英國(guó)的傳媒專業(yè)有哪些優(yōu)勢(shì)

每當(dāng)我們想到無論是聞名于世的英國(guó)BBC廣播電臺(tái)，還是著名的英國(guó)《泰晤士報(bào)》，還是以報(bào)道小道消息而著稱的《太陽報(bào)》，您便可想象到英國(guó)傳媒專業(yè)在世界傳媒業(yè)中所占據(jù)的不可替代的位置。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，近年來前往英國(guó)學(xué)習(xí)大眾傳媒專業(yè)的國(guó)際學(xué)生亦日趨增加。今天小編就帶大家走進(jìn)英國(guó)傳媒專業(yè)。 ???1英國(guó)傳媒專業(yè)簡(jiǎn)介 ???英國(guó)傳媒專業(yè)也叫大眾傳媒專業(yè)是使學(xué)生了解傳媒業(yè)的主體，英國(guó)傳媒專業(yè)的產(chǎn)品和運(yùn)用于傳媒業(yè)中的最新技術(shù)。英國(guó)傳媒專業(yè)課程的主要目的便是通過傳媒業(yè)在社會(huì)特別是在文化上的差異，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)英國(guó)乃至世界的電視、電影、廣播、新聞通訊等傳媒載體的逆向思維能力。盡管傳媒專業(yè)比較強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，但是越來越多的大學(xué)也在強(qiáng)調(diào)學(xué)生在傳媒業(yè)中的實(shí)習(xí)，以及提供足夠的機(jī)會(huì)使學(xué)生了解最新的多媒體技術(shù)在傳媒業(yè)中的應(yīng)用。 ???正像大眾傳媒課程是交流專業(yè)中不可缺少的一部分一樣，交流課程亦是傳媒專業(yè)的重要組成部分之一。英國(guó)傳媒專業(yè)的課程涉及到人類及社會(huì)信息傳播的各個(gè)方面，它包括符號(hào)學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、歷史、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)及社會(huì)心理學(xué)等課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)傳媒專業(yè)還需要學(xué)生學(xué)習(xí)語言及文學(xué)、信息傳遞及社會(huì)組織機(jī)構(gòu)、以及人與人之間的或人與組織之間的行為科學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)。 ??2、英國(guó)傳媒專業(yè)——課程設(shè)置以及評(píng)估 ???絕大部分的大眾傳媒專業(yè)的本科課程為三年。通常第一年的課程多為基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)這些課程主要是為今后兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一年的課程通常設(shè)有《大眾傳媒概論》，《傳媒及其影響》等，另外在第一年的課程中還包括一些實(shí)驗(yàn)為主的課程，例如《視聽系統(tǒng)》，《多媒體概念》，《聲響的制作》等。 ???在第二年和第三年的課程中，學(xué)生將進(jìn)入專業(yè)性課程學(xué)習(xí)階段。該階段學(xué)生將學(xué)習(xí)實(shí)踐性較強(qiáng)的一些課程，例如《廣告學(xué)》、《傳播學(xué)》、《娛樂與世界一體化》、《當(dāng)代歐洲傳媒業(yè)》、《新聞及其制作》、《媒體制作》、《媒體技術(shù)》、《電影與廣播的歷史與理論》、《媒介形象與社會(huì)真實(shí)現(xiàn)象之間的關(guān)系》、《數(shù)字電視技術(shù)》、《多媒體技術(shù)在傳媒業(yè)中的應(yīng)用》、《數(shù)字合成技術(shù)》等等。 ??通常在第一年，學(xué)生需根據(jù)自己的選題在老師的指導(dǎo)下完成一篇論文。在最后一年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通常需要花費(fèi)大部分時(shí)間在指導(dǎo)老師的精心完成自己的一個(gè)作品，這個(gè)作品可是聲響方面的，也可是電腦動(dòng)畫方面的。這個(gè)作品將作為學(xué)生的畢業(yè)論文中的一個(gè)重要組成部分。對(duì)于那些希望就讀實(shí)踐性較強(qiáng)的大眾傳媒類課程的學(xué)生，他們應(yīng)了解學(xué)校的硬件設(shè)施，例如是“否有演播室?”、“編輯設(shè)備如何?”，“聲像設(shè)備怎樣?”，“電腦及多媒體設(shè)施如何?”等等。英國(guó)傳媒專業(yè)逐漸成為熱門，在英國(guó)也有很多世界聞名的傳媒大亨，由此可見英國(guó)的傳媒教育實(shí)力也是非常有保障的。通過介紹，希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)能對(duì)英國(guó)的傳媒專業(yè)的發(fā)展有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。