初到澳洲新體驗(yàn)

2017年3月的某一天，對(duì)于某個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運(yùn)當(dāng)中最重要的一天。一個(gè)工科畢業(yè)兩年多的學(xué)生，在這一天踏上了赴澳學(xué)習(xí)教育專業(yè)，這看似不可能的事，在他的人生中實(shí)現(xiàn)了。對(duì)于為什么能從工科轉(zhuǎn)到教育我就不在這里贅述了，如果有想詳細(xì)了解的，可以問(wèn)詢我。下面讓大家了解一下一個(gè)初到澳洲者的感悟，一個(gè)雅思7分，已經(jīng)達(dá)到學(xué)校直讀同學(xué)的困惑。
?
我是2月26日出發(fā)27日到達(dá)澳洲，3月6日正式入讀主課。
我在這里呆了有30多天了，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的想法吧。
第一天來(lái)這里，又累又困。飛機(jī)帶來(lái)的疲乏還未消退，頭一次看到這里這么亮的太陽(yáng)，超熱的天氣，藍(lán)的不像真實(shí)的天空，我一直以為我來(lái)到了一個(gè)假的世界。甚至認(rèn)為自己現(xiàn)在摘掉VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）眼鏡就會(huì)回到家里。草草和房東簽了合約就出門想去學(xué)校了，走到一半發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶學(xué)費(fèi)，回頭來(lái)拿，已經(jīng)沒(méi)了力氣再去車站，當(dāng)天也沒(méi)去international student orientation party（國(guó)際學(xué)生迎新party）。當(dāng)時(shí)在車站燥熱下的迷失迷惘，看到外國(guó)人那種不安全感，縈繞在我的身旁久久不能消散。再接下來(lái)的一個(gè)星期都覺(jué)得沒(méi)有安全感，那種身邊的人一張口就是自己聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，那種失去熟悉環(huán)境的文化陌生感。以及多年來(lái)新聞聯(lián)播，“偉大光榮正確，世界人民受苦”的概念已經(jīng)進(jìn)入了我的潛意識(shí)，讓我感覺(jué)外國(guó)很亂，很不安全也加深了我對(duì)這里的恐懼。甚至在來(lái)的當(dāng)晚就流了眼淚，說(shuō)自己想回去，想霧霾天，現(xiàn)在想想真是太傻了。
?
圖1：當(dāng)時(shí)在車站的辜負(fù)迷茫

接下來(lái)一個(gè)星期我的導(dǎo)師保羅（Paul）和我聊dissertation（大論文），在系迎新會(huì)上遇到了很好的朋友，一個(gè)是悉尼本地人賽菈（Sarah），另一個(gè)是來(lái)自馬來(lái)西亞的林子昕（Ziyun）。?
圖2：迎新會(huì)的合影


左一是但是Paul保羅?
右一是Ziyun
右三是Sarah賽菈

與他們的交流讓我意識(shí)到這個(gè)世界是這么的廣大，尤其是Ziyun經(jīng)常叫我去參加一些活動(dòng)，例如上周的Career Fair（招聘會(huì)），我本來(lái)不打算去，就是Ziyun邀請(qǐng)我一起去的，我在這個(gè)招聘會(huì)上見(jiàn)識(shí)到了原來(lái)招聘會(huì)也可以有這么多的公益組織和國(guó)際交流機(jī)會(huì)，所謂的事業(yè)不一定就是為了賺錢，也可以是奉獻(xiàn)。我在那里認(rèn)識(shí)到了JET（Japan Exchanging and Teaching Programme）日本交流與教學(xué)計(jì)劃。還有AIESEC這樣的國(guó)際青年組織，Ziyun就曾經(jīng)和他們?nèi)チ怂估锾m卡支教。我在這里看到了更加廣闊的世界，認(rèn)識(shí)了從新加坡，蒙古，俄羅斯，甚至中東國(guó)家和拉丁美洲來(lái)的朋友。這都是我在家鄉(xiāng)縣城無(wú)法想象的。

圖3 JET
圖4 AIESEC

在這里呆的時(shí)間越久就愈加發(fā)現(xiàn)這里不但安全而且環(huán)境真的是好的不行。最近有想要往更遠(yuǎn)的地方進(jìn)發(fā)的想法，明年畢業(yè)去日本教英語(yǔ)，后年回國(guó)賺點(diǎn)錢接著去美國(guó)讀PHD（博士）。In this world, the only thing that can limit yourself is yourself!（我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上，人生的可能性是無(wú)線的，只有你自己會(huì)限制自己的未來(lái)。）我曾經(jīng)無(wú)法想想我會(huì)走這么遠(yuǎn)，那么你也許可以走的更遠(yuǎn)，我的學(xué)生們，我的侄子侄女弟弟妹妹們，請(qǐng)放手一搏，整取自己的未來(lái)吧！當(dāng)你一飛沖天，往往有你想不到的風(fēng)景！

圖5 悉尼大學(xué)主樓
圖6 大學(xué)建筑
圖7 悉尼夜景
?
悉尼大學(xué)給了我什么
這是開(kāi)學(xué)的第四周，經(jīng)過(guò)第一周的自我介紹和環(huán)境熟悉。接下來(lái)就是第二周和第三周的折磨，我完全聽(tīng)不懂課。幾乎只有50%或更少的內(nèi)容能聽(tīng)懂。但幸運(yùn)的是，保羅老師在第一周就推薦了我learning center（學(xué)習(xí)中心）的課程。

在第三周同步進(jìn)行的learning center課程開(kāi)始后，我pick up（選）了，reading strategy（閱讀技術(shù)）這門課，我的閱讀能力就奮起直追了。在其它learning center的課程中還學(xué)了關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間管理的課程，老師的一句話令我印象深刻，“A full-time study just like a full-time job,you should put at least 30~40 hours after class.”(全日制學(xué)習(xí)就像一個(gè)全職工作一樣，你要投入至少30~40小時(shí)的課后學(xué)習(xí)。)在第四周（本周），我在讀好論文后，發(fā)現(xiàn)我可以聽(tīng)懂100%的內(nèi)容了，而且在聽(tīng)懂這些內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的內(nèi)容是超有意思的！當(dāng)你聽(tīng)懂所有內(nèi)容后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西，結(jié)合實(shí)際是真的有用的。
在Keiko老師的課上，我發(fā)現(xiàn)人們學(xué)習(xí)的動(dòng)力可以是多樣性的。在James老師的課上會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論的本質(zhì)，我們?nèi)绾我I(lǐng)教育的方向。在導(dǎo)師保羅的課程上，我也可以回答問(wèn)題。自己得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

現(xiàn)在我已經(jīng)解決了上課聽(tīng)不懂的一個(gè)大難題，那么下一步，就是解決怎么去寫的問(wèn)題！
我相信只要努力就會(huì)有好的結(jié)果！繼續(xù)向前?。?！