加拿大安省教育速記

　　在介紹教育體系之前，我必須先說(shuō)說(shuō)這位值得我們驕傲的華人朋友。傅老師現(xiàn)任加拿大愛(ài)杰克斯高中數(shù)學(xué)及物理教師。80年代，畢業(yè)于國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)土木系建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)并留校工作，之后自費(fèi)留學(xué)到加拿大，攻讀了加拿大麥吉爾大學(xué)工程碩士學(xué)位，后在多家公司任職工程師，最令她驕傲的成績(jī)就是多倫多皮爾遜機(jī)場(chǎng)3號(hào)終端主樓引橋，時(shí)任工程審計(jì)師。后來(lái)為了幫助女兒學(xué)習(xí)，毅然放棄所有成績(jī)，40多歲重新走進(jìn)大學(xué)攻讀教育學(xué)學(xué)士，獲得安大略教師執(zhí)照，自此開(kāi)始了教師職業(yè)生涯，并最終從西人教師隊(duì)伍中脫穎而出，成為首位數(shù)學(xué)系華人女性系主任。她的經(jīng)歷讓我們看到一位華人在異國(guó)他鄉(xiāng)永不言敗的奮斗精神，也讓我們看到中國(guó)人的聰明與智慧，同時(shí)，她對(duì)女兒和學(xué)生的教育讓我們看到了教育孩子的希望。

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)傅老師介紹的高中教育，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、安省高中排名怎么來(lái)的?

　　安省的小學(xué)一般是8年，9-12年級(jí)為高中。很多人來(lái)到加拿大都會(huì)在高中名校附近買房，也就是華人最熱捧的學(xué)區(qū)房，這樣孩子才可以就近入學(xué)。而所謂高中學(xué)校的好壞排名又是怎么來(lái)的呢?

　　安省教育廳是最高行政機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定國(guó)家教育政策。為了把好教育質(zhì)量關(guān)，安省又成立了教育質(zhì)量與責(zé)任辦公室(EQAO)，這關(guān)怎么把呢?于是就有了統(tǒng)考，接下來(lái)就有了排名。

　　安省統(tǒng)考共有4次，時(shí)間安排在：3年級(jí)，考數(shù)學(xué)、英語(yǔ);6年級(jí)，考數(shù)學(xué)、英語(yǔ);9年級(jí)(初三)，11月和6月考數(shù)學(xué)和英語(yǔ);10年級(jí)(高一)，3月底考英語(yǔ)。很有意思的事，這幾次考試基本要用5-6天才能得到最終成績(jī)。原因是老師考慮到學(xué)生萬(wàn)一心情不好，身體不好，種種不高興會(huì)導(dǎo)致成績(jī)不好，特別是10年級(jí)的這次大考，要全校停課，要知道很多學(xué)生會(huì)因?yàn)椴幌矚g老師，不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡考試就不來(lái)考試了，所以這一天，學(xué)校要專門為學(xué)生準(zhǔn)備蘋果、小吃、食品，以期待所有學(xué)生都來(lái)參加考試，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)這次大考的重視。當(dāng)然小小年紀(jì)就想罷考，這種事情一般不會(huì)出現(xiàn)我們?nèi)A人家庭，“狀元文化”決定了中國(guó)家長(zhǎng)以及孩子的品德：是考試就要認(rèn)真對(duì)待，逢考必勝。而這個(gè)統(tǒng)考成績(jī)排名也是中國(guó)家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。

　　說(shuō)到這，讓我想起一位美國(guó)朋友曾經(jīng)告訴我：西方人為孩子選學(xué)校，一般不會(huì)選考試成績(jī)?cè)?0分以上，或者在65分以下的學(xué)校，成績(jī)太高，學(xué)校有可能只注重這幾次考試成績(jī)，成績(jī)太低肯定說(shuō)明學(xué)校不注重學(xué)習(xí)，或者生源有問(wèn)題。75-85分的學(xué)校會(huì)被認(rèn)為學(xué)習(xí)還可以，同時(shí)學(xué)校也會(huì)重視學(xué)生藝術(shù)、體育等方向的全面發(fā)展。當(dāng)然，因?yàn)槲覀兊拇_缺乏先天優(yōu)勢(shì)，所以我個(gè)人也選擇排名靠前的高中，至少周邊的同學(xué)家庭都是素質(zhì)相對(duì)不錯(cuò)的家庭，沒(méi)有吸毒等壞風(fēng)氣，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍感到放心。

