【日本】全面解析日本國(guó)公立大學(xué)院

在日本的大學(xué)里，有著來(lái)自世界各地的大批留學(xué)生和日本學(xué)生一起，接受著高層次的教育，不僅僅是在大學(xué)學(xué)部，在日本的大學(xué)院就讀碩士和博士學(xué)位的外國(guó)籍大學(xué)院生也為數(shù)甚眾。2008年5月1日的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，在日本的大學(xué)，短期大學(xué)和高等專(zhuān)門(mén)學(xué)校就讀的學(xué)部留學(xué)生人數(shù)合計(jì)為63,175人，而大學(xué)院在籍的留學(xué)生人數(shù)為32,666人。在大學(xué)院留學(xué)生中，在國(guó)立和公立大學(xué)就讀的占了三分之二。但是要作為學(xué)部留學(xué)生考入日本的國(guó)公立大學(xué)，卻絕不是一件易事。在被譽(yù)為日本最高學(xué)府的東京大學(xué)，學(xué)部留學(xué)生只有264人，而大學(xué)院留學(xué)生卻多達(dá)2131人（2008年統(tǒng)計(jì)數(shù)字）。由此可見(jiàn)越是學(xué)術(shù)水平高的日本大學(xué)越是積極地吸收更高層次的人才。

近年來(lái)，日本人頻頻獲得科技類(lèi)諾貝爾獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)叨际侨毡局髮W(xué)的大學(xué)院的指導(dǎo)教授，這反映了日本的科研水平或者了世界的認(rèn)同，也說(shuō)明日本政府對(duì)科研的大力扶持取得了成果。日本在2002年提出一個(gè)“21世紀(jì)COE項(xiàng)目”，旨在增加政府對(duì)大學(xué)的財(cái)政投入，扶持日本大學(xué)的科研水平進(jìn)入世界頂級(jí)水平之列，而科研水平要提高，就必然要大力發(fā)展決定著大學(xué)的研究水準(zhǔn)的大學(xué)院研究室。因此對(duì)大學(xué)院在資金等各方面都給與很大的支持，這讓眾多的外國(guó)研究者，留學(xué)生也得到了更好的條件和機(jī)會(huì)。日本對(duì)大學(xué)院在籍的留學(xué)生有很多扶持政策，比如減免學(xué)費(fèi)，提供免費(fèi)的留學(xué)生宿舍及就職支援等，對(duì)大學(xué)院留學(xué)生的扶持力度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)部留學(xué)生，就是獎(jiǎng)學(xué)金的金額也要比學(xué)部留學(xué)生高。
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一、日本大學(xué)院學(xué)制
日本的大學(xué)院生就是國(guó)內(nèi)的所說(shuō)的研究生。各校的大學(xué)院會(huì)依據(jù)研究領(lǐng)域的不同而設(shè)置“○○研究院”，各大學(xué)院下再依據(jù)主要指導(dǎo)教授、研究方向的不同細(xì)分為“××研究室”。大學(xué)院分為兩年的“修士課程”和5年的“博士課程”，修士課程等同于中國(guó)大學(xué)研究生院中的碩士課程，而“博士課程”又分為“博士前期課程”（兩年）和“博士后期課程”（三年），修完前期課程，同樣可以獲得修士學(xué)位，繼續(xù)修完“博士后期課程”，通過(guò)論文審核可以取得博士學(xué)位。
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二、日本大學(xué)院的六要項(xiàng)
1、報(bào)名年齡無(wú)上限
日本的大學(xué)院在入學(xué)的年齡上沒(méi)有預(yù)設(shè)上限，除了接受應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生外，多數(shù)校系，研究科也歡迎在職人士再回流接受進(jìn)修。
2、沒(méi)有本科文憑也可以報(bào)考日本的大學(xué)院
中國(guó)不同的是，日本的大學(xué)院還可以接受專(zhuān)科畢業(yè)生。雖然日本的大學(xué)院的入學(xué)條件規(guī)定要有16年以上的正規(guī)學(xué)歷，但同時(shí)也規(guī)定“如果被認(rèn)為有相當(dāng)于16年正規(guī)學(xué)歷畢業(yè)的水平的話”也可以報(bào)考大學(xué)院。而決定是否有“相當(dāng)于16年正規(guī)學(xué)歷的水平”的關(guān)鍵人物通常是你選擇的導(dǎo)師。也就是說(shuō)只要導(dǎo)師認(rèn)可你，他說(shuō)你有水平的話，即使沒(méi)有中國(guó)的大學(xué)本科文憑，也可以直接升入日本的大學(xué)院，而不需要再重新上大學(xué)。
