非211大學學生跨專業(yè)也可以進名校

?非211大學學生跨專業(yè)也可以進名校
澳新事業(yè)部資深顧問朱雪蓮
?
學 生：王同學
基本情況：河北一個非211大學? 均分80分 英語專業(yè)? GPA72? 無雅思
? 申請院校：墨爾本大學
?????????? 悉尼大學
　　????? 昆士蘭大學
　　????? 新南威爾士大學
　　???
申請專業(yè)：翻譯，教育，傳媒專業(yè)，會計專業(yè)
　案例難度挑戰(zhàn):　學生是大三的完成后就已經準備開始申請學校了，其意向是想申請八大名校之一的翻譯專業(yè)。但是由于在大學三年的成績不是特別理想，雅思雖然考過一次但是有單科沒能達標，所以第一次會面的時候，學生已經打算放棄留學的計劃，而且對未來也覺得比較迷茫。專業(yè)沒有確定，但是比較感興趣翻譯，教育，傳媒專業(yè)，會計專業(yè)
錄取院校：，悉尼大學，墨爾本大學，昆士蘭大學，新南威爾士大學
申請過程：學生是大三的完成后就已經準備開始申請學校了，其意向是想申請八大名校之一的翻譯專業(yè)。但是由于在大學三年的成績不是特別理想，雅思雖然考過一次但是有單科沒能達標，所以第一次會面的時候，學生已經打算放棄留學的計劃，而且對未來也覺得比較迷茫。我笑著讓他坐下來，有話慢慢說。
?悉尼的商學院也是非常出名，就申請了悉尼大學的會計專業(yè)，　　墨爾本大學選擇了TESOL專業(yè)，新南威爾士選擇了傳媒專業(yè)。
昆士蘭的翻譯專業(yè)是澳洲最頂尖也是最熱門的專業(yè)，所以入學要求高，特別是對這類非211的同學。我發(fā)現(xiàn)小楊同學有打工和做暑期工的經歷，這個專業(yè)需要有相關的工作經驗，而對平均成績可以進行具體案例具體分析。
首先對學生予以積極的鼓勵。因為學生本人還是想去讀好的學校的，只是因為自己是非211的成績又覺得不怎么樣，可能讀不上理想的學校而心灰意冷。所以我鼓勵學生在大四積極學習，把不好的科目進行重修以能在未來提高平均成績。同時鼓勵學生再次考雅思，并且有針對性的對雅思的成績提出要求。同時去找自己打工和實習的單位開具工作證明和推薦信等。在我們的共同努力下，學生重拾信息。在大四上半學期結束后，學生的平均成績提高到了83分，雅思也達到了這些專業(yè)的單科要求。因而順利的拿到了學校給予的full offer。?
學生隨身帶來了自己初步準備的申請材料。我翻看了一下，發(fā)現(xiàn)文書方面有很多不足。與學生專業(yè)相關的經歷描述很模糊，無法體現(xiàn)專業(yè)性。同時學生的一些經歷和優(yōu)點都沒有寫出來。其中關于學生興趣愛好的描述也對申請沒有什么幫助。需要重新寫過。我給了他一些寫作方面的建議，讓他再提供一些自己的亮點給我們。
?
在文書準備的過程中，我知道對于這類學生，除了學生的背景情況以外，我還必須突出澳際的優(yōu)點，才能幫他做這樣的嘗試。利用澳際二十多年來與澳洲院校良好的合作關系，我了解到了一些大學相關專業(yè)的課程結構，以及教授最看重的因素。全部應用在學生的申請材料中。為了保險起見，這個學生我們一次性申請了四所大學。沒有想到，申請發(fā)出大約6周后，所有學校全部錄取。拿到了四所學校的錄取通知書后，學生還變得自信起來，明確了自己的目標和方向，并考出了理想的雅思成績，現(xiàn)在這個以往內向的大男孩已經在澳洲開始了自己的學習，充滿了信心和希望，還在想著讓身邊的朋友也可以去澳洲留學和來澳際辦理

　　
?
專家感言：非211大學的學生也要自信，一樣可以進名校