　　傅老師介紹說(shuō)，如果家長(zhǎng)想了解孩子所在學(xué)校的老師情況，可登錄www.oct.ca。您可以看到所有注冊(cè)教師的學(xué)歷背景，如果萬(wàn)一教您孩子的數(shù)學(xué)老師是體育專業(yè)畢業(yè)的，您就多關(guān)注一下孩子的數(shù)學(xué)情況，多和孩子、老師溝通，或者讓孩子在家里做一些課外輔導(dǎo)。

　　傅老師建議我們家長(zhǎng)，要多參與教育的改進(jìn)意見(jiàn)，政府也非常愿意聽(tīng)，雖然加拿大教育世界聞名，但仍然有很多問(wèn)題，作為納稅人，公眾的意見(jiàn)對(duì)于政府來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。各位家長(zhǎng)聽(tīng)了，有沒(méi)有突然覺(jué)得腰桿有點(diǎn)硬了?

　　二、公立，私立，特殊教育到底上哪個(gè)好?

　　加拿大學(xué)校主要分為公立學(xué)校(公共學(xué)校、天主教學(xué)校)和私立學(xué)校，一般家庭都安排孩子就近上公立學(xué)校，35人一個(gè)班，與國(guó)內(nèi)大體相同。天主教學(xué)校在小學(xué)期間，要求所有學(xué)生必須來(lái)自有天主教信仰的家庭，高中天主教學(xué)校則不再設(shè)限，只是宗教信仰為必修課。如果家庭條件好，當(dāng)然很多人考慮把孩子送進(jìn)私立學(xué)校，小班授課，管理嚴(yán)格。有朋友問(wèn)，到底是選公立學(xué)校還是私立呢?傅老師把公立學(xué)校比喻成公共汽車，私立學(xué)校如同開(kāi)私家車，規(guī)格性，專屬性都會(huì)好，但是趕上汽車專用道的時(shí)候，公共汽車就顯示出它的優(yōu)點(diǎn)，所以各有利弊。

　　因?yàn)榧幽么蟮娜诵曰逃?，重視個(gè)性化發(fā)展，所以加拿大又開(kāi)設(shè)了很多特殊教育課程，比如TOPS課程，不僅重視英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及科學(xué)的教學(xué)，而且相當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才干、獨(dú)立思考和分析能力，還有IB，AP明目繁多的特殊課程，這里主要注重兩個(gè)課程。

　　IEP，就是個(gè)體教育計(jì)劃，主要是由于先天或者后天原因，不少孩子在課業(yè)或社交上落后，這些弱勢(shì)孩子就會(huì)受到學(xué)校的關(guān)注，為了幫助孩子成長(zhǎng)，學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)一起制定適合孩子的發(fā)展教育計(jì)劃。一般每年會(huì)有例行會(huì)議，每三年會(huì)有一次總評(píng)。傅老師認(rèn)為，孩子沒(méi)有好壞，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，因材施教很重要，如果孩子真與其他孩子不同，不要不好意思，多和老師溝通，這些課程只有老師和家長(zhǎng)知道，其他孩子，甚至考大學(xué)時(shí)也不會(huì)有人知道誰(shuí)小時(shí)候曾上過(guò)這種特殊教育課程，不看過(guò)程看結(jié)果，孩子健康成長(zhǎng)才是目的。

　　另外，教育是華人圈一個(gè)永恒的話題。在多倫多，話題的焦點(diǎn)當(dāng)屬天才班：Gifted Program，中文的確切翻譯為“智力超常班”。很多國(guó)人望文生義，就覺(jué)得這些孩子是重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，以后要當(dāng)精英的。其實(shí)，大錯(cuò)特錯(cuò)。天才班的目的非常簡(jiǎn)單，就是這些孩子的胃稍大了些，那么就多喂些，至于是不是吃多了就可以長(zhǎng)高個(gè)子，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，他們不管。所以，天才班，只是多教孩子們一些東西，決不是為了要培養(yǎng)做人才和精英。至于家長(zhǎng)怎么想，是家長(zhǎng)的事。那么誰(shuí)是所謂的天才呢?西方人燒菜都是定量的，這個(gè)問(wèn)題自然也是得拿數(shù)據(jù)說(shuō)話。數(shù)據(jù)得到的途徑就是智力測(cè)驗(yàn)。很多華人家長(zhǎng)擠破頭想往這個(gè)班里進(jìn)，其實(shí)即便進(jìn)了這個(gè)班也是喜憂參半，各有利弊。所以還是順其自然為最佳方案。