3、“研究生”制度
日本大學(xué)院除正式學(xué)生外，還設(shè)置有“研究生”、“聽(tīng)講生”與“科目履修生”等名目。這里的“研究生”的意思與中國(guó)所說(shuō)的研究生大不相同。在日本的大學(xué)院學(xué)制規(guī)定中，只有“院生”身份是可以修得學(xué)分，并可于課程修了后取得學(xué)位，而“研究生”、“聽(tīng)講生”與“科目履修生”等則屬于旁聽(tīng)生性質(zhì)的身份，雖然也可以跟隨導(dǎo)師和其他正是的院生一起上課，但是學(xué)習(xí)完畢并不能取得任何的學(xué)歷和學(xué)位。研究生的錄取彈性較大，通常只要符合基本的條件并且取得教授的同意就可以入學(xué)，而院生需要通過(guò)校方的筆試面試等考試。但是“研究生”身份也同樣可以獲得一年的留學(xué)生簽證，而且跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)一年，對(duì)導(dǎo)師和研究方向有了深入了解后再報(bào)考該導(dǎo)師的正式院生的話，被錄取的機(jī)會(huì)必然會(huì)大大的增加，只要在這一年中不出什么大問(wèn)題的話，幾乎可以說(shuō)是機(jī)會(huì)百分百。尤其是上面提到過(guò)的專(zhuān)科生想進(jìn)入日本的大學(xué)院的話，一般都會(huì)被建議先以“研究生”身份學(xué)習(xí)，花半年至或一年的時(shí)間作準(zhǔn)備，之后再參加正式的大學(xué)院入學(xué)考試。
4、指導(dǎo)教授點(diǎn)頭，進(jìn)大學(xué)院事半功倍
在日本，基于尊重學(xué)術(shù)研究者的前提，多數(shù)大學(xué)會(huì)賦予指導(dǎo)教授很高的決定權(quán)。其中也包括了在招收院生時(shí)的錄取優(yōu)先權(quán)。留學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)院的時(shí)，雖然必須經(jīng)過(guò)各類(lèi)的考試，但是指導(dǎo)教授的意見(jiàn)常?？梢宰笥医Y(jié)果。在日本報(bào)考大學(xué)院，通常報(bào)考時(shí)就先指定指導(dǎo)教授，如果能和教授取得聯(lián)絡(luò)，獲得教授對(duì)你的能力和研究熱情地認(rèn)可，就算是已經(jīng)成功了一半。
5、跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考須付出更多努力
日本大學(xué)院的招生簡(jiǎn)章上大多并未規(guī)定必須是與所報(bào)考的研究方向相關(guān)的科系畢業(yè)，因此跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考不是不可能。不過(guò)，前提自然是必須事先已經(jīng)對(duì)相關(guān)研究主題有相當(dāng)程度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且能夠提出具體的研究計(jì)劃書(shū)，讓教授能夠相信，即使你大學(xué)時(shí)不是學(xué)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，但是你有足夠的知識(shí)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)眼光來(lái)完成這一領(lǐng)域內(nèi)的研究任務(wù)。而且入學(xué)后，教授也可能會(huì)要求先進(jìn)入該大學(xué)學(xué)部的相關(guān)院系內(nèi)修學(xué)分或旁聽(tīng)，以彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足。
6、一年二次報(bào)考機(jī)會(huì)
