加拿大低年齡留學(xué) 家長(zhǎng)如何陪讀？

??? 中學(xué)生留學(xué)對(duì)家長(zhǎng)而言，孩子這么小，當(dāng)然是不舍得讓他一個(gè)人在國(guó)外生活，即使是寄宿也一萬個(gè)不放心。因此，陪讀政策是怎樣的?陪讀家長(zhǎng)要做好哪些準(zhǔn)備？也就成為家長(zhǎng)們十分關(guān)注的問題。

　　孩子留學(xué)，家長(zhǎng)先得自己做好準(zhǔn)備

　　朱老師也接觸到一些陪讀父母，由于缺乏語言基礎(chǔ)，無法與外界溝通，只能把自己限制在家中，與校方的溝通難以實(shí)現(xiàn)，無法全面了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，最后與孩子之間溝通的隔閡越來越大，這樣會(huì)逐漸使孩子產(chǎn)生逆反與排斥心理。對(duì)于想要把孩子送到國(guó)外讀書的家長(zhǎng)，并決定陪讀的家長(zhǎng)，首先自己要做好充分的準(zhǔn)備。

　　家庭經(jīng)濟(jì)條件

　　這一點(diǎn)其實(shí)與加拿大政策是息息相關(guān)的，雖然開放陪讀簽證，但是卻不允許陪讀的家長(zhǎng)在加拿大找工作。所以抱著一邊工作一邊帶孩子念頭的家長(zhǎng)們，還是先回家看看存折上的余額是否足夠支付兩個(gè)人在國(guó)外的費(fèi)用吧。

　　孩子的意見

　　在這個(gè)問題上，家長(zhǎng)還是要尊重孩子的意見，如果實(shí)在放心不下，還可借助旅游、商務(wù)等簽證出國(guó)看望。

　　家長(zhǎng)學(xué)習(xí)力

　　家長(zhǎng)陪讀，除了解決孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的問題外，其實(shí)是一個(gè)與孩子共同學(xué)習(xí)的過程。要做好陪讀家長(zhǎng)，父母要去學(xué)語言，主動(dòng)去接觸當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，不然在國(guó)外長(zhǎng)時(shí)間的“宅”在家，只會(huì)讓自己與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的隔閡越來越大，形成與孩子溝通的障礙。
? 那么在加拿大我們常建議學(xué)生家長(zhǎng)通過訪問簽證陪讀，將訪問目的從走親訪友變成了陪孩子讀書，停留時(shí)間視各人的具體情況和資產(chǎn)情況而定，一般為2-10年的多次往返簽證。