　　三、關(guān)于高中課程

　　加拿大秋季入學(xué)是從9月-1月，也有冬季入學(xué)從2月-6月。高中階段每學(xué)期有4門課，每年8門課。每門課75分鐘，每天4節(jié)課，每天3點(diǎn)放學(xué)。要取得高中畢業(yè)文憑，學(xué)生必須要有18門必修課，12門選修課，參加10年級(jí)英語(yǔ)統(tǒng)考，做滿40個(gè)小時(shí)義工服務(wù)，方可畢業(yè)。

　　必修課包括英語(yǔ)、法語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、加拿大歷史、地理、藝術(shù)、體育、市政及生涯(10年級(jí)上的這門課，我覺(jué)得有點(diǎn)意思，顛覆了我在中國(guó)的學(xué)習(xí)理念)。選修課包括第三語(yǔ)言，社會(huì)科學(xué)，物理、化學(xué)、生物、商學(xué)等。9年級(jí)、10年級(jí)必修課比較多，多是基礎(chǔ)課，學(xué)生要在10年級(jí)以前確定未來(lái)大學(xué)的學(xué)習(xí)方向。一般12年級(jí)，也就是最后一年的11月15日左右開(kāi)始報(bào)考大學(xué)，最晚會(huì)在次年的5月底之前收到大學(xué)錄取通知書(shū)。因此11年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常重要。有些名校在收到學(xué)生遞交的申請(qǐng)后，可能會(huì)給學(xué)生再提出一些問(wèn)題，最經(jīng)典的問(wèn)題就是：

　　1、如果你是銷售員，你怎么銷售你自己?

　　2、如果只有最后一分鐘，你該如何賣出你自己?

　　3、你的業(yè)余時(shí)間你都做什么?

　　這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)校會(huì)從中看到學(xué)生是否在高中期間參加了足夠的社會(huì)活動(dòng)，技能訓(xùn)練，個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r，寫作能力、應(yīng)變能力等。提到寫作能力，不得不說(shuō)第二外語(yǔ)的中國(guó)孩子，即便他們很快能夠融入社會(huì)，聽(tīng)說(shuō)不成問(wèn)題，但寫作確實(shí)是軟肋。如果寫作不好，連最基本的簡(jiǎn)歷，自我推薦信都會(huì)成問(wèn)題。那么如何提高寫作能力呢?傅老師給出的建議是，讀書(shū)，多讀書(shū)，寫作，多寫多做。寫作從寫日記開(kāi)始，哪怕每天寫兩句，日積月累才能提高。

　　如果在加拿大上滿4年高中，考大學(xué)時(shí)可以免考雅思等英語(yǔ)考試，如果國(guó)內(nèi)有的學(xué)生是高中才來(lái)加拿大，英語(yǔ)又不太好，有可能要在別人畢業(yè)后還要在學(xué)校再讀一年，補(bǔ)上相應(yīng)的學(xué)分。加拿大這點(diǎn)好，真的很人性化，如果高中一直沒(méi)修完，可以一直上到21歲，如果21歲還不能畢業(yè)，就轉(zhuǎn)到成人高中繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　最后傅老師告訴我們，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)，看著他們成長(zhǎng)，等著他們成長(zhǎng)，要有耐心。這又讓我想起那句話：“你什么時(shí)候開(kāi)花都可以，就算你不開(kāi)花，也沒(méi)關(guān)系?！边@就是接納。我始終認(rèn)為，每個(gè)孩子都是老天送給家長(zhǎng)的禮物，我們所能做的就是接納這份禮物，尊重我們的孩子，相信他們可以創(chuàng)造出屬于自己的人生。