留學(xué)準(zhǔn)備背景提升之我見

留學(xué)準(zhǔn)備背景提升之我見
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伴隨著越來越多的高分出爐，近幾年申請(qǐng)人的硬件實(shí)力呈飛速上升趨勢(shì)，在無數(shù)先例申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出，學(xué)生們意識(shí)到了TOEFL, SAT, GRE,GMAT, IELTS分?jǐn)?shù)的重要性。 所以各種培訓(xùn)，語言提高等等占據(jù)了他們做留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備的大多數(shù)時(shí)間。 但是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)錄取的標(biāo)準(zhǔn)卻在近幾年越來越讓人捉摸不透。
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很多高分的學(xué)生反饋?zhàn)约旱氖“咐?，同時(shí)也提到了自己的同學(xué)分?jǐn)?shù)沒有自己高卻拿到了心儀學(xué)校的錄取，就拿今年的錄取來看，很多高分的學(xué)生申請(qǐng)加州歐文大學(xué)均已失敗，而一些成績(jī)平平的學(xué)生卻拿到了加州歐文的錄取。 在我看來，學(xué)生的綜合背景在申請(qǐng)中所占的比重越來越大也是其中一個(gè)因素。
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綜合背景的提升，學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面入手：校內(nèi)活動(dòng)， 積極培養(yǎng)自己的興趣愛好，找出一項(xiàng)特長(zhǎng)著力發(fā)展，做個(gè)一專多能型的領(lǐng)導(dǎo)者，突出自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。 校外實(shí)習(xí)，更多的是針對(duì)研究生申請(qǐng)， 可以針對(duì)本專業(yè)尋找一些合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，避免假大空的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，真正做到將專業(yè)與實(shí)踐相結(jié)合，能談出專業(yè)部分的水平來。 另外競(jìng)賽類的事例也不可或缺，針對(duì)自己的特長(zhǎng)去參加比賽，盡量給學(xué)校呈現(xiàn)一種綜合性人才的素質(zhì)。
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以上是針對(duì)留學(xué)準(zhǔn)備背景提升的一些看法，供大家參考哦。