多數(shù)大學(xué)院會(huì)再在每年6～8月開(kāi)始發(fā)放招生簡(jiǎn)章，考季最早從8月開(kāi)始舉行，時(shí)間最長(zhǎng)延續(xù)到隔年3月，這是因?yàn)椴糠謱W(xué)校實(shí)施二次招生的緣故。第一次招生時(shí)間原則上在8月～10月間，稱(chēng)為“秋季考試”，第二次招生時(shí)間原則上自入學(xué)當(dāng)年的1月～3月，稱(chēng)為“春季考試”。不論是參加秋季或春季考試，入學(xué)時(shí)間通常都是在4月，也有少數(shù)的大學(xué)有10月入學(xué)，兩年后的10月畢業(yè)的課程，但是10月畢業(yè)的話，找工作時(shí)有諸多不便，所以并不多見(jiàn)。
秋季考試的結(jié)果通常在年底以前就會(huì)放榜，因此，在安排報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，就可以事先留意哪些學(xué)校有設(shè)置二次招生的規(guī)定。這樣，除了增加考試的機(jī)會(huì)外，也可以降低萬(wàn)一秋季考試不幸落榜時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)，秋試不成，可以在參加同?；蛩５拇涸?。不過(guò)，有些學(xué)校會(huì)視第一次招生的結(jié)果，來(lái)決定第二次招生是否要舉行，或者做名額上的調(diào)整。
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三、大學(xué)院應(yīng)考準(zhǔn)備六須知
報(bào)考日本的大學(xué)院，不需要向報(bào)考學(xué)部一樣參加統(tǒng)一的留學(xué)生考試，而只需要參加所報(bào)考大學(xué)自己的考試即可。目前，僅極少數(shù)大學(xué)院可以根據(jù)書(shū)面資料審查直接錄取國(guó)外的學(xué)生，絕大部分仍要求外國(guó)籍報(bào)考者必須在日本國(guó)內(nèi)參加入學(xué)考試，首先必須遞交各種“書(shū)面資料”以及“研究計(jì)劃書(shū)”，再通過(guò)“專(zhuān)門(mén)科目”、“語(yǔ)言科目”、“小論文”等項(xiàng)目的筆試，最后是“面試”的關(guān)卡。
1、搜集資料?
搜集資料的工作越早做越有利。哪里有適合自己的大學(xué)院，考試需要準(zhǔn)備些什么，著手得越早，才能夠準(zhǔn)備得越充分。
2、聯(lián)系指導(dǎo)教授
前面提到過(guò)，不論你的入學(xué)過(guò)程是以研究生的身份入學(xué)，或者通過(guò)學(xué)校行政程序參與跟日本學(xué)生相同的入學(xué)院生考試，多數(shù)學(xué)校都會(huì)希望您能先自行與指導(dǎo)教授取得聯(lián)系，并且取得教授初步的入學(xué)許可，因此進(jìn)入大學(xué)院過(guò)程中，與對(duì)方研究室指導(dǎo)教授取得聯(lián)系是相當(dāng)重要的步驟。
最初和指導(dǎo)教授取得聯(lián)絡(luò)時(shí)，雖然不必把所有的資料統(tǒng)統(tǒng)遞交，有幾項(xiàng)基本材料是必須包括的，例如大學(xué)的任課教授的推薦信，個(gè)人履歷表，畢業(yè)論文以及研究計(jì)劃等等都需隨函附上。和指導(dǎo)教授的聯(lián)絡(luò)信函中必須有簡(jiǎn)明的自我介紹（學(xué)歷表）、所屬單位、研究主題、再就是來(lái)信的主要目的。若是曾通過(guò)某位教授或前輩推薦，就要把該教授或前輩的姓名與所屬單位交代清楚。
要積極爭(zhēng)取登門(mén)拜訪教授的機(jī)會(huì)，一旦有了登門(mén)拜訪的機(jī)會(huì)，還可以搜集到許多研究室情報(bào)，特別是師長(zhǎng)與學(xué)生間的互動(dòng)氣氛、教學(xué)方式、或是向自己就讀該校的前輩詢(xún)問(wèn)一些相關(guān)問(wèn)題，幫助自己進(jìn)一步確認(rèn)是否還要申請(qǐng)?jiān)撔Ｑ芯靠啤?br /> 注意：
①如果想和教授見(jiàn)面，一定要預(yù)先以電子郵件或書(shū)信聯(lián)系，取得教授同意，確認(rèn)時(shí)間，切不可突然前往。
②不要在同一所志愿校拜訪太多位教授，亂槍打鳥(niǎo)效果不一定好。
3．寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)
研究計(jì)劃書(shū)可說(shuō)是資料審查中最重要的評(píng)判對(duì)象，簡(jiǎn)單而言，它是一份可以讓教授快速了解你在過(guò)去，現(xiàn)在與未來(lái)里，對(duì)你所申請(qǐng)的這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)、作為與抱負(fù)。不過(guò)要注意研究計(jì)劃書(shū)不是論文，不必硬擠出一個(gè)完整的研究成果，因?yàn)槟氵€只是處在研究前的準(zhǔn)備階段，具體研究工作還是要到進(jìn)入大學(xué)院后再進(jìn)行。但是必須讓教授知道你對(duì)研究課題有自己的想法，以及未來(lái)想要從事的研究課題的基本架構(gòu)與藍(lán)圖。
