事實(shí)卻是，西方高等教育也離不開(kāi)應(yīng)試，而且考試在澳洲的高等教育當(dāng)中也是占比很重的，但絕不是唯一的手段。
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整個(gè)澳洲教育體系中，從學(xué)前到碩士，幾乎不會(huì)有任何一門(mén)課的評(píng)價(jià)體系是只依托于期末考試而進(jìn)行的。各個(gè)教育階段，澳洲教育體系都會(huì)相對(duì)全面的客觀的來(lái)給予學(xué)生一個(gè)公平的評(píng)價(jià)。尤其在大學(xué)期間，不論什么專(zhuān)業(yè)，學(xué)的什么課，期末考試的占比很少超過(guò)65%；有些課甚至被學(xué)校要求“Double Pass”也就是平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)都需要及格，這門(mén)課才可以通過(guò)，更有些課，已經(jīng)取消了期末考試。這樣全面的評(píng)價(jià)體系最大限度上杜絕了學(xué)生以考試為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。
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另外，澳洲大學(xué)給予學(xué)生在教室的時(shí)間并不是很多；在高等教育里澳洲大學(xué)開(kāi)始弱化老師的存在感，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問(wèn)題的能力，學(xué)生在圖書(shū)館度過(guò)的時(shí)間要遠(yuǎn)超在教室里。很多院校更愿意把一些職場(chǎng)上的真實(shí)案例拿到校園中讓學(xué)生提前去面對(duì)和思考，從而拿出解決方案；進(jìn)而貼近實(shí)戰(zhàn)的去鍛煉學(xué)生。這樣的做法，遠(yuǎn)比國(guó)內(nèi)大學(xué)一張卷子要對(duì)學(xué)生未來(lái)更有意義的多。哪怕是在考試方面，澳洲的院校也都是極其嚴(yán)格的，首先監(jiān)考人員都是校外的志愿者，他們統(tǒng)一著裝，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考制度，一些國(guó)內(nèi)大學(xué)的考試“潛規(guī)則”在這里是絕對(duì)不可能見(jiàn)到的。
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綜上所述，雖然澳洲大學(xué)的通過(guò)率肯定是比國(guó)內(nèi)低，但那是因?yàn)樵诋厴I(yè)的過(guò)程里，不論是澳洲高等教育的理念還是考察制度都是更先進(jìn)的，真正能畢業(yè)的同學(xué)都是經(jīng)受得起考驗(yàn)，掌握到了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力的，他們不再是只會(huì)考試的秀才，而成為真正過(guò)硬的人才。
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