讀哪類美國高中更容易敲開藤校之門

　　“留學低齡化”讓越來越多的中國家長送孩子去美國讀初中、高中，最終無非是想在美國讀個好大學。未必是常青藤，但至少是努力后能夠企及的、適合孩子的學校。美國大學錄取過程會參考高中整個階段的成績，選擇高中也就變得非常重要?！皨寢屓Α标懤m(xù)接到過一些家長的咨詢，孩子已經(jīng)在美國讀書，因為高中選的不好，考慮再轉學，浪費錢不說，孩子在其中花費的精力和時間也彌足珍貴。什么樣的高中是好高中?一句話還是適合的高中才是最好的，家長在送娃留學前要做的功課和實地考察不能少。

　　“我們應該選擇什么樣的高中?”“什么樣的學校才是合適的學校?”我?guī)缀趺刻於加龅郊议L問我這樣的問題。我會問他們：“你們的留學目的是什么?”家長幾乎是一樣的答案：“當然是想讀一所更好的大學，最好是藤校?！?/p>

　　這樣的問題，可以簡化為：讀哪類美國高中更容易爬藤?

　　安多福、PEA，格羅頓Groton,鹿原Deerfield這些爬藤率超過20%，很讓家長神往。認為能進這樣的學校，藤校才有保障。也有家長說，頂尖牛校難進，但至少也要進個排名前50的寄宿學校，不然，好大學就沒有什么希望，更別指望能爬藤。

　　真的是這樣子嗎?

　　目前沒有權威性的美高排名，但一些機構會按照藤校的升學率來把寄宿高中排名。頂尖名寄宿高中確實藤升學率會比普通的走讀高中好。頂尖級的走讀高中的爬藤率會和頂尖級的走讀高中并列甚至超過頂尖寄宿高中。面對著各種各樣的高中，真的讓我們的家長看不透。

　　要想知道哪類高中更容易爬藤，首先讓我們對美高有一個初步的了解。

　　與中國的教育系統(tǒng)不一樣，中國分省重點、區(qū)重點、普通高中。坦白講，在中國，讀非重點高中，對于升入重點大學，是尤其是211、985這一類的高校，基本無望。但美國大學的招生系統(tǒng)不一樣。除了美國高考SAT或ACT這兩個成績作為考量之外，其他能體現(xiàn)出學生的學習能力、在學校的成績、學校里年級排名與領導能力等等，也占很大的份量。美國私立學校各具特點，并不是千篇一律的唯分數(shù)而論。

　　我們先看一下部分一類頂尖寄宿高中的SSAT入學門檻(數(shù)據(jù)是從boardingschool review的官網(wǎng)得來)：我們可以看到，學生入學的最低分在SSAT85%。實際上，我們國際生的入學成績會比這個平均分更高。

　　這五年來，我送了一些學生進教會學校的，包括我自己的孩子。當一個學生在充分準備之下，經(jīng)過層層篩選，以體現(xiàn)出極其優(yōu)秀的學術、學習能力以及領導能力而進入了頂尖級高中，跟那些沒有準備、學習能力以及領導能力都是未知數(shù)的情況下入讀普通教會高中，誰更有競爭性?

　　我經(jīng)過五年的觀察，看到形形色色的案例。我發(fā)現(xiàn)，對于升學而言，能否爬藤，學校的因素遠遠小于學生本人的因素，學生才是主體，學校只是次體。生源很重要。當然，一所頂尖級的高中所給與的升學以外的東西，比如你進入校友圈子對你以后人生路上的幫助，會得到更多。

　　對于進入頂尖的寄宿高中，爬藤真的有保障了嗎?非也。根據(jù)collegedata的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，藤校所錄取的學生，95%的以上的學生都是在高中年級里top10以內(nèi)的學生，眾所周知，對于中國留學生的要求就更高。頂尖寄宿高中有20%或者30%的爬藤率，先不去考慮人家美國本地人的legacy因素(父母或祖父母兄弟姐妹是校友的原因而優(yōu)秀錄取)，我們中國學生考慮一下自己進入這樣的頂尖高中后，所能處的年級位置是多少。這個是需要重點考慮的。如果學習能力不強的，處于中等成績的話，爬藤也就基本成為泡影。

　　而學習能力強的孩子，肯努力奮斗的孩子，在沒有充分準備的情況來到美國留學，雖然進入了普通高中，卻并不是世界末日。因為這些有學習能力的孩子，英語成績不好，只是暫時的，經(jīng)過努力后，很快就可以上來(不要跟不學無術的學生相提并論，無心向學的孩子，來到美國后，就問題多多，不是怪老師不好，就是怪學校不好，更怪同學不友好，歧視什么的都出來，唯獨不去檢討自己是一個不學無術的人，這樣的學生，如果家長是期望爬藤的話，肯定是愿望落空的)。

　　我講這些，并不是鼓勵你沒有準備就來留學，能提前準備，當然準備得充分就更好。我想說的，是選擇一所與你匹配的學校，對升學更有利。對于在英語方面沒有好好準備的學生，到美國讀春季班，是一個很好的選擇方案。我們每年都有少量的學生，進入一所寄宿高中，先讀幾個月的春季班，秋季就正式入讀正常課程。有幾個在國內(nèi)培訓了好幾個月，托福還在40多分的情況下，參加了高中的春季班，秋季正式入讀9年級后，語言的障礙就大大減低。

　　想自己能爬上藤，就需要找一所自己能夠得上的學校，要看清楚自己能在學校的哪個位置，自己能在學校里的top10嗎?有些學生說：我的學校學術很強，我的B相當于那些教會學校的A了。沒錯，有些學校拿到B的難度，比學術低的學校A的難度還大。但又怎么樣呢?我在賓大的一位同學，他是一所排名20的文理大學的招生官，我和他談論過大學招生官方說：“B始終是B,A始終是A。我們很重視學生在學校的年級排名或成績所處的位置?！?/p>

　　選擇的高中有多少門AP課程為好，有IB課程才算好?讀IB好還是讀AP好?

　　每所大學招生委員會，會要求每一個學生申請該大學時，都需要提交一份在讀高中的學校檔案。下面的圖片就是一所頂尖級私立高中交給大學的學校檔案，內(nèi)容如下。圖表中列出學校11年級的所有科目，我解釋一下其中一項吧：課程EnglishXI，共有52個學生讀該門課，成績?nèi)缦拢河?0學生得A，有14個學生得A-，有12個學生得B+。有一個學生C+。其他的科目，以此類推。大家是否留意到，這所學校沒有AP課程呢?這是一所沒有AP課程的高中，但爬藤率相當高，是賓州非常有名望的私立高中。SAT平均分1916，入學門檻很高。你立定決定進入這樣的學校，你是在和異常優(yōu)秀的學生競爭;你是否能得到成績A呢?如果你的成績是B的話，那么，藤爬率雖高，就會變成了別人的事情了。

　　我們回到我們的題目，讀哪類美國高中更容易爬藤?我的答案是：不一定是頂尖級名寄宿高中，而是找一所與自己級別匹配的高中，能讓自己在年級里勝出的高中，讓自己在那個群體中成為出類拔萃的人，才更容易讀上藤校。

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