很多人在寫(xiě)大學(xué)院的入學(xué)理由或者面試的時(shí)候經(jīng)常講“因?yàn)槿毡镜摹痢料冗M(jìn)”，“為了學(xué)習(xí)××”,所以想報(bào)考大學(xué)院。這種說(shuō)法是絕對(duì)錯(cuò)誤的。因?yàn)榇髮W(xué)院是做研究的地方，而不是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，是要用在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)到的知識(shí)和方法來(lái)探究嶄新的未知的領(lǐng)域，得出你自己的見(jiàn)解和結(jié)論，也就是你自己的研究成果。所以在報(bào)考大學(xué)院的時(shí)候，首先要定好自己的研究課題或者研究方向，切記進(jìn)入大學(xué)院的目的是“研究”而不是“學(xué)習(xí)”，如果你完全沒(méi)有感興趣想鉆研的課題，那么指導(dǎo)教授自然會(huì)認(rèn)為你根本沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)院的必要。
一份完整的研究計(jì)劃書(shū)應(yīng)依照“題目”（テーマ名）、“摘要”（研究の概要）、“背景”、“目的”、“研究方法與實(shí)施”（計(jì)畫(huà)）、“研究意義”（研究意義）、以及“參考文獻(xiàn)”等幾個(gè)部分做約2-4千字左右的具體陳述。
4．準(zhǔn)備語(yǔ)言考試
日本的大學(xué)院對(duì)日語(yǔ)水平的要求一般不高。通常要求有日語(yǔ)能力考試1級(jí)成績(jī)就可，并不要求1級(jí)合格。最近一部分日本大學(xué)還推行全部用英語(yǔ)講課的國(guó)際化課程，所以即使你沒(méi)有學(xué)過(guò)多少日語(yǔ)，只要你有比較好的英語(yǔ)能力，也同樣有機(jī)會(huì)。??
如果有一定的日語(yǔ)基礎(chǔ)，可以閱讀一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的日語(yǔ)書(shū)籍，既可以增進(jìn)語(yǔ)言能力，也可以增進(jìn)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)。不要以為專(zhuān)門(mén)科目比別人強(qiáng)，就忽略語(yǔ)言這一科，不到平均水準(zhǔn)者可能會(huì)因此被淘汰掉。
5．做專(zhuān)業(yè)考試的準(zhǔn)備
準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)考試時(shí)，有兩個(gè)方法，一個(gè)是可以多做該校的往年入學(xué)考題的練習(xí)，另一個(gè)方法是將過(guò)去大學(xué)學(xué)過(guò)的東西拿出來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一番，從基本著手?？碱}的內(nèi)容多為針對(duì)基礎(chǔ)科目，也可能參考該學(xué)部用書(shū)以及該研究科過(guò)去的論文發(fā)表，形式多為問(wèn)答題，給考生最大的發(fā)揮空間。往年考題搜集部分，如果人在日本當(dāng)?shù)厮鸭匀粫?huì)方便許多，學(xué)校圖書(shū)館內(nèi)就有過(guò)去的題目，民間出版社也會(huì)出版參考模擬的對(duì)策書(shū)籍。現(xiàn)在也有許多學(xué)校會(huì)把往年考試題放在網(wǎng)上提供下載，在海外想要直接報(bào)考院生課程者，也可以利用這樣的途徑去搜集，或者可以先查詢(xún)好需要的書(shū)籍，委托當(dāng)?shù)嘏笥鸦蛘邍?guó)內(nèi)的日系書(shū)店代為購(gòu)買(mǎi)。但是大學(xué)院的試題內(nèi)容涉及范圍非常廣泛，即使做遍了往年的試題，也不代表就能碰到類(lèi)似的問(wèn)題，所以平時(shí)就必須積極涉獵該領(lǐng)域相關(guān)的書(shū)籍，這樣對(duì)筆試小論文的部分也會(huì)有很大的幫